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  • 2021-11-16 发布

人教版二年级上册数学第二单元100以内的加法和减法(二)PPT

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100以内的加法和减法(二)2 两位数加一位数 (不进位)笔算 这些文物都是我国古代智慧的体现。 你知道这些文物都放在哪里吗? 每个班由2名老 师带队。 同学们来参观博物馆啦! 举手发言:你能提出哪些数学问题? 二(1)班学生和本班的 带队老师一共多少人? 想一想:如何列式呢? 二(1)班学生和本班的带队老师一共多少人? 35 + 2 = ? 小组讨论:该怎样计算? 35+2= (1)先把两个数个位上的数相加; (2)所得的数再与30相加。 35+2= 7 37 37 口 算 5+2=7 30+7=37 摆小棒计算 35根 2根 一共是3捆零7根小棒。 35+2= 37 竖式计算 个十 个位和个位对齐。 从个位加起,5+2=7, 7写在个位上。 7 3 5 + 2 个十 3 5 + 2 7 个十 3 5 + 2 十位上的3直接落下来, 写在得数的十位上。 3 35+2= 37 二(1)班学生和本班的带队老师一共多少人? 35 + 2 = 计算结果是多少? 37(人) 答:一共37人。 32+6=  24+3=  5+43=  ( ) + ( ) ( ) ( ) + ( ) ( ) 3 2 +( ) ( ) 38 27 48 6 3 8 2 4 3 2 7 5 4 3 4 8 2 1 + 3 2 4 4 + ( ) 3 7 3 3 21元 3元 4元 33元 ?元 ?元 看图写算式。 ( ) +( ) ( ) ( ) +( ) ( ) 3 5 4 93 4 2 6 84 花朵后面藏着数字几,请写出来。 5 5 + 85 3 7 + 2 87 6 5 + 4 92 2 森林小医生。(把不对的改正过来) 3 + 2 5 55 2 3 + 2 5 8 ( ) 改正: × 森林小医生。(把不对的改正过来) 3 4 + 5 9 3 3 4 + 5 9 ( ) 改正: × 填一填,算一算。 ( ) + ( ) ( ) 5 6 3 6 8 ( ) + ( ) ( ) 7 5 4 7 9 5元 63元 75元 4元 ?元 ?元 列竖式计算。 45+3= 70+5= 56+3=7548 59 5 6 + 3 95 7 0 + 5 57 4 5 + 3 84 列竖式计算。 34+2= 21+6= 13+5=2736 18 1 3 + 5 81 2 1 + 6 72 3 4 + 2 63 这节课你们都学会了哪些知识? 两位数加一位数的不进位加法: (1)口算; (2)摆小棒计算; (3)竖式计算:一位数与两位数的个位对齐,个位上的 两个数相加,结果写在个位上,再把十位上的数落下来。 两位数加一位数(不进位)笔算 7 3 5 + 2 3 个十 100以内的加法和减法(二)2 两位数加两位数 (不进位)笔算 人教版二年级数学上册 88 67 4 6 + 3 94 82+6= 7+60= 46+3=49 7 + 6 0 76 8 2 + 6 88 列竖式计算。 举手发言:如何计算? 两位数加一位数不进位加法的笔算方法: 相同数位对齐,从个位加起,个位上 的数相加得到的数写在得数的个位上, 十位上的数落下来写在得数的十位上。 每个班由2名老 师带队。 同学们来参观博物馆啦! 举手发言:你能提出什么数学问题? 想一想: 该怎样列式? 二(1)班和二(2)班一共有多少名学生? 35+32=? 二(1)班和二(2)班一共有多少名学生? 35+32=? 小组讨论:怎样计算? 口 算 67 (1)先把整十数和整十数加起来, (2)所得的和再与个位上的5+2=7相加。 60+7=67 30+30=60 5 + 2= 7 35+32= 摆小棒计算 35+32=67 一共是6捆零7根小棒。 3捆+3捆=6捆 5根+2根=7根 竖式计算 35+32= 67 个十 相同数位对齐。 从个位加起,5+2=7, 7写在个位上。 7 3 5 + 3 2 个十 3 5 + 3 2 7 个十 3 5 + 3 2 再算十位,3+3=6, 写在得数的十位上。 6 35 + 32 = 计算结果是多少? 67(人) 二(1)班和二(2)班一共有多少名学生? 答:一共有67名学生。 ( ) + ( ) ( ) 3 3 4 3 7 6 ( ) + ( ) ( ) 5 6 2 2 7 8 摆一摆,算一算。 列竖式计算。 24+61= 53+22= 37+40=8585 87 ( ) + ( ) ( ) ( ) + 2 2 ( ) 2 4 + ( ) ( ) 6 1 8 5 8 5 5 3 8 7 4 0 3 7 下面藏着几?填一填。 + 7 4 9 2 + 1 4 5 1 4 + 3 8 4 7 5 9 3 3 5 将竖式补充完整。 4 4 5 + 4 8( ) ( ) 4 + 2 7 6 ( ) 2 4 + 6 5 ( ) ( ) 9 3 4 4 1 找规律填数。 小丽和小明一起在红果园采摘苹果,他们一共摘了 多少个苹果? 我摘了14个。 我摘了23个。 23+14=37(个) 答:他们一共摘了37个苹果。 小明班上有22个女生,23个男生,那么小明班一 共有多少个学生? 22 + 23 = 45(个) 答:小明班里一共有45个学生。 学校田径队一共有20人,游泳队一共有16人,两 队一共有多少人? 20 + 16 = 36(人) 答:两队一共有36人。 这节课你们都学会了哪些知识? 两位数加两位数的不进位加法: (1)口算; (2)摆小棒计算; (3)竖式计算:个位与个位对齐,十位与十位对齐,从个位 加起,个位上相加的结果写在个位上,十位上相加的结果写 在十位上。注意相同数位要对齐。 两位数加两位数(不进位)笔算 7 个十 3 5 + 3 2 6 100以内的加法和减法(二)2 两位数加两位数 (不进位)笔算 98 79 4 6 + 1 2 85 82+16= 17+62= 46+12= 58 1 7 + 6 2 97 8 2 + 1 6 89 列竖式计算。 举手发言:如何计算? 笔算两位数加两位数(不进位)加法的方法是什么: 个位与个位对齐,十位与十位对齐, 从个位加起,个位上相加的结果写在个 位上,十位上相加的结果写在十位上。 每个班由2名老 师带队。 同学们来参观博物馆啦! 举手发言:你能提出什么数学问题? 想一想: 该怎样列式? 二(1)班和二(3)班一共有多少名学生? 35+37=? 二(1)班和二(3)班一共有多少名学生? 35+37=? 小组讨论:怎样计算? 摆小棒计算 如何计算呢? 一共是7捆零2根小棒。 35+37= 72 35+37= (1)先把两个数个位上的数相加, (2)再把两个数十位上的数相加, (3)再把个位相加的和与十位相加的和相加。 35+37= 12 72 72 笔算 5+7=12 30+30=60 60+12=72 60 竖式计算 35+37= 72 个十 个位上5加7得12,向 十位进1,个位上写2。 2 3 5 + 3 7 十位上3加3得6,再加进 上来的1得7,十位上写7。 7 1 个十 2 3 5 + 3 71 个位相加等 于12,比10 大,怎么办? 35 + 37 = 计算结果是多少? 72(人) 二(1)班和二(3)班一共有多少名学生? 答:一共有72名学生。 列竖式计算。 56+37= 46+24= 29+5=7061 34 ( ) + ( ) ( ) 4 6 + 2 4 ( ) 2 4 + 3 7 ( )6 7 3 5 2 9 1 1 1 1 0 4 ( ) + ( ) ( ) 4 7 4 6 9 ( ) + ( ) ( ) 4 4 3 7 3 1 1 8 1 摆一摆,算一算。 7 + 7 5 6 + 9 9 2 8 1 9 3 2 在 里填上适当的数。 11 找出下面各题错误的原因,把序号填在( )里。 2 3 + 1 8 3 1 ( ) 2 7 + 4 3 7 ( ) 3 4 + 5 8 4 ( ) ①个位相加满十后没有向前一位进1。 ②相同数位没有对齐。 ③个位相加得十,进1后个位没有写0占位。 ①② ③ 列竖式计算。 37+58= 68+15= 59+27=8395 86 5 9 + 2 7 68 6 8 + 1 5 38 3 7 + 5 8 59 1 1 1 28+34= 35+28= 57+17=6362 74 5 7 + 1 7 47 3 5 + 2 8 36 2 8 + 3 4 26 1 1 1 我得了28个。我这学期得了 26个大红花。 26+28=54(个) 答:他们一共得了54个大红花。 这学期他们一共得了多少个大红花? 这节课你们都学会了哪些知识? 两位数加两位数的不进位加法: (1)摆小棒计算; (2)笔算; (3)竖式计算:相同数位对齐,从个位加起,个位满十,要 向十位进一。计算时,十位相加不要忘记加上个位进上的1。 两位数加两位数(不进位)笔算 个十 2 3 5 + 3 7 1 7 100以内的加法和减法(二)2 两位数减两位数 (不退位)笔算 2008年奥运会在我国首都北京举行, 你知道我们一共收获多少枚奖牌吗? 中国金牌数第一。 从图中你了解到哪些数学信息? 其次是美国、俄罗 斯、英国和德国。 举手发言: 根据这些信息你能提出什么数学问题? 美国比俄罗斯多多少枚金牌? 想一想:怎样列式? 小组讨论:怎样计算? 美国比俄罗斯多多少枚金牌? 36 - 23 = ? 口 算 (1)先把整十数和整十数相减; (2)再把个位上的数和个位上的数相减; (3)最后把两个数加起来。 13 10+3=13 36-23= 30 6 20 3 30-20=10 6-3=3 36-23= 个十 13 笔 算 1336-23= 相同数位对齐。 从个位减起,个位上 6-3=3,3写在得数的 个位上。 3 3 6 - 2 3 3 6 - 2 3 3 3 6 - 2 3 十位上3-2=1, 写在得数的十位 上。 1 竖式计算 1336-23= 举手发言:列竖式 时应该注意什么? 相同数位要对齐,从个位减起。 3 3 6 - 2 3 1 36 + 23 = 计算结果是多少? 13(枚) 美国比俄罗斯多多少枚金牌? 答:美国比俄罗斯13枚金牌。 德国比美国少多少枚金牌? 想一想:怎样列式? 36-16=? 英国比德国多多少枚金牌? 19-16=? 举手发言:根据这些信息你还能提出什么数学问题? 36-16= 19-16= 上台展示:怎样用竖式计算? 3 6 - 1 6 02 1 9 - 1 6 3 320 不退位减法要注意: 相同数位要对齐, 先从个位来减起, 这个规律记心里。 巧学妙记 4 5 - ( ) 45 - 4 = 41  4 1 做一做 ( )4 ( ) - ( ) 64 - = 22  2 2 ( )4 2 42  6 4十 个 十 个 算一算。 48-18= 25-21= 430 2 5 - 2 1 4 4 8 - 1 8 03( ) ( ) 列竖式计算。 32-12= 47-3= 89-88=4420 1 8 9 - 8 8 1 4 7 - 3 44 3 2 - 1 2 02 在计算正确的竖式下面打“√”。 5 4 - 5 0 40 6 5 - 5 51 3 8 - 2 5 31 5 8 - 8 05 ( ) ( ) ( ) ( )√ √ 帮信鸽送信。 65-30 90-20 87-10 66-25 82-12 98-21 45-4 89-54 还有多少根没运走? 一共收了37根萝卜。 我已经运走 了15根。 37-15=22(根) 答:还有22根没运走。 这节课你们都学会了哪些知识? 两位数减两位数(或一位数)的不退位减法: (1)口算; (2)笔算; (3)竖式计算:个位与个位对齐,十位与十位对齐,从 个位减起,得数写在相应数位的下面。 两位数减两位数(不退位)笔算 3 6 - 2 3 31 100以内的加法和减法(二)2 两位数减两位数 (退位)笔算 2008年奥运会在我国首都北京举行, 你知道我们一共收获多少枚奖牌吗? 中国金牌数第一。 从图中你了解到哪些数学信息? 其次是美国、俄罗 斯、英国和德国。 举手发言: 根据这些信息你能提出什么数学问题? 中国比美国多多少枚金牌? 想一想:怎样列式? 小组讨论:怎样计算? 中国比美国多多少枚金牌? 51 - 36 = ? 摆小棒计算 1551-36= 剩一捆零5根小棒。 笔 算 51-36= 相同数位对齐。 5 1 - 3 6 个位上1减6不够减, 怎么办? 笔 算 51-36= 相同数位对齐。 从个位减起,个位上1减6 不够减,要从十位退1, 在个位上加10再减,11- 6=5,5写在得数的个位上。 5 5 1 - 3 6 5 1 - 3 6 5 5 1 - 3 6 十位上5退1剩4, 4-3=1,1写在 得数的十位上。 1 11. 4. 个位不够减,要从十 位借1,在十位上面写 “1”表示。1 在计算过程中,为了 方便,一般都把“1” 简写成“.”。 51 - 36 = 计算结果是多少? 13(枚) 中国比美国多多少枚金牌? 答:中国比美国多13枚金牌。 4-3 思考:51-36从十位减起是否方便? 5 5 1 - 3 6 2 . 1 退位减不应从高位减起。 50-24=____ 个位上0减4不够减, 从十位退1后,个位要 算( )减( )。10 4 个位够不够减, 不够减怎么办?26 . 6 5 0 - 2 4 2 从十位退1后, 十位要算( ) 减( )。2 4 巧学妙记 算一算。 4 3 - 8 3 6 5 - 3 7 82( ) ( ) 3 0 - 2 3 7( ) 8 0 - 5 5( ) . . . . 5 7 不用计算,你知道下面各题的十位是几吗? 24 2 1 3 1 54-6 = 8 43-19= 4 84-64= 0 70-53= 7 69-34= 5 37-18= 9 用竖式计算。 80-37= 46-28= 51-19=1843 32 5 1 - 1 9 2 4 6 - 2 8 81 8 0 - 3 7 34 ... 3 下面的计算对吗?对的在( )里画“√”,错 的画“×”,并把不对的改正过来。 9 0 - 5 5 24 9 0 - 5 5 53改正: ( ) 8 5 - 2 4 15 8 5 - 2 4 16改正: ( )× × . 二(1)班图书角一共有60本书,琳琳借走了28本, 还剩多少本? 60-28=32(本) 答:还剩32本。 解决问题。 (1)一架玩具飞机比一辆玩具汽车便宜多少元? 57元 38元 57-38=19(元) 答:一架玩具飞机比一辆玩具汽车便宜19元。 解决问题。 57元 38元 (2)小明买了一架玩具飞机,付了50元,应找回多少元? 50-38=12(元) 答:应找回12元。 这节课你们都学会了哪些知识? 两位数减两位数(或一位数)的退位减法: (1)摆小棒计算; (2)笔算:先把相同数位对齐,从个位减起,个位不够 减,从十位退1,在个位上加10,再减。 两位数减两位数(退位)笔算 5 5 1 - 3 6 .4 1 100以内的加法和减法(二)2 求比一个数多(少) 几的数是多少 今天学校大扫除,大家都积极参加劳动,看哪 班打扫的干净。下面看看评比的结果吧。 (1)一班得了12面小红旗,二班比一班多得3面, 二班得了多少面? 你能找出哪些 数学信息? 思考:所求的问题是什么? (1)一班得了12面小红旗,二班比一班多得3面, 二班得了多少面? 知道了什么? 3 一班得了12面小红旗,二 班比一班多得了( )面 要求二班得了多少面? 举手发言:说一说你知道的数学信息? 与一班同样多的 一班: 二班: 12面 比一班多3面 ?面 ?面12 怎样解答? 把知道的 先画出来。 画线段图: 12面 ?面 一班: 二班: 比一班多3面12面? 怎样解答? 一看就知道求二班的小红旗就是要 把和一班同样多的与多的3面合起来 画线段图: 12面 ?面 一班: 二班: 比一班多3面12面 怎样解答? 举手发言:求二班得了多少面小红旗,用加法计 算,怎样列式? 12 + 3 = 15(面) 口答:二班得了15面。 (1)一班得了12面小红旗,二班比一班多得3面, 二班得了多少面? 举手发言:怎样检验计算是否正确? 怎样解答? 口答:二班得了 15 面。 15 – 12 = 3(面) 检验: 解答正确吗? 15减12等于3,二班确 实比一班多得3面,解 答正确。 (2)一班得了12面小红旗,三班的小红旗比一 班少4面,三班得了多少面? 小组讨论: 你能找出哪些数学信息? 知道了什么? (2)一班得了12面小红旗,三班的小红旗比一 班少4面,三班得了多少面? 知道了什么? 一班得了(12)面小红旗, 三班比一班少得了( 4 )面 要求三班得了多少面 小红旗? 一班: 三班: 比一班少4面 ?面 12面 怎样解答? 照第(1) 题的方法 画一画。 画线段图: 12面 少4面?面 一班: 三班: 减 怎样解答? 哦,我知道了,应 该用( )法计算。 举手发言:用减法计算,怎样列式? 12 - 4 = 8(面) 口答:三班得了8面小红旗。 (2)一班得了12面小红旗,三班的小红旗比一班 少4面,三班得了多少面? 举手发言:怎样检验计算是否正确? 怎样解答? 口答:三班得了 8 面小红旗。 (2)一班得了12面小红旗,三班的小红旗比一班 少4面,三班得了多少面? 12-8=4(面) 检验: 解答正确吗? 12减8等于4,三 班确实比一班少 得4面,解答正确。 鸭蛋25个 鸡蛋 鹅蛋 鸡蛋比鸭蛋多8个, 鹅蛋比鸭蛋少12个。 鸡蛋有多少个?鹅蛋呢? 25+8=33(个) 答:鸡蛋有33个。 鸭蛋25个 鸡蛋 鹅蛋 鸡蛋比鸭蛋多8个, 鹅蛋比鸭蛋少12个。 鸡蛋有多少个?鹅蛋呢? 25-12=13(个) 答:鹅蛋有13个。 猜猜我是多少。 我比46多28。 我比50少19。 72比我多18。 45比我少37。 列式计算。 (1)比78少29的数是多少? (2)比13多67的数是多少? 78-29=49 13+67=80 小明投进38个球,小亮比小明多投进18个球,小亮 投进了多少个球? 38 + 18 = 56(个) 答:小亮投进了56个球。 跑步的有多少人? 拉拉队有26人。 跑步的比拉拉队 少17人。 26 - 17 = 9(人) 答:跑步的有9人。 鸭子有多少只? 我们有38只。我们比公鸡 多25只。 38 + 25 = 63(只) 答:鸭子有63只。 这节课你们都学会了哪些知识? 1、求比一个数多几的数: 用这个数加上多的数。 2、求比一个数少几的数: 用这个数减去少的数。 求比一个数多(少)几的数是多少 计算方法: 100以内的加法和减法(二)2 连 加 农民伯伯的南瓜丰收了,我们一起帮忙收南瓜 啦,下面一起比赛摘南瓜。 第一组 第二组 第三组 28个 34个 22个 一共摘了多少个? 小组讨论:该怎样计算? 第一组 第二组 第三组 28个 34个 22个 一共摘了多少个? 举手发言:你 是怎样解决问 题的? 先算第一组、第二组一共摘的南瓜 再加上第三组摘的南瓜 28+34 = 62(个) 62+22 = 84(个) 想一想:你还可以怎样解决问题? 第一组 第二组 第三组 28个 34个 22个 一共摘了多少个? 小组讨论:这样的算式该怎样计算? 三个组摘的南瓜数一起加起来 28 + 34 + 22 = 48 计算28与34的和, 用前一个竖式的和加上 22,是62。 求出总数是84。 + 2 2 6 2 26 1+ 3 4 2 8 先算出28与34的和,再用得到的和加上22,求出总数。 28+34+22= 84 28+34+22= 48 84 + 2 2 26 1+ 3 4 2 8 把两个竖式合并为一个竖式计算。 注意: 竖式计算时,数位 一定要对齐哦! 26 1+ 3 4 2 8 + 2 2 6 2 28+34+22= 48 84 1+ 2 2 3 4 2 8 把三个数写在一起,直接列一个竖式计算。 1026 1+ 3 4 2 8 48 + 2 2 6 2 第一组 第二组 第三组 28个 34个 22个 一共摘了多少个? 28+34+22=84(个) 口答:一共摘了84个。 连加的竖式计算方法: 计算连加时,要按照从左到右 的顺序依次进行计算,竖式计算时, 列一个比较简便。 54+20+16= 46+25+17= 7+59+20= 用你喜欢的方式计算。 09 1+ 1 6 2 0 5 4 88 1+ 1 7 2 5 4 6 68 1+ 2 0 5 9 7 90 88 86 2 6 4 0 + 8 47 1 74 4 3 1 7 + 7 76 1 6726+40+8= 43+17+7= 35+10+39= 3 5 1 0 + 3 9 48 1 84 + 2 1 ( ) + 5 6 1 6 ( ) + 1 9 ( ) + 4 0 3 4 ( ) 算一算,填一填。 99 8 1 + 1 5 ( ) + 4 5 3 9 ( ) 4 39 7 1 2 39 7 1 4 列式计算。 (1)53加上18再加上9,得多少? (2)11加上30的和,再加上45得多少? 53+18+9=80 11+30+45=86 99(副)53+20+26= 37 + 2 0 5 3 + 2 6 99 答:现在有乒乓球拍99副。 2 0 5 3 + 2 6 99 体育用品商店原有乒乓球拍53副,周六进了20副,周 日进了26副,如果没有卖出,现在有乒乓球拍多少副? 买这三样,一共花了多少元? 36元 28元 14元 78(元)36+28+14= 46 + 2 8 3 6 + 1 4 87 答:一共花了78元。 1 2 8 3 6 + 1 4 87 1 这节课你们都学会了哪些知识? 计算方法: (1)要按照从左到右的顺序计算 (2)可以分步计算,或写成一个竖式计算 (3)计算方法与两个数相加一样,把相同数位 对齐,从个位算起。 连 加 这节课你们都学会了哪些知识? 计算方法: 分步计算,或写成一个竖式计算 连 加 48 + 2 2 6 2 26 + 3 4 2 8 28+34+22= 84 48 + 2 2 3 4 2 8 10 100以内的加法和减法(二)2 连 减 帮农民伯伯收南瓜了,让我们一起去看看吧。 共有84个大南瓜,李大爷运走了40个,王叔叔运走了 26个。还剩多少个? 小组讨论:该怎样解答这个问题? 共有84个大南瓜,李大爷运走了40个,王叔叔运走了 26个。还剩多少个? 84个 40个 26个 ? 举手发言:怎样列式计算? 共有84个大南瓜,李大爷运走了40个,王叔叔运走了 26个。还剩多少个? 84 - 40 - 26 = 从总数中分别减去两 人运走的南瓜数,就 能求出剩下的南瓜数。 思考:怎么计算出结果? 84-40-26= 18 44 . 81 先算出84与40的差,再用得到的差减去26,求出结果。 - 2 6 4 4 - 4 0 8 4 第一步也可以口算,不写竖式。 84-40-26= 18 把两个竖式合并为一个竖式计算。 44 . 81 - 2 6 - 4 0 8 4 44 - 4 0 8 4 81 - 2 6 4 4 . 共有84个大南瓜,李大爷运走了40个,王叔叔运走了 26个。还剩多少个? 举手发言:还可以怎样计算? 共有84个大南瓜,李大爷运走了40个,王叔叔运走了 26个。还剩多少个? 84个 40个 26个? 还可以先算一共 运走了多少个。举手发言:该怎样列算式? 共有84个大南瓜,李大爷运走了40个,王叔叔运走了 26个。还剩多少个? 先算出一共运走了多 少个大南瓜,再求还 剩多少个大南瓜。 40+26=66(个) 84-66=18(个) 84–(40+26)=18(个) 举手发言:你是怎么想的? 84-40-26= 18(个)方法一: 方法二: 84–(40+26)=18 (个) 口答:还剩18个。 共有84个大南瓜,李大爷运走了40个,王叔叔运走 了26个。还剩多少个? 连减的竖式计算方法: 计算连减时,要按照从左到右 的顺序依次进行计算,竖式计算时, 列一个比较简便。 90-58-30= 75-28-19= 72-(6+44)= 列竖式计算。 2 28 22 05 6 + 4 4 1 - 3 0 23 9 0 - 5 8 2 . - 1 9 74 7 5 - 2 8 82 . . - 5 0 22 7 2 30 6067-4-33= 86-16-10= 68-24-19=25 - 3 3 36 6 7 - 4 03 - 1 0 07 8 6 - 1 6 06 - 1 9 44 6 8 - 2 4 52 . - 2 1 ( ) - 2 9 8 7 ( ) - 1 4 ( ) - 1 2 3 5 ( ) 算一算,填一填。 51 5( ) - 3 7 - 1 2 6 4 ( ) 2 73 5 8 9 2 3 . . . 列式计算。 (1)69减去20再减去18得多少? (2)78减去19再减去19,得多少? 69-20-18=31 78-19-19=40 小芳有81元钱,买了一个台灯和一个书包,还剩多少元? 17(元)81-36-28 = 答:还剩17元。 - 2 8 54 8 1 - 3 6 71 . 17(人)58-19-22= 93 - 1 9 5 8 - 2 2 71 答:教室里还剩17人。 . 二(1)班教室里原有58名学生,参加兴趣小组走了19人, 打扫卫生走了22人,教室里还剩多少人? 王老师有50本练习本,发给男生28本,发给女生17本, 还剩多少本?(用两种方法计算) 方法一:从总数里先减去发给男生的,再减去发给女生的。 50-28-17=5(本) 方法二:先算一共发了多少本,再用总数去减。 50-(28+17)=5(本) 答:还剩5本。 答:还剩5本。 这节课你们都学会了哪些知识? 一个数连续减两个数的计算方法: (1)先减第一个数,用差再减第二个数 (2)还可以用这个数减去两个数的和。 连 减 这节课你们都学会了哪些知识? (1) 连 减 84-40-26= 18 44 81 - 2 6 4 4 - 4 0 8 4 84–(40+26)=18 (2) 100以内的加法和减法(二)2 加减混合 周末天气很好,我们一坐公交车去公园游玩吧。 小组讨论:该怎样解答这个问题? 车上原来有67人,现在有多少人? 车上原来有67人,现在有多少人? 已经知道的数学信息: 所求的问题: 车上原来有67人 南山站下来25人 又上来28人 现在有多少人? 举手发言:你是怎样分析问题的? 举手发言:你是怎样列综合算式的? 先算下来25人,车上有多少人: 再算现在有多少人: 67-25=42(人) 42+28=70(人) 67-25+28=综合算式: 67-25+28= 24 07 求的是到站下车25人 后,车上还剩多少人。 求的是又上来28人后, 车上现在有多少人。 先算出67与25的差,再用得到的差加上28,求出得数。 - 2 5 6 7 + 2 8 4 2 1 70 把两个竖式合并为一个竖式计算。 24 07 - 2 5 6 7 + 2 81 24 - 2 5 6 7 07 + 2 8 4 2 1 67-25+28= 70 车上原来有67人,现在有多少人? 67-25+28= 70(人) 答:现在有70人。 小组讨论:还有其他的计算方法吗? 举手发言:你是怎样计算的? 可以先算上车比下车多几人: 再算现在有多少人: 28-25=3(人) 3+67=70(人) 28-25+67=70(人)综合算式: 车上原来有67人,现在有多少人? 67-25+28=70(人) 答:现在有70人。 28-25+67=70(人) 方法一: 方法二: 56+34-20= 78-24+39= 70 93 7 8 4 - 2 4 5 - 0 9 0 07 2+ 3 4 5 6 0 1 9 + 3 9 5 4 39 1 比一比,看谁跑得快。 25 +16 -9 +36 -17 98 -45 +27 -15 +33 19 +29 -19 +34 -8 41 32 68 51 53 80 65 98 48 29 63 55 圈出正确答案。 63-29+37 38+42-57 25+48+12 90-45-19 72 69 71 12 23 24 85 60 75 16 17 26 在 里填上合适的数,使每条线上三个数的和都是50。 18 21 19 50-18-21=1111 13 2011 9 50-18-19=13 50-20-21=9 50-20-19=11 答案不唯一哦! 学校图书室有92本故事书,一年级借走了36本, 二年级归还了24本,还剩下多少本? 92-36+24=80(本) 答:还剩下80本。 大商商场体育用品专柜有篮球51个,周一卖出13个,周二 从仓库又摆了26个,现在专柜上有篮球多少个?(用两种 方法计算。) 26-13+51=64(个) 答:现在专柜上有篮球64个。 方法一: 方法二: 51-13+26=64(个) 这节课你们都学会了哪些知识? 加减混合(无括号)的计算方法: (1)要按照从左到右的顺序计算。 (2)可以分步计算,也可以写成一个竖式计算。 加减混合 这节课你们都学会了哪些知识? 加减混合 67-25+28= 70 24 07 - 2 5 6 7 + 2 8 4 2 1 24 07 - 2 5 6 7 + 2 8 1 100以内的加法和减法(二)2 含有小括号的 加减混合运算 72-47-16= 9 72-47= 25-16= 综合算式: 47+16= 72-63= 综合算式: 25 9 72-(47+16)= 举手发言:综合算式该怎样列? 63 9 72-(47+16) 读作:72减去47与16的和。 “( )”叫做小括号。 小括号可以改变运算顺序。 小括号的来历: 大约400多年以前,在大数学家魏芝德的数 学运算中,首次出现了“( )”,“( )” 叫小括号,又叫圆括号,是17世纪荷兰人吉拉 特首先使用的。“( )”是一种数学运算符 号,算式里有小括号,要先算小括号里面的。 72-(47+16)= 36 + 1 6 4 7 9 1 - 6 3 7 2 由于运算中有小括号,改变了原有的运算顺序, 所以不能把两个竖式简写成一个竖式的形式。 9 方法指导: 在计算加减混合运算时,如果有小括号, 要先算小括号里面的,再算小括号外面的。 - 5 5 + 9- 4 6 32+(55-46)= 86-(13+42)= 5 5 9 41 31 3 2 14 1 3 5 + 4 2 8 6 135 1 · 88-(34+48)=6算式: 先填一填,再列综合算式。 + - 34 48 88 82 6 58+(36-17)=77算式: - + 36 17 58 19 77 22+(38-26)=34算式: 先填一填,再列综合算式。 - + 38 26 22 12 34 64-(41-13)=36算式: - - 41 13 64 28 36 判断。 (1)三个加数都是27,和是81。( ) (2)计算86-(37+24)时,按照从左往右的顺序计算。( ) (3)一个数加上38,再减去38,结果是76,这个数是0。( ) (4)54减去17再加上23的正确算式是54-17+23。( ) × √ × √ 用竖式计算。 70-(36+18)= 45 61 + 1 8 3 6 - 5 4 7 0 81-(16+38)= 45 72 + 3 8 1 6 - 5 4 8 1 2716 . 1 . 用竖式计算。 52+(49-37)= 21 46 - 3 7 4 9 + 1 2 5 2 25+(60-23)= 73 26 - 2 3 6 0 + 3 7 2 5 6264 . 1 改正下面各题中的错误。 67 + 4 3 6 - 1 9 76 04 + 4 3 6 - 1 9 12 64 - 2 8 6 4 + 2 9 56改正: 改正: 63 - 2 8 6 4 + 2 9 56 1 1. . 一年级订了35份《中国少年报》,二年级订了41份,三年 级订了90份,三年级比一二年级订报纸的总和还多多少份? 90-(35+41)= 67 41 + 4 1 3 5 - 7 6 9 0 14(份) 答:三年级比一二年级订报纸的总和还多14份。 . 这节课你们都学会了哪些知识? 加减混合运算的一般方法: (1)要先算小括号里面的; (2)再算小括号外面的。 含有小括号的加减混合运算 36 + 1 6 4 7 9 1 - 6 3 7 2 72-(47+16)= 9 100以内的加法和减法(二)2 解决问题 春天来了,到处鲜花盛开,美术班一 起去野外写生,我们一起来看看吧。 小组讨论:该怎样解答这个问题? 美术兴趣小组有14名女生,男生比女生少5人。 男生有多少人?美术兴趣小组一共有多少人? 美术兴趣小组有14名女生,男生比女生少5人。男生有多 少人?美术兴趣小组一共有多少人? 知道了什么? 有14名女生,男生 比女生少5人。 举手发言:你知道哪些数学信息? 要解决两个问题: (1)男生有多少人? (2)美术兴趣小组一共有多少人? 14人 比女生少5人 ?人 求男生有多少人,就是求比14少5的数是多少,用 计算。减法 14 - 5 = 9(人) 怎样解答? 14人 9人 ?人 14 + 9 = 23(人) 怎样解答? 求美术兴趣小组一共有多少人,就要 把女生人数和男生人数合起来。 美术兴趣小组有14名女生,男生比女生少5人。男生有多少人? 美术兴趣小组一共有多少人? 美术兴趣小组人数: 男生人数: 口答:男生有9人,美术兴趣小组一共有23人。 14-5=9(人) 14+9=23(人) 怎样解答? 美术兴趣小组有14名女生,男生比女生少5人。男生有多少人? 美术兴趣小组一共有多少人? 检验: 口答:男生有9人,美术兴趣小组一共有23人。 9+5=14(人) 因为男生人数加上5人等于女生人数, 解答正确。 解答正确吗? 解决连续两问的问题要做到: “一想”“二用”“三查”。 “一想”:想一想第二问与第一问之间的联系; “二用”:灵活运用第一问求出的结果当成第二 问的条件; “三查”:做完后检查答案是否正确。 一班有33人参加学校运动会,二班参加的人数比一班 多4人。二班有多少人参加?两个班一共有多少人参加? 33+4=37(人) 33+37=70(人) 答:二班有37人参加,两个班一共有70人参加。 我这学期得了 16朵大红花。 我比你少得3个大红花。 (2) 小明和小兰一共得了多少个大红花? 16-3=13(个) (1) 小明得了多少个大红花? 13+16=29(个) 答:小明得了13个大红花。 答:小强和小兰一共得了29个大红花。 看图列式计算。 少12台 40台 ?台 40-12= 28(台) 26棵 ?棵 26+24= 多24棵 50(棵) 小白兔拔了13个萝卜,比小灰兔少拔5个。小灰兔拔了多 少个萝卜?两只小兔一共拔了多少个萝卜? 13+5=18(个)  13+18=31(个) 答:小灰兔拔了18个萝卜,两只小兔一共拔了31个萝卜。 在世博园参观,上午来了68名同学,中午走了39 名同学,下午又来了55名同学,下午还有多少名 同学在世博园参观? 68-39+55= 答:下午还有84名同学在世博园参观。 84(名) 有一只乌龟,它的年龄是用最大的两位数,减去 最大的一位数,再加上最小的两位数,这只乌龟 多少岁? 99-9+10= 答:这只乌龟100岁。 100(岁) 这节课你们都学会了哪些知识? 用加法和减法解决连续两问的应用题: (1)先分析数量关系,通过题中给出的已知条件求 出第一个问题; “一想” (2)然后把第一个问题的结果当成新的已条件解决 第二个问题; “二用” (3)检验。“三查” 解决问题