二年级上册体育教案　跳跃　全国通用 7页

水平一 二年级 跳跃单元教学计划 徐州市铜山区柳新实验小学姜秀 单元学习目标 ‎(1)让学生了解立定跳远动作的名称和方法。愿意与同伴一起愉快、积极地参与活动和比赛。‎ ‎(2)通过多种练习形式，掌握双脚连续向上跳、向前跳，立定跳远的动作方法。‎ ‎(3)发展学生灵敏、协调、跳跃等素质。‎ ‎(4)敢于展示自我，能与同伴在游戏和比赛中友好合作。‎ 单元教学内容 ‎(1)跳跃：双脚连续向上跳、双脚连续向上向前跳、立定跳远、立定跳远（测试）。‎ ‎(2)游 戏：快快跳起、袋鼠跳高、袋鼠跳远、钻过小人桥、跳垫子比赛。‎ 学时 学习目标 学习内容 教 学 建 议 ‎1‎ ‎(1)能了解双脚连续向上跳动作的名称和方法。‎ ‎(2)初步体验并掌握双脚连续向上跳动作技术。‎ ‎(3)树立自信心，并能相互学习，相互提高。‎ ‎(1)跳跃：双脚连续向上跳 ‎(2)游戏：快快跳起 ‎(1)袋鼠、兔跳、青蛙跳模仿游戏 ‎(2) 一条短绳踩在脚下两手提拉进行袋鼠向上跳游戏 ‎ (3)两人配合绳子竖起来练习双脚连续向上跳练习 ‎(4)多人一组快快跳起游戏与比赛 ‎2‎ ‎(1)能知道双脚连续向上向前跳动作的名称和方法。‎ ‎ (2)体验并掌握双脚连续向上向前跳动作。‎ ‎(3)能在学习活动中努力展示自我，树立自信心，培养良好的意志品质。‎ ‎(1)跳跃：双脚连续向上向前跳 ‎(2)游戏：袋鼠跳远比赛 ‎(1)复习一条短绳踩在脚下两手提拉进行袋鼠跳游戏 ‎ (2)利用地面上短绳引导向上向前跳 ‎(3)多人一组合作跳跃有一定高度的绳子 ‎ ‎3‎ ‎(1) 知道立定跳远的动作方法 ‎(2) 初步完成立定跳远的动作 ‎(3) 对练习有浓厚兴趣，培养团结协作、共同进步的集体主义精神。‎ ‎(1)跳跃：立定跳远 ‎(2)游戏：钻过小人桥 ‎(1) 利用小垫子进行跑、跳、绕、跨练习 ‎ (2) 模仿高人、矮人、高人矮人向上跳.‎ ‎ (3)跳跃折叠小垫子练习 ‎(4) 跳跃打开小垫子练习 ‎4‎ ‎(1)进一步掌握立定跳远的动作，并能说出动作方法 ‎(1)跳跃：立定跳远 ‎(2)游戏：跳垫子比远 ‎ ‎(1) 利用小垫子进行跑、跳、绕、跨练习 ‎ (2)复习双脚向上跳比赛 ‎(3) 跳跃打开小垫子练习 ‎ (2)能相互交流怎样跳的更远的动作方法和绝招 ‎(3)对练习有浓厚兴趣，并有努力进取的精神 ‎(4) 跳跃有一定距离小垫子练习 ‎ (5)加大垫子长度进行比赛。‎ ‎5‎ ‎(1)能记住立定跳远的方法和要求 ‎ (2)熟练掌握立定跳远的动作，完成考核任务 ‎(3)考核中相互鼓励，表现出积极进取的精神 跳跃：立定跳远（测试）‎ ‎(1) 做好准备活动 ‎ (2)设置不同场地进行练习 ‎ (3)组织测试考核 ‎6‎ 教师根据教学情况自行安排，可考虑组织学生进行“连续跳远比赛”‎ 单 元 知 识 与 技 能 评 价 优秀 良好 及格 能做到两脚同时用力蹬地起跳、手臂快速用力向前摆、落地屈膝下蹲缓冲，出色完成立定跳远的动作。‎ 学会立定跳远的动作方法，动作正确、协调配合。‎ 学会立定跳远的动作方法，动作正确。‎ 跳跃单元——立定跳远课时教案设计说明 一、指导思想：以学生发展为本，以教师的教对和学生的学会为主线，注重教法实用与创新，培养学生自主、合作、积极学练的能力。 ‎ 二、教学内容：跳跃：立定跳远。 游戏：钻过小人桥。‎ 三、教材分析：立定跳远是水平一，二年级跳跃单元的第三课时，主要让学生知道立定跳远的动作方法。掌握两脚左右开立、同时用力蹬地，两臂快速用力向前上方摆起，动作连贯协调，发展学生下肢的弹跳能力。‎ 四、学情分析 二年级学生天真、活泼、好动、善于表现，具有几节课的双脚跳、单脚跳的基础。下肢关节发育尚未完善，肌肉力量相对薄弱。‎ 五、重点、难点 重点：两脚同时蹬地，两臂配合摆。 ‎ 难点：上下配合协调。‎ 六、 预期达成的学习目标：‎ 1、 全班同学能以积极认真的态度，参与到体育课的学习中来。‎ 2、 通过本次课的学习约90%的学生能够初步完成立定跳远的动作，约40%的学生能够较好的掌握动作。‎ 3、 通过立定跳远和游戏的练习发展学生的下肢力量及灵活性。‎ ‎4、学练中培养学生积极进取，勇于表现自我，以及同伴间的合作意识。‎ 七、教法和学法 为了完成本课的学习目标，在教学中主要运用语言启发诱导，肢体语言启发诱导、引领模仿、讲解示范、、循序渐进和游戏竞赛等教学方法；学生主要以体验、模仿、观察、对比、思考、，合作练习为主，课堂中针对学生的学练情况进行即时评价和激励性评价。‎ 八、教学过程 ‎（一）准备部分：约6—7分钟 ‎1、绕小垫子进行跑、绕、跨热身练习。‎ ‎2、音乐相伴进行重点动作的模仿练习。‎ ‎（二）基本部分：约25——27分钟 ‎1、超级模仿秀（高人——矮人——向上跳）。‎ ‎2、2人一组高人矮人向上跳比赛。‎ ‎3、高人、矮人跳跃折叠的小垫子游戏。‎ ‎4、激发学生积极展示。‎ ‎5、高人、矮人、超人跳跃打开的小垫子游戏。‎ ‎6、2人一组超人跳比赛。‎ ‎7、集体展示高人、矮人、超人串联的立定跳远动作。‎ ‎8、讲解、示范五人一组的钻小人桥的游戏。‎ ‎9、动作引领学生做10人连接的钻小人桥的游戏。‎ ‎（三）：结束部分4——5分钟。‎ ‎1、带领学生边听音乐边做上下肢放松练习。‎ ‎2、讲评本课所学，并提出立定跳远的动作技术。‎ ‎3、布置课外作业 回家把高人—矮人—超人组成的立定跳远动作教给自己的家人与邻近的小伙伴。‎ ‎4、送还器材！‎ ‎5、师生再见！‎ 九、场地器材：‎ 运动场20×25米 小垫子42块 录音机一台 十、预计练习密度：35%——40% ‎ 预计平均心率： 130—135次/分 跳跃单元——立定跳远课时教案 水平一 二年级 第三课时 授课教师：姜秀 学生：40人 ‎ 教学内容 跳跃：立定跳远 游戏：钻过小人桥 学 习 目 标 ‎1、全班同学能以积极认真的态度，参与到体育课的学习中来。‎ ‎2、通过本次课的学习约90%的学生能够初步完成立定跳远的动作，约40%的学生能够较好的掌握动作。‎ ‎3、通过立定跳远和游戏的练习发展学生的下肢力量及灵活性。‎ 1、 ‎4、学练中培养学生积极进取，勇于表现自我，以及同伴间的合作意识。‎ 重难点 重点：两脚同时蹬地，两臂配合摆。 ‎ 难点：上下配合协调。‎ 安全预案 课前检查学生着装及场地器材，消除安全预案。‎ 课中强调屈膝缓冲，增强安全意识。‎ 教学过程 时间 教师活动 学生活动与次数 组织形式与活动要求 ‎ ‎ 准 备 活 动 ‎6—7分钟 1、 ‎1、观察并督促体委，集合整队；‎ 2、 师生问好！‎ 3、 宣布本课的内容要求；‎ 4、 热身小游戏：‎ 组织学生围绕场地小垫子进行跑、跳、绕、跨练习 ‎5、音乐带领学生进行动作模仿练习 ‎1、四路纵队集合，要求快、静、齐。‎ ‎2、师生问好！‎ ‎3、集中注意力，明确课的内容与要求。‎ ‎4、学生在教师带领引导下有序的进行模仿小动物跑、跳、绕、跨的热身练习（约3分钟）。‎ ‎5、原地起踵、蹬地、向前上方摆臂、屈膝半蹲、屈膝下蹲（约3分钟）。‎ ‎ ‎ 要求：前后不要拥挤，跑动中不要碰到垫子。‎ 基 础 学 练 一、‎ 立定跳远 ‎20—22分钟 二、‎ 游戏：钻过小人桥 ‎7—8分钟 一、‎ ‎1、口令组织学生进行超级模仿秀练习。‎ ‎2、巡视学生个人练习，告诉学生第一个绝招：起跳时两脚用力蹬地；第二个绝招两手臂快速向前摆。‎ ‎3、讲解高人、矮人，比赛跳高高游戏，巡视学生比赛。‎ ‎4、示范跳跃折叠小垫子游戏，告诉学生知道保护自己的同学，才能更出色的完成动作。‎ ‎5、巡视、指导学生练习。‎ ‎6、引导学生展示 ‎7、再次巡视、指导学生练习。‎ ‎8、同学们超人来了，示范超人动作 ‎（跳跃打开小垫子）。‎ ‎9、组织学生试做。‎ ‎10、点评超人。‎ ‎11、巡视指导学生练习。‎ ‎12、引出本课学习内容:立定跳远。‎ 二、‎ ‎1、讲解游戏方法、规则，找一组学生试做。‎ ‎2、巡视参与学生游戏。‎ ‎3、引导学生搭成长桥做游戏。‎ ‎4、讲评游戏。‎ 一、‎ ‎1、模仿高人、矮人、高人矮人向上跳.‎ ‎2、个人原地练习跳高高（5——7次）‎ ‎3、前后左右四人一组进行跳高比赛（10次）。‎ ‎4、记住，老师第三个绝招：落地时要屈膝下蹲缓冲。‎ ‎5、个人做练习（5—6次）。‎ ‎6、参与展示，相互鼓励。‎ ‎7、个人做练习（5—6次）。‎ ‎8、观看教师示范。‎ ‎9、个人试做（6次）。‎ ‎10、掌声相互鼓励。‎ ‎11、2人一组照镜子，比赛超人（7——9次）。‎ ‎12、集体说出立定跳远。‎ 二、‎ ‎1、参与试做，观看游戏。‎ ‎2、5人一组游戏（约2分钟）。‎ ‎3、10人一组游戏（约4分钟）。‎ ‎4、积极发言，说感想。‎ 一、‎ 要求：积极学练、争当超级小明星。‎ 要求：记住两个绝招。‎ 要求：带着绝招去比赛，喊出名称（高人—矮人—跳）。‎ 要求：认真听讲。‎ 要求：积极举手，大胆参与。‎ 要求：带着三个绝招做练习。‎ 要求：记住立定跳远的动作方法。‎ 二、‎ 要求：知道游戏方法，规则。钻过小人桥时，身体不能碰到小桥。‎ 要求：相互合作、鼓励。‎ 要求：合作愉快，相互加油！‎ 组织形式：‎ 放松活动 ‎4—5分钟 ‎1、带领学生边听音乐边做上下肢放松练习。‎ ‎2、讲评本课所学，并提出立定跳远的动作技术。‎ ‎3、布置课外作业 ‎4、送还器材！‎ ‎5、师生再见！‎ ‎1、集体、两人一组形式跟随老师做放松练习（约3分钟）。‎ ‎2、认真思考积极回答老师提出问题。‎ ‎3、明确课外练习内容。‎ 回家把高人—矮人—超人组成的立定跳远动作教给自己的家人与邻近的小伙伴。‎ ‎4、按要求送还器材！‎ ‎5、师生再见！‎ 要求：身心放松。‎ 要求：教别人立定跳远时，要按照老师的方法去教。‎ 场地器材 运动场20×25米 ‎ 小垫子42块 录音机一台 运动负荷 预计练习密度：35%——40% ‎ 预计平均心率： 130—135次/分 ‎ 课后反思 ‎ 利用小垫子进行立定跳远的教学，巧妙地进行了热身练习，激发了学生的学练兴趣，课中设计了高人——矮人——超人，让学生在兴趣极大地氛围中跳跃折叠小垫子，打开后加大远度的小垫子，记住三个绝招快速的掌握立定跳远的动作；‎ 对于个别协调性弱的学生课后练习双脚跳绳。‎