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  • 2021-11-16 发布

二年级上册美术教案-《12印出来印出来》 苏少版

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苏少版美术第三册《印出来了》教案设计 课题 印出来了 总课时编 号 课 时 第1课时 备 课 时 间 上 课时 间 教 材 分 析 ‎《印出来了》属于“造型·表现”领域,版画是美术教育的重要组成部分,它是手工和绘画的综合体,对学生动手动脑及创新能力、实践能力的培养是其它课业形式所不能替代的。中小学生版画制作不能象成人制作版画那样,应具有游戏性,需要在宽松、愉快的环境中进行,在引导学生学习版画的过程中,因地制宜,因材施教尤为重要。纸版画的制作过程,工具材料简单,制作方法简便,适合学生的年龄和心理特点,促进学生的求知欲,独特的作品效果增强了版画的艺术感染力,使学生对版画保持了持久的兴趣。 ‎ 教 学 目 标 ‎1、知识与技能:了解版画的基本知识,学习并掌握版画的制作方法。‎ ‎2、 过程与方法:通过“看”“想”“做”相结合,掌握纸版画制作的基本步骤和方法。‎ ‎3、情感态度与价值观:感受版画的形式美,培养学生的创作热情,提高审美情趣。‎ 教 学 重 点 了解并掌握纸版画的制作方法 教 学 难 点 粘贴时的前后遮挡关系。‎ 教 学 准 备 教师 媒体课件、白版纸、图稿、剪刀、胶水、油墨、滚筒等。‎ 学生 图稿、硬币、白版纸、剪刀、胶水等 教 学 过 程 环 节 师 生 活 动 设 计 意 图 创设 情境 比较 归纳 学习 新知 动手 操作 ‎1.提问过年有哪些习俗?‎ ‎2.其中门神是怎样制作出来的?‎ ‎3.多媒体展示门神形象。‎ ‎4.让学生把白纸蒙在硬币上用铅笔涂抹,提问结果是什么?‎ ‎5.演示用印章在纸上印,问可以印几次。‎ ‎6.组织学生讨论,版画的概念是什么? ‎ ‎1.积极思考,回答问题。‎ ‎2.蒙硬币。‎ ‎3.讨论概括版画的定义及原理。‎ ‎1.多媒体展示各个类型的版画。‎ ‎2.引导学生分析四个种类版画的特点。‎ ‎1.认真观看图片。‎ ‎2.小组讨论四个种类版画的不同点。‎ ‎3.选派代表说出版画的特点。‎ ‎1.请一生合作完成从设计、制版到拓版的过程。‎ 小结知识 拓展延伸 ‎2.引导学生归纳出制作步骤。‎ ‎1.组织学生选出有特色的版画作品。‎ ‎2.将作品粘贴到黑板上。‎ ‎1.小结制作纸版画的注意点。‎ ‎2.布置学生课后选取其他材料如吹塑纸、牛皮纸等进行版画制作。‎ 板书设计