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  • 2021-11-16 发布

统编版小学一年级下册语文(教学反思参考1)7 怎么都快乐

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教学反思 从本节课与学生的学习中我觉得有几点做法比较成功。 1.多种形式朗读,体会内涵。 “体验”是开启文本的金钥匙。在朗读的过程中体会感情,在评议中 寻求答案,用读来引发学生对文章内容的进一步理解和认识。在本节课中, 给学生充分的读书时间,并鼓励多种朗读方式相结合,让学生入情入境。 2.启发引导,自由表达。 想象是创新的翅膀,创造是一种最高的境界。只有密切联系学生的经 验世界和想象世界,才会培养出学生的创造精神。作为教师,要引导学生 用心捕捉生活中的各种现象,把自己头脑中生活经验的积淀放到文本中来 理解。在本节课教学中,模仿课文形式进行“小创作”,让学生也来当回 小诗人,由课堂延伸到课外,拓宽了教学渠道,使学生乐于接受,乐于交 流。 不足之处: 1.我的讲课风格不够激昂,不能调整情绪。虽然衔接语写的很美,但 都被我的平稳渡过了,失去了意义。 2.学生读的课文遍数过多,到最后,没有激情了。 改进措施: 1.调整自己的情绪,是自己的语言更有感染力。 2.多读文,要用多种方法。不要顾此失彼。