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- 2021-11-16 发布
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A卷
满分:100分
班级: 姓名: 学号: 分数:
一、选择题。(本大题共4小题,每题2分,共8分)
1.一个正方形对折以后,可以得到2个相同的( ),还可以得到2个相同的( )。
A.长方形 三角形 B.正方形 圆 C.平行四边形 三角形 D.圆 平行四边形
【答案】A
【解析】略
2.冰箱里有17颗草莓,吃了8颗后,妈妈又放进去了9颗,现在冰箱里有几颗草莓。( )
A.18 B.17 C.16 D.15
【答案】A
【解析】考查20以内退位减法的复合运算在实际生活中的应用。17-8+9=18,A正确。
3.下列数中,( )比76大,比79小。
A.89 B.58 C.76 D.78
【答案】D
【解析】略
4.计算16-9时,下列哪个方法是错误的。( )
A.先算16-6=10,再算10-3=7。
B.先想9+7=16,得出16-9=7。
C.先算10-9=1,再算1+6=7。
D.先想3+6=9,所以16-9=3。
【答案】D
【解析】考查20以内的退位减法的计算方法。ABC均正确,D项错误。
二、填空题。(本大题共10小题,每空1分,共43分)
1.选用你喜欢的方法统计每种蔬菜的个数。
9
(1)完成下表。
种类
茄子
辣椒
西红柿
豆角
个数
(2)( )最多,( )最少。
(3)西红柿比茄子多( )个,辣椒比豆角少( )个。
【答案】
(1)4 7 5 8
(2)豆角 茄子
(3)1 1
【解析】略
2.92十位上数是( ),表示( )个十,个位上数是( ),表示( )个( )。
【答案】9 9 2 2 1
【解析】略
3.填空。
写作( ) 写作( ) 写作( )
读作( ) 读作( ) 读作( )
【答案】40 66 100
四十 六十六 一百
【解析】略
4.填表。
9
原有
14条
15把
( )个
卖出
6条
( )把
4个
还剩
( )条
6把
8个
【答案】12 9 8
【解析】略
5.【题文】算一算,比一比,在( )里填上“<”、“>” 或 “=”。
11 - 8( )4 13- 8( )6-2 15- 7( )9+1
14 -9( )5 12-7( )4+2 5+3( )13-7
16 -7( )5+4 12-9( )4-2 5+ 9( )18-6
【答案】< > <
= < >
= > >
【解析】略
6.硬币是( )形。
【答案】圆
【解析】略
7.下图中有( )个三角形。
【答案】6
【解析】
8.摆一摆,填一填。
【答案】
9
【解析】
9.
小红( )岁 小明( )岁
【答案】小红10岁,小明7岁或小红9岁,小明8岁
【解析】本题是一个思考题,两人都大于六岁,小红比小明大,两人的和又是17岁。
所以小明7岁,小红10岁 17-7=10
小明8岁,小红9岁 17-8=9
小明9岁 小红8岁 不符合题意。
10.在空白格里填上合适的数:
【答案】11, 4, 15, 7
【解析】
三、计算题。(本题总计16分)
1.口算.(本题10分)
(1)6+6= (2)9+4= (3)13-8= (4)5+7= (5)5+6=
(6)11-6= (7)12-9= (8)8+6= (9)11-5= (10)4+8=
(11)15-8= (12)8+5= (13)7+8= (14)13-9= (15)8+8=
(16)12-3= (17)11-6= (18)12-4= (19)12-5= (20)11-2=
【答案】(1)12;(2)13;(3)5;(4)12;(5)11;(6)5;(7)3;(8)14;(9)6;(10)12;(11)7;(12)13;(13)15;(14)4;(15)16;(16)9;(17)5;(18)8;(19)7;(20)9
【解析】略
9
2.看图列式计算。(本题6分)
【答案】(1)14-8=6
(2)15-8=7
【解析】略
四、操作题。(本题总计12分)
1.圈一圈。(用右边的哪个物体可以画出左边的图形?)(本题4分)
【答案】
【解析】略
2.动物园里几种动物的统计表。(本题8分)
9
把上表中每种动物的只数在格子图中涂色表示出来。(每小格表示1只)
【答案】
【解析】略
五、解决问题。(本大题共4小题;第2题3分;其它每题6分,共18分;总计21分)
1.动物园有兔子14只,羊9只,牛7只。
(1)羊和牛一共有多少只?
(2)其中灰兔有6只,黑兔有多少只?
【答案】16只;8只
【解析】
试题分析:本题考查有关加减法的实际应用,求羊和牛一共有多少只?即求9与7
9
的和。共有兔子14只,灰兔有6只,黑兔有多少只? 即求14与6的差。
解:(1)9+7=16(只) 答:羊和牛一共有16只。
(2)14-6=8(只) 答:黑兔有8只。
2.树上原来有12只鸟。
【答案】12-5=7(只)
【解析】略
3.它们折出来是什么样子?连一连。
【答案】
【解析】让学生拿纸实际的折一折,加深对折纸的认识和理解。
4.把条件与适当的问题连一连,再计算。
9
1.妈妈买来15个苹果,吃了8个。 吃了几个?
2.小明在两天里共写了16个字,第一天写了7个字。 还剩几个?
3.篮子里有12个苹果,吃了—些苹果后,还剩4个。 小明写几个?
4.小明、小刚共写了14个生字,小刚写了9个。 小明第二天写几个字?
【答案】
9
【解析】本题考查有关学生的思维能力,根据已知条件,先选择适当的问题,再写出正确的答案。
9
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