部编版一年级语文上册《升国旗》教案 (10) 3页

‎10.升国旗 教学目标 ‎1.认识“升、国、旗、中、红、歌、起、么、美、丽、立”11个字。会写“中、五、立、正”4个字,认识两个偏旁。‎ ‎2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。‎ ‎3.了解课文内容,产生对祖国的热爱之情。‎ 重点难点 ‎1.识字和写字。‎ ‎2.熏陶学生爱国之情。‎ 课时安排 ‎2课时 教学过程 第一课时 一、 激趣导入 ‎1.播放升国旗视频。‎ ‎2.导入课题。‎ 二、初读课文 ‎1.有一个小朋友非常认真,他想跟你们比一比。他说:想和我比一比吗?我做任何事情都特别专心,听老师读课文的时候不但能听清字音,还可以知道课文讲的是什么呢!你们能做到吗?‎ 老师范读课文,学生认真听。‎ ‎2.那个小朋友特别聪明,他说:这有什么了不起,我还会自己读课文呢!你们行吗?请小朋友们认真读一读,画出生字、生词。‎ 三、学习生字、生词 ‎1.课件出示:大家读得这么高兴,小蜜蜂也来凑热闹了。看,几只调皮的小蜜蜂把生字都采到了她们的篮子里去了,让我们去看看,这些生字是什么。‎ ‎2.出示生字,学生自己练读。(课件)‎ 同桌检查。指名读。听一听电脑老师是怎样评价的。(课件)‎ 读得好的当小老师带领大家一起读。‎ ‎3.想一想,你可以用什么办法记住什么生字?‎ 学生畅所欲言,相机教学“国字框”。学生讲得好的奖励玩猜字谜游戏。(课件)‎ ‎4.比一比,看谁的眼睛亮。(巩固生字学习情况)(课件)‎ 四、再读课文 看,调皮的小蜜蜂把生字、生词送回了课文,你们还认识吗?‎ 指名读课文。朗读擂台赛。听一听学习伙伴怎样评价。(课件)‎ 五、生字书写 ‎1.学写生字。注意“中”的第一笔。‎ ‎2.你看清楚“五”字在田字格中的位置了吗?(“五”的第二笔在竖中线上起笔,稍斜。)‎ ‎3.“立”和“正”:它们在田字格中的什么位置才会觉得舒服呢?‎ 六、布置作业 收集有关北京的风光图片和天安门广场上升旗的有关资料。‎ 第二课时 一、 复习导入 每周一的早晨,我们都会举行升旗仪式,我们是怎样做的?今天我们去课文中看看,看看文中的小朋友们是怎样做的。‎ 二、新授学文 ‎1.自由读文,你读懂了什么?‎ A.国旗怎样升起?‎ B.理解“徐徐”。‎ 怎样叫“徐徐”?‎ C.我们是这样做的。‎ 理解升旗仪式的壮观。‎ ‎2.学校里的升旗仪式是怎样的?(庄严、肃穆)‎ ‎3.天安门广场上的升旗仪式显得更庄重。每个早晨经常有人怀着崇敬的心情在看升旗仪式,连外国人也都要驻足仰望我们国家的国旗冉冉升起。(看有关升旗仪式的图片)‎ A.你看到了什么?感觉到了什么?‎ B.文中哪个词写出了你的感觉?理解“美丽”。‎ ‎4.指导朗读。‎ 三、课外拓展 ‎1.课后学唱《中华人民共和国国歌》。‎ ‎2.抄写文中生字,背诵课文。‎