人教版二年级数学上册导学案第6单元第3课时 9的乘法口诀 3页

第3课时 9的乘法口诀 学法指导：‎ ‎1、认真观察主题图，了解图意并列出算式。‎ ‎2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。‎ 学习目标：‎ ‎1、进一步巩固表内乘法口诀，并能熟练的计算。‎ ‎2、进一步强化学生解决问题的能力。‎ 学习重点： 进一步巩固表内乘法口诀，并能熟练的计算。‎ 学习难点：用乘法口诀解决简单的实际问题，发展学生解决问题的能力。‎ 一、谈话进入。‎ ‎ 前面我们已经学习了有关9的乘法口诀，今天我们一起来复习有关的知识。‎ 二、强化练习。‎ ‎ 1、 完成81页第5题，并选择一个算式上午说一说是用哪一句口诀进行计算的。‎ ‎ 9X5= 9X6= 9X4=‎ ‎ 9X3= 9X2= 9X1=‎ ‎ 9X9= 9X7= 9X8=‎ ‎ 2、第6题对号停车。（独立完成，小组内汇报）‎ ‎ 3、独立完成第7题。‎ ‎ 将书上所缺文字、口诀补充完整。选择一句口诀说出可以列出什么乘法算式。（每句口诀要求列出两个乘法算式）‎ ‎ 口诀： 口诀 ‎ ‎ 算式： 算式： ‎ ‎ ‎ ‎4、独立完成82页第8题。‎ 在第8题里，我知道：共有（　　）棵树，每棵树间隔（　　）米，从第一棵树到最后一棵树之间共有多少米？我知道，共有（　　）个（　　），因此，列式为： 。‎ 三、巩固测评。‎ ‎　我们独立完成第８3页第１０－１４题，小组内集体订正。‎ 四、闯关我能行。‎ ‎９Ｘ１＝１０－ 　　　　　　　　８Ｘ１＝１０－ ‎ ‎９Ｘ２＝２０－ 　　　　　　　　８Ｘ２＝２０－ ‎ ‎９Ｘ３＝３０－ 　　　　　　　　８Ｘ３＝３０－ ‎ ‎９Ｘ４＝４０－ 　　　　　　　　８Ｘ４＝４０－ ‎ ‎９Ｘ５＝５０－ 　　　　　　　　８Ｘ５＝５０－ ‎ ‎９Ｘ６＝６０－ 　　　　　　　　８Ｘ６＝６０－ ‎ ‎９Ｘ７＝７０－ 　　　　　　　　８Ｘ７＝７０－ ‎ ‎９Ｘ８＝ － 　　　　　　　　　８Ｘ８＝ － ‎ ‎９Ｘ９＝ － 　　　　　　　　　８Ｘ９＝ － ‎ 总结、评价：今天的学习，我学会了： 。‎ 我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。‎ 总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）‎