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- 2021-11-16 发布
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第五单元 加与减(二)
第1课时 小兔请客
【教学内容】
教科书第49~50页内容。
【教学目标】
1、在实际情境中进一步理解加减法的意义,能正确在掌握加减法各部分的
名称。
2、能正确熟练在进行整十数加整十数的加减法计算,鼓励算法多样化。
3、培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
【教学重难点】
重点:掌握 100 以内的整十数加整十数的计算方法。
难点:培养灵活运用所学知识解决实际问题的能力
【教学过程】
一、复习铺垫
1 个十是( ) 5 个十是( ) 8 个十是( ) 10 个十
是( ) 60 里面有()十 90 里面有( )个十
二、创设情景
今天是小兔子的生日,她想请你们参加她的生日宴会。
你们愿意参加吗?(板书课题:小兔请客)
三、探究新知
1、师:瞧,小兔邀请了哪几个好朋友?(出示主题图)小
猴是个“数学迷”,他发现每盘都有 10 个果子,看到这么
多的果子,他马上就想提一个数学问题。你知道小猴子会
提什么问题呢?
(1)同桌说一说。(2)指名交流。
2、光会提问题还不行,你们会解决这个问题吗?
(1)先想一想,再用你手中的学具摆一摆、拨一拨。
(2)小组同学交流自己的想法和算法。
(3)指名说算法和算式。
学生汇报,教师板书:20+30=50。30+20=50。
3、小结:在加法算式里“+”前面和后面的数都叫加数,
等号后面的数叫和。边说边板书:
┆ ┊ ┆
加 加 和
数 数
4、师:忽然,小刺猬的家里有急事,让他回家。小刺猬望
着这么好吃的果子,真舍不得走,怎么办呢?他灵机一动,
在盘子里打了一个滚。瞧,(出示主题图的右边图)
补评:
他得意地走了,惹得大家哈哈大笑。小朋友,现在你又能
提出什么数学问题了?(指名提问题)
5、师:你们能用上面的方法自己解决吗?
(1)小组讨论:怎样列式,怎样计算?(2)个别同学全
班交流。
教师板书:50-10=40
6、师:加法算式里各数都有名字,减法算式里各数也有名
字,你能给他们也起一个名字吗?请学生说出减法算式里
的各部分名称,并板书:
┆ ┆ ┆
被 减 差
减 数
数
7请学生独立完成书上练习,学生独立完成之后,请个别
学生说一说这两道算式各部分的名称。
【巩固练习】
1、刚才同学们都表现得非常好,小白兔决定带大家玩一个小游戏。(玩开火
车游戏)出示课本练一练第 3 题,快速口答。
2、三只母鸡找不到自己的孩子了,请你快速的找出每个小鸡的妈妈是谁?
3、出示果园图,让学生提出问题并解决问题。
4、练一练第 2 题:看一看,填出答案。
【课堂小结】
师:今天有什么收获?
生:今天我们学习了整十数加减整十数的计算方法,并了解了加减法算式中
各部分的名称。
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