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- 2021-11-16 发布
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表内乘法(一)
乘法的初步认识(1)
你会用小棒自己摆图
形吗?用1分钟时间,
看谁摆得多!
同学们,用小棒
可以摆出一些有
趣的图形?快来
看看吧!
(一)全面认识加法算式
能列个加法算式表示你
一共用的小棒的根数吗?
你都摆了什么图形?一共
用了多少根小棒?
(二)对比算式,特殊中认识相同加数
我们把这样的加数
叫相同加数。
(三)联系生活,深化相同加数的认识
在游乐园中,你发现
有这种情况吗?能列
出算式吗?
(四)在表达中初步感知乘法意义
5+5+5+5+5+5+5+5+5+5+5+5+5+5+5+5+5+5
摆左面的图形一共
用了多少根小棒?
请你帮忙列个算式。
18个5连加。
(一)认识乘号,读乘法算式
5+5+5+5+5+5+5+5+5+5+5+5+5+5+5+5+5+5
18个5
乘法算式:18×5
或 5×18
读作:18乘5
读作:5乘18
…
乘号
这18个5连加可以用简
单的算式来表达吗?
这种加数相同的加法,
还可以用乘法表示。
用乘法算式表示
真简便!
(二)乘号的由来
5+5+5+5+5+5+5+5+5+5+5+5+5+5+5+5+5+5
18×5 或 5×18
据记载,在1631年,英国著名数学家欧德莱
认为乘法是加法的一种特殊形式,于是他便
把前人所发明的“+”转动45°角,这样乘
号“×”也就面世了。
(三)理解乘法算式的含义
?
5+5+5+5+5+5+5+5+5+5+5+5+5+5+5+5+5+5
18×5 或 5×18
18乘5表示什么?
5表示什么?
18表示什么?
3+3+3+3+3=
(四)改写中深化乘法意义的理解
在游乐场中计算玩这些游艺项目的
分别有多少人,你能把这些算式写
成乘法算式吗?
6+6+6+6= 2+2+2+2+2+2+2=
(四)改写中深化乘法意义的理解
4×3=12
3×4=12
5×4=20
3+3+3+3+3=15
1.
2 2 2 2 8 4 4 4 12
8 4
4+4+4+4+4+4+4+4=32
4×8=32 8×4=32
2.
7 5
3.
5 7
15 3 3 15