7 一匹出色的马 课件 23页

7. 一匹出色的马 第一课时 你们看到 或 想象 中 的马是什么样子的 ? 陈伯吹 ( 1906-1997) 原名陈汝埙，曾用笔名夏雷。上海市宝山区 ( 原江苏省宝山县 ) 人。中国著名的儿童文学作家、翻译家、出版家、教育家 。他 对中国儿童文学事业做了杰出的贡献 。著 有童话集《一只想飞的猫》，评论集《儿童文学简论》等 。 作者简介 自读课文 标注：标出每个自然段的序号。 识记 ：标出生字、新词及不认识的字词，问一问，记一记。 想想 ：为什么把柳枝做成的马称为“出色的马”？（讨论） 读读词语 ji ā o w à i bō wén m á o t ǎ n li à n li à n bù shě 郊 外 波 纹 毛 毯 恋 恋 不 舍 qí ku à yì zhū f à n qǐ cōnɡ cōnɡ lǜ lǜ 骑 跨 一 株 泛 起 葱 葱 绿 绿 读读词语 郊 外 波 纹 毛 毯 恋 恋 不 舍 骑 跨 一 株 泛 起 葱 葱 绿 绿 巩固识字 A. 微风吹过， 泛 起层层 波纹 。 B. 路的一边是田野， 葱葱 绿绿的，非常可爱，像一片柔 软 的绿 毯 。 C. 他松开我的手，从路旁一 株 柳树下， 拾 起一根又长又细的 枝 条。 D. 妹妹高兴地 跨 上马，就 骑 着它回家了。 理解词语 郊外 ：郊外是指野外 , 市区之外的地方。 葱葱 绿绿 ：指植物（本课指田野禾苗） 颜色 碧绿 。 异常 ：非常。 恋恋不舍 ：心里十分留恋，舍不得离开。 生字识记 A. 加一加：文 + 纟= 纹 皮 + 氵 = 波 B ．减一减：四 - 丨 = 匹 球 - 王 = 求 C ．拆一拆：日 + 京 = 景 亻 + 象 = 像 D ．比较形近字的方法来识字： 象（大象 ）波 （波纹 ） 纹（纹路） 像 （好像 ） 皮（树皮） 文 （语文） 舍 （恋恋不舍） 求（要求） 舌 （舌头） 球 ( 篮球 ) 朗读时， 文章叙述者读的语速适中，在朗读景色描写时，读出可爱的语气来。妹妹喊累 时 ， 求 大家抱时，读出可怜又 可爱来 。 匹 写字指导 半包围结构，共有四画。 求 “求”是独体 字，共有 七画，最后一笔是点。 像 第八笔是撇，不要写成一竖，接着再写一撇。 作业布置 将课文中的生字在小字本上抄写五遍。 第二课时 导入新课 有感情地朗读课文 。想一想 ，为什么一枝柳条，妹妹能够高兴地骑着它 回家 。 朗读第 1 自然段 故事发生的时间是什么时候？ 故事发生的地点呢？ 当时有哪些人？ 一个春天的傍晚 。 郊外的小河边。 爸爸、妈妈 、 “我” 和 妹妹 。 读一读 描写河水句子，并说一说你仿佛看到了什么样的画面。 句子 ：河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层的波纹 。 河水 的颜色绿绿的，微风从水面上吹过，水面上荡漾起一层层波纹，多么美丽的一幅河水图啊。 重点句子 从哪个字中可以看出“我”和妹妹 当时 心里 很 高兴？ “笑”字，表现出当时“我”和妹妹看到垂柳拂过妈妈和爸爸的头发时，心里十分高兴的样子。 朗读 2 、 3 自然段 ①看看你大脑中会想象出什么样的画面？ ②从哪里可以知道妹妹走得累的原因？ ③春天的郊外景色怎么样？“我们”当时愿意离开吗？你是从哪儿知道的？ ①看看你大脑中会想象出什么样的画面？ ②从哪里可以知道妹妹走得累的原因？ ③春天的郊外景色怎么样？“我们”当时愿意离开吗？你是从哪儿知道的？ ① 春天 的田野里，葱葱绿绿的，长得非常旺盛，那样十分可爱，如果踏上去，一定很柔软，就像是给大地铺上了绿色毛毯。 ② 已经 走了不少。 ③ 景色 异常美丽。不愿意。恋恋不舍。 读第 4-7 自然段 ①当我们往回走时，妹妹提出什么问题？ ②妈妈是怎么回答的？请将这个句子读一遍 ③妈妈没有答应妹妹，妹妹是怎么做的？ ④爸爸是怎样帮助妹妹的？ 请表示 爸爸动作的词语。 ⑤妹妹骑“马”了吗？说说妹妹是怎么做的。 ⑥这“马”指的是什么？为什么说它是一匹出色的“马”？ 重点理解 “马” 指的是什么？为什么说它是一匹出色的“马” ？ 马 指的是爸爸给妹妹当马骑的柳条。 因为 妹妹把它当成了一匹真正的马，忘记了疲劳，“骑”着它回家了，所以说“这是一匹出色的马”。 爸爸 用一根树枝就让累着的妹妹忘记了疲劳，自己高兴地回家了，在生活中，你遇到过类似的事情吗 ？ 请你说一说。 再见