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- 2021-11-16 发布
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玩一玩,做一做
教学目标:
1、 结合游戏活动,初步感知平移和旋转现象。
2、 能够自己动手解决图形或评议或旋转的运动问题。
3、 在数学学习活动中,体验获得成功的喜悦。
教具准备:
课件、圆形、正方形硬纸板、三角形、火柴棍、竹蜻蜓
教学过程:
一、 创设情境,引入课题
小朋友们喜欢玩各种各样的游戏棋,今天老师就带你们去棋类商店看看,知道这是什么棋吗?
二、 动手操作,探究新知
活动一 玩一玩,华容道
1、 教师介绍华容道游戏的由来。
师:华容道是个非常有趣的游戏,发明的人受到三国故事华容道的启发,制作了这个游戏棋。了解故事。
华容道的玩法介绍。游戏规则:4个人物只能横向或纵向移动。
谁来演示?(板书:左右、上下)
(1) 分组活动。
(2) 教师引导学生发现数学问题。
2、 练一练:超级小司机
谁知道是什么意思?(前进、后退)
3、 列举生活中的平移现象。升国旗、缆车
你还知道哪些?
4、 小结:玩一玩的台式,发现了物体可以上下、左右、前进、后退,真有数学的眼光。
活动二、做一做,制作陀螺
1、 任选一个喜欢的图形,制作陀螺
2、 自己选择图形,制作。
3、 反馈。转一转,发现了什么?
4、 列举生活中物体旋转的样子。
5、 对比小结。这些运动和棋子运动一样吗?用手势做一做。
活动三、做一做,竹蜻蜓
1、 介绍竹蜻蜓。演示玩法。
2、 放飞竹蜻蜓。观察竹蜻蜓翅膀是怎样飞的。
3、 介绍书上的竹蜻蜓,回家做竹蜻蜓。
三、 拓展应用
教材第29页
四、 课堂小结:
这节课,我们在玩中学习,在完整感受了物体的运动,希望你们带着一双数学的眼睛去发现玩中的数学,玩中的乐趣,玩中的美。
五、 作业:
1、 两人一组玩华容道游戏
2、 动手制作一个竹蜻蜓和一个玩具风车
六、板书设计:
玩一玩,做一做
1、移动:华容道游戏:横向或纵向移动;
移动汽车:前进或后退。
2、 旋转:陀螺;竹蜻蜓;风车
七、 教学反思:
1、 学生动手操作的机会少,应该多让学生动手操作。
2、 板书还不是很公整,还需努力学会板书。
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