人教版二年级上册数学第二单元100以内的加法和减法（二）PPT 208页

100以内的加法和减法（二）2 两位数加一位数 （不进位）笔算 这些文物都是我国古代智慧的体现。 你知道这些文物都放在哪里吗？ 每个班由2名老 师带队。 同学们来参观博物馆啦！ 举手发言：你能提出哪些数学问题? 二（1）班学生和本班的 带队老师一共多少人？ 想一想:如何列式呢? 二（1）班学生和本班的带队老师一共多少人？ 35 + 2 = ？ 小组讨论：该怎样计算？ 35+2= （1）先把两个数个位上的数相加； （2）所得的数再与30相加。 35+2= 7 37 37 口 算 5+2=7 30+7=37 摆小棒计算 35根 2根 一共是3捆零7根小棒。 35+2= 37 竖式计算 个十 个位和个位对齐。 从个位加起，5+2=7， 7写在个位上。 7 3 5 + 2 个十 3 5 + 2 7 个十 3 5 + 2 十位上的3直接落下来， 写在得数的十位上。 3 35+2= 37 二（1）班学生和本班的带队老师一共多少人？ 35 + 2 = 计算结果是多少？ 37（人） 答：一共37人。 32+6=　 24+3=　 5+43=　 ( ) + ( ) ( ) ( ) + ( ) ( ) 3 2 +( ) ( ) 38 27 48 6 3 8 2 4 3 2 7 5 4 3 4 8 2 1 + 3 2 4 4 + （ ） 3 7 3 3 21元 3元 4元 33元 ？元 ？元 看图写算式。 （ ） +（ ） （ ） （ ） +（ ） （ ） 3 5 4 93 4 2 6 84 花朵后面藏着数字几，请写出来。 5 5 + 85 3 7 + 2 87 6 5 + 4 92 2 森林小医生。（把不对的改正过来） 3 + 2 5 55 2 3 + 2 5 8 （ ） 改正： × 森林小医生。（把不对的改正过来） 3 4 + 5 9 3 3 4 + 5 9 （ ） 改正： × 填一填，算一算。 ( ) + ( ) ( ) 5 6 3 6 8 ( ) + ( ) ( ) 7 5 4 7 9 5元 63元 75元 4元 ？元 ？元 列竖式计算。 45+3= 70+5= 56+3=7548 59 5 6 + 3 95 7 0 + 5 57 4 5 + 3 84 列竖式计算。 34+2= 21+6= 13+5=2736 18 1 3 + 5 81 2 1 + 6 72 3 4 + 2 63 这节课你们都学会了哪些知识？ 两位数加一位数的不进位加法： （1）口算； （2）摆小棒计算； （3）竖式计算：一位数与两位数的个位对齐，个位上的 两个数相加，结果写在个位上，再把十位上的数落下来。 两位数加一位数（不进位）笔算 7 3 5 + 2 3 个十 100以内的加法和减法（二）2 两位数加两位数 （不进位）笔算 人教版二年级数学上册 88 67 4 6 + 3 94 82+6= 7+60= 46+3=49 7 + 6 0 76 8 2 + 6 88 列竖式计算。 举手发言:如何计算? 两位数加一位数不进位加法的笔算方法： 相同数位对齐，从个位加起，个位上 的数相加得到的数写在得数的个位上， 十位上的数落下来写在得数的十位上。 每个班由2名老 师带队。 同学们来参观博物馆啦！ 举手发言：你能提出什么数学问题？ 想一想： 该怎样列式？ 二（1）班和二（2）班一共有多少名学生？ 35+32=？ 二（1）班和二（2）班一共有多少名学生？ 35+32=？ 小组讨论：怎样计算？ 口 算 67 （1）先把整十数和整十数加起来， （2）所得的和再与个位上的5+2=7相加。 60+7=67 30+30=60 5 + 2= 7 35+32= 摆小棒计算 35+32=67 一共是6捆零7根小棒。 3捆+3捆=6捆 5根+2根=7根 竖式计算 35+32= 67 个十 相同数位对齐。 从个位加起，5+2=7， 7写在个位上。 7 3 5 + 3 2 个十 3 5 + 3 2 7 个十 3 5 + 3 2 再算十位，3+3=6， 写在得数的十位上。 6 35 + 32 = 计算结果是多少？ 67（人） 二（1）班和二（2）班一共有多少名学生？ 答：一共有67名学生。 （ ） + （ ） （ ） 3 3 4 3 7 6 （ ） + （ ） （ ） 5 6 2 2 7 8 摆一摆，算一算。 列竖式计算。 24+61= 53+22= 37+40=8585 87 （ ） + （ ） （ ） （ ） + 2 2 （ ） 2 4 + （ ） （ ） 6 1 8 5 8 5 5 3 8 7 4 0 3 7 下面藏着几？填一填。 + 7 4 9 2 + 1 4 5 1 4 + 3 8 4 7 5 9 3 3 5 将竖式补充完整。 4 4 5 + 4 8（ ） （ ） 4 + 2 7 6 （ ） 2 4 + 6 5 （ ） （ ） 9 3 4 4 1 找规律填数。 小丽和小明一起在红果园采摘苹果，他们一共摘了 多少个苹果？ 我摘了14个。 我摘了23个。 23+14=37(个) 答：他们一共摘了37个苹果。 小明班上有22个女生，23个男生，那么小明班一 共有多少个学生？ 22 + 23 = 45（个） 答：小明班里一共有45个学生。 学校田径队一共有20人，游泳队一共有16人，两 队一共有多少人？ 20 + 16 = 36（人） 答：两队一共有36人。 这节课你们都学会了哪些知识？ 两位数加两位数的不进位加法： （1）口算； （2）摆小棒计算； （3）竖式计算：个位与个位对齐，十位与十位对齐，从个位 加起，个位上相加的结果写在个位上，十位上相加的结果写 在十位上。注意相同数位要对齐。 两位数加两位数（不进位）笔算 7 个十 3 5 + 3 2 6 100以内的加法和减法（二）2 两位数加两位数 （不进位）笔算 98 79 4 6 + 1 2 85 82+16= 17+62= 46+12= 58 1 7 + 6 2 97 8 2 + 1 6 89 列竖式计算。 举手发言:如何计算? 笔算两位数加两位数（不进位）加法的方法是什么： 个位与个位对齐，十位与十位对齐， 从个位加起，个位上相加的结果写在个 位上，十位上相加的结果写在十位上。 每个班由2名老 师带队。 同学们来参观博物馆啦！ 举手发言：你能提出什么数学问题？ 想一想： 该怎样列式？ 二（1）班和二（3）班一共有多少名学生？ 35+37=？ 二（1）班和二（3）班一共有多少名学生？ 35+37=？ 小组讨论：怎样计算？ 摆小棒计算 如何计算呢？ 一共是7捆零2根小棒。 35+37= 72 35+37= （1）先把两个数个位上的数相加， （2）再把两个数十位上的数相加， （3）再把个位相加的和与十位相加的和相加。 35+37= 12 72 72 笔算 5+7=12 30+30=60 60+12=72 60 竖式计算 35+37= 72 个十 个位上5加7得12，向 十位进1，个位上写2。 2 3 5 + 3 7 十位上3加3得6，再加进 上来的1得7，十位上写7。 7 1 个十 2 3 5 + 3 71 个位相加等 于12，比10 大，怎么办？ 35 + 37 = 计算结果是多少？ 72（人） 二（1）班和二（3）班一共有多少名学生？ 答：一共有72名学生。 列竖式计算。 56+37= 46+24= 29+5=7061 34 （ ） + （ ） （ ） 4 6 + 2 4 （ ） 2 4 + 3 7 （ ）6 7 3 5 2 9 1 1 1 1 0 4 （ ） + （ ） （ ） 4 7 4 6 9 （ ） + （ ） （ ） 4 4 3 7 3 1 1 8 1 摆一摆，算一算。 7 + 7 5 6 + 9 9 2 8 1 9 3 2 在 里填上适当的数。 11 找出下面各题错误的原因，把序号填在（ ）里。 2 3 + 1 8 3 1 （ ） 2 7 + 4 3 7 （ ） 3 4 + 5 8 4 （ ） ①个位相加满十后没有向前一位进1。 ②相同数位没有对齐。 ③个位相加得十，进1后个位没有写0占位。 ①② ③ 列竖式计算。 37+58= 68+15= 59+27=8395 86 5 9 + 2 7 68 6 8 + 1 5 38 3 7 + 5 8 59 1 1 1 28+34= 35+28= 57+17=6362 74 5 7 + 1 7 47 3 5 + 2 8 36 2 8 + 3 4 26 1 1 1 我得了28个。我这学期得了 26个大红花。 26+28=54(个) 答：他们一共得了54个大红花。 这学期他们一共得了多少个大红花？ 这节课你们都学会了哪些知识？ 两位数加两位数的不进位加法： （1）摆小棒计算； （2）笔算； （3）竖式计算：相同数位对齐，从个位加起，个位满十，要 向十位进一。计算时，十位相加不要忘记加上个位进上的1。 两位数加两位数（不进位）笔算 个十 2 3 5 + 3 7 1 7 100以内的加法和减法（二）2 两位数减两位数 （不退位）笔算 2008年奥运会在我国首都北京举行， 你知道我们一共收获多少枚奖牌吗？ 中国金牌数第一。 从图中你了解到哪些数学信息？ 其次是美国、俄罗 斯、英国和德国。 举手发言： 根据这些信息你能提出什么数学问题？ 美国比俄罗斯多多少枚金牌？ 想一想：怎样列式？ 小组讨论：怎样计算？ 美国比俄罗斯多多少枚金牌？ 36 - 23 = ？ 口 算 （1）先把整十数和整十数相减; （2）再把个位上的数和个位上的数相减; （3）最后把两个数加起来。 13 10+3=13 36-23= 30 6 20 3 30-20=10 6-3=3 36-23= 个十 13 笔 算 1336-23= 相同数位对齐。 从个位减起，个位上 6-3=3，3写在得数的 个位上。 3 3 6 - 2 3 3 6 - 2 3 3 3 6 - 2 3 十位上3-2=1， 写在得数的十位 上。 1 竖式计算 1336-23= 举手发言：列竖式 时应该注意什么？ 相同数位要对齐，从个位减起。 3 3 6 - 2 3 1 36 + 23 = 计算结果是多少？ 13（枚） 美国比俄罗斯多多少枚金牌？ 答：美国比俄罗斯13枚金牌。 德国比美国少多少枚金牌？ 想一想：怎样列式？ 36-16=？ 英国比德国多多少枚金牌？ 19-16=？ 举手发言：根据这些信息你还能提出什么数学问题？ 36-16= 19-16= 上台展示：怎样用竖式计算？ 3 6 - 1 6 02 1 9 - 1 6 3 320 不退位减法要注意： 相同数位要对齐， 先从个位来减起， 这个规律记心里。 巧学妙记 4 5 - ( ) 45 - 4 = 41　 4 1 做一做 ( )4 ( ) - ( ) 64 - = 22　 2 2 ( )4 2 42　 6 4十 个 十 个 算一算。 48-18= 25-21= 430 2 5 - 2 1 4 4 8 - 1 8 03( ) ( ) 列竖式计算。 32-12= 47-3= 89-88=4420 1 8 9 - 8 8 1 4 7 - 3 44 3 2 - 1 2 02 在计算正确的竖式下面打“√”。 5 4 - 5 0 40 6 5 - 5 51 3 8 - 2 5 31 5 8 - 8 05 （ ） （ ） （ ） （ ）√ √ 帮信鸽送信。 65-30 90-20 87-10 66-25 82-12 98-21 45-4 89-54 还有多少根没运走？ 一共收了37根萝卜。 我已经运走 了15根。 37-15=22（根） 答：还有22根没运走。 这节课你们都学会了哪些知识？ 两位数减两位数（或一位数）的不退位减法： （1）口算； （2）笔算； （3）竖式计算：个位与个位对齐，十位与十位对齐，从 个位减起，得数写在相应数位的下面。 两位数减两位数（不退位）笔算 3 6 - 2 3 31 100以内的加法和减法（二）2 两位数减两位数 （退位）笔算 2008年奥运会在我国首都北京举行， 你知道我们一共收获多少枚奖牌吗？ 中国金牌数第一。 从图中你了解到哪些数学信息？ 其次是美国、俄罗 斯、英国和德国。 举手发言： 根据这些信息你能提出什么数学问题？ 中国比美国多多少枚金牌？ 想一想：怎样列式？ 小组讨论：怎样计算？ 中国比美国多多少枚金牌？ 51 - 36 = ？ 摆小棒计算 1551-36= 剩一捆零5根小棒。 笔 算 51-36= 相同数位对齐。 5 1 - 3 6 个位上1减6不够减， 怎么办？ 笔 算 51-36= 相同数位对齐。 从个位减起，个位上1减6 不够减，要从十位退1， 在个位上加10再减，11- 6=5，5写在得数的个位上。 5 5 1 - 3 6 5 1 - 3 6 5 5 1 - 3 6 十位上5退1剩4， 4-3=1，1写在 得数的十位上。 1 11. 4. 个位不够减，要从十 位借1，在十位上面写 “1”表示。1 在计算过程中，为了 方便，一般都把“1” 简写成“.”。 51 - 36 = 计算结果是多少？ 13（枚） 中国比美国多多少枚金牌？ 答：中国比美国多13枚金牌。 4-3 思考：51-36从十位减起是否方便？ 5 5 1 - 3 6 2 . 1 退位减不应从高位减起。 50-24=____ 个位上0减4不够减， 从十位退1后，个位要 算（ ）减（ ）。10 4 个位够不够减， 不够减怎么办？26 . 6 5 0 - 2 4 2 从十位退1后， 十位要算（ ） 减（ ）。2 4 巧学妙记 算一算。 4 3 - 8 3 6 5 - 3 7 82( ) ( ) 3 0 - 2 3 7( ) 8 0 - 5 5( ) . . . . 5 7 不用计算，你知道下面各题的十位是几吗？ 24 2 1 3 1 54-6 = 8 43-19= 4 84-64= 0 70-53= 7 69-34= 5 37-18= 9 用竖式计算。 80-37= 46-28= 51-19=1843 32 5 1 - 1 9 2 4 6 - 2 8 81 8 0 - 3 7 34 ... 3 下面的计算对吗？对的在（ ）里画“√”，错 的画“×”，并把不对的改正过来。 9 0 - 5 5 24 9 0 - 5 5 53改正： （ ） 8 5 - 2 4 15 8 5 - 2 4 16改正： （ ）× × . 二（1）班图书角一共有60本书，琳琳借走了28本， 还剩多少本？ 60-28=32（本） 答：还剩32本。 解决问题。 （1）一架玩具飞机比一辆玩具汽车便宜多少元？ 57元 38元 57-38=19（元） 答：一架玩具飞机比一辆玩具汽车便宜19元。 解决问题。 57元 38元 （2）小明买了一架玩具飞机，付了50元，应找回多少元？ 50-38=12（元） 答：应找回12元。 这节课你们都学会了哪些知识？ 两位数减两位数（或一位数）的退位减法： （1）摆小棒计算； （2）笔算：先把相同数位对齐，从个位减起，个位不够 减，从十位退1，在个位上加10，再减。 两位数减两位数（退位）笔算 5 5 1 - 3 6 .4 1 100以内的加法和减法（二）2 求比一个数多（少） 几的数是多少 今天学校大扫除，大家都积极参加劳动，看哪 班打扫的干净。下面看看评比的结果吧。 （1）一班得了12面小红旗，二班比一班多得3面， 二班得了多少面？ 你能找出哪些 数学信息？ 思考：所求的问题是什么？ （1）一班得了12面小红旗，二班比一班多得3面， 二班得了多少面？ 知道了什么？ 3 一班得了12面小红旗，二 班比一班多得了（ ）面 要求二班得了多少面？ 举手发言：说一说你知道的数学信息？ 与一班同样多的 一班： 二班： 12面 比一班多3面 ？面 ？面12 怎样解答？ 把知道的 先画出来。 画线段图： 12面 ？面 一班： 二班： 比一班多3面12面？ 怎样解答？ 一看就知道求二班的小红旗就是要 把和一班同样多的与多的3面合起来 画线段图： 12面 ？面 一班： 二班： 比一班多3面12面 怎样解答？ 举手发言：求二班得了多少面小红旗，用加法计 算，怎样列式？ 12 + 3 = 15（面） 口答：二班得了15面。 （1）一班得了12面小红旗，二班比一班多得3面， 二班得了多少面？ 举手发言:怎样检验计算是否正确？ 怎样解答？ 口答：二班得了 15 面。 15 – 12 = 3（面） 检验： 解答正确吗？ 15减12等于3，二班确 实比一班多得3面，解 答正确。 （2）一班得了12面小红旗，三班的小红旗比一 班少4面，三班得了多少面？ 小组讨论： 你能找出哪些数学信息？ 知道了什么？ （2）一班得了12面小红旗，三班的小红旗比一 班少4面，三班得了多少面？ 知道了什么？ 一班得了（12）面小红旗， 三班比一班少得了（ 4 ）面 要求三班得了多少面 小红旗？ 一班： 三班： 比一班少4面 ？面 12面 怎样解答？ 照第（1） 题的方法 画一画。 画线段图： 12面 少4面？面 一班： 三班： 减 怎样解答？ 哦，我知道了，应 该用（ ）法计算。 举手发言：用减法计算，怎样列式？ 12 - 4 = 8（面） 口答：三班得了8面小红旗。 （2）一班得了12面小红旗，三班的小红旗比一班 少4面，三班得了多少面？ 举手发言:怎样检验计算是否正确？ 怎样解答？ 口答：三班得了 8 面小红旗。 （2）一班得了12面小红旗，三班的小红旗比一班 少4面，三班得了多少面？ 12-8=4（面） 检验： 解答正确吗？ 12减8等于4，三 班确实比一班少 得4面，解答正确。 鸭蛋25个 鸡蛋 鹅蛋 鸡蛋比鸭蛋多8个， 鹅蛋比鸭蛋少12个。 鸡蛋有多少个？鹅蛋呢？ 25+8=33（个） 答：鸡蛋有33个。 鸭蛋25个 鸡蛋 鹅蛋 鸡蛋比鸭蛋多8个， 鹅蛋比鸭蛋少12个。 鸡蛋有多少个？鹅蛋呢？ 25-12=13（个） 答：鹅蛋有13个。 猜猜我是多少。 我比46多28。 我比50少19。 72比我多18。 45比我少37。 列式计算。 （1）比78少29的数是多少？ （2）比13多67的数是多少？ 78-29=49 13+67=80 小明投进38个球，小亮比小明多投进18个球，小亮 投进了多少个球？ 38 + 18 = 56（个） 答：小亮投进了56个球。 跑步的有多少人？ 拉拉队有26人。 跑步的比拉拉队 少17人。 26 - 17 = 9（人） 答：跑步的有9人。 鸭子有多少只？ 我们有38只。我们比公鸡 多25只。 38 + 25 = 63（只） 答：鸭子有63只。 这节课你们都学会了哪些知识？ 1、求比一个数多几的数： 用这个数加上多的数。 2、求比一个数少几的数： 用这个数减去少的数。 求比一个数多（少）几的数是多少 计算方法： 100以内的加法和减法（二）2 连 加 农民伯伯的南瓜丰收了，我们一起帮忙收南瓜 啦，下面一起比赛摘南瓜。 第一组 第二组 第三组 28个 34个 22个 一共摘了多少个？ 小组讨论：该怎样计算？ 第一组 第二组 第三组 28个 34个 22个 一共摘了多少个？ 举手发言：你 是怎样解决问 题的？ 先算第一组、第二组一共摘的南瓜 再加上第三组摘的南瓜 28+34 = 62（个） 62+22 = 84（个） 想一想：你还可以怎样解决问题？ 第一组 第二组 第三组 28个 34个 22个 一共摘了多少个？ 小组讨论：这样的算式该怎样计算？ 三个组摘的南瓜数一起加起来 28 + 34 + 22 = 48 计算28与34的和, 用前一个竖式的和加上 22，是62。 求出总数是84。 + 2 2 6 2 26 1+ 3 4 2 8 先算出28与34的和，再用得到的和加上22，求出总数。 28+34+22= 84 28+34+22= 48 84 + 2 2 26 1+ 3 4 2 8 把两个竖式合并为一个竖式计算。 注意： 竖式计算时，数位 一定要对齐哦！ 26 1+ 3 4 2 8 + 2 2 6 2 28+34+22= 48 84 1+ 2 2 3 4 2 8 把三个数写在一起，直接列一个竖式计算。 1026 1+ 3 4 2 8 48 + 2 2 6 2 第一组 第二组 第三组 28个 34个 22个 一共摘了多少个？ 28+34+22=84（个） 口答：一共摘了84个。 连加的竖式计算方法： 计算连加时，要按照从左到右 的顺序依次进行计算，竖式计算时， 列一个比较简便。 54+20+16= 46+25+17= 7+59+20= 用你喜欢的方式计算。 09 1+ 1 6 2 0 5 4 88 1+ 1 7 2 5 4 6 68 1+ 2 0 5 9 7 90 88 86 2 6 4 0 + 8 47 1 74 4 3 1 7 + 7 76 1 6726+40+8= 43+17+7= 35+10+39= 3 5 1 0 + 3 9 48 1 84 + 2 1 （ ） + 5 6 1 6 （ ） + 1 9 （ ） + 4 0 3 4 （ ） 算一算，填一填。 99 8 1 + 1 5 （ ） + 4 5 3 9 （ ） 4 39 7 1 2 39 7 1 4 列式计算。 （1）53加上18再加上9，得多少？ （2）11加上30的和，再加上45得多少？ 53+18+9=80 11+30+45=86 99（副）53+20+26= 37 + 2 0 5 3 + 2 6 99 答：现在有乒乓球拍99副。 2 0 5 3 + 2 6 99 体育用品商店原有乒乓球拍53副，周六进了20副，周 日进了26副，如果没有卖出，现在有乒乓球拍多少副？ 买这三样，一共花了多少元？ 36元 28元 14元 78（元）36+28+14= 46 + 2 8 3 6 + 1 4 87 答：一共花了78元。 1 2 8 3 6 + 1 4 87 1 这节课你们都学会了哪些知识？ 计算方法： （1）要按照从左到右的顺序计算 （2）可以分步计算，或写成一个竖式计算 （3）计算方法与两个数相加一样，把相同数位 对齐，从个位算起。 连 加 这节课你们都学会了哪些知识？ 计算方法： 分步计算，或写成一个竖式计算 连 加 48 + 2 2 6 2 26 + 3 4 2 8 28+34+22= 84 48 + 2 2 3 4 2 8 10 100以内的加法和减法（二）2 连 减 帮农民伯伯收南瓜了，让我们一起去看看吧。 共有84个大南瓜，李大爷运走了40个，王叔叔运走了 26个。还剩多少个？ 小组讨论：该怎样解答这个问题？ 共有84个大南瓜，李大爷运走了40个，王叔叔运走了 26个。还剩多少个？ 84个 40个 26个 ？ 举手发言：怎样列式计算？ 共有84个大南瓜，李大爷运走了40个，王叔叔运走了 26个。还剩多少个？ 84 - 40 - 26 = 从总数中分别减去两 人运走的南瓜数，就 能求出剩下的南瓜数。 思考：怎么计算出结果？ 84-40-26= 18 44 . 81 先算出84与40的差，再用得到的差减去26，求出结果。 - 2 6 4 4 - 4 0 8 4 第一步也可以口算，不写竖式。 84-40-26= 18 把两个竖式合并为一个竖式计算。 44 . 81 - 2 6 - 4 0 8 4 44 - 4 0 8 4 81 - 2 6 4 4 . 共有84个大南瓜，李大爷运走了40个，王叔叔运走了 26个。还剩多少个？ 举手发言：还可以怎样计算？ 共有84个大南瓜，李大爷运走了40个，王叔叔运走了 26个。还剩多少个？ 84个 40个 26个？ 还可以先算一共 运走了多少个。举手发言：该怎样列算式？ 共有84个大南瓜，李大爷运走了40个，王叔叔运走了 26个。还剩多少个？ 先算出一共运走了多 少个大南瓜，再求还 剩多少个大南瓜。 40+26=66（个） 84-66=18（个） 84–（40+26）=18（个） 举手发言：你是怎么想的？ 84-40-26= 18（个）方法一： 方法二： 84–（40+26）=18 （个） 口答：还剩18个。 共有84个大南瓜，李大爷运走了40个，王叔叔运走 了26个。还剩多少个？ 连减的竖式计算方法： 计算连减时，要按照从左到右 的顺序依次进行计算，竖式计算时， 列一个比较简便。 90-58-30= 75-28-19= 72-（6+44）= 列竖式计算。 2 28 22 05 6 + 4 4 1 - 3 0 23 9 0 - 5 8 2 . - 1 9 74 7 5 - 2 8 82 . . - 5 0 22 7 2 30 6067-4-33= 86-16-10= 68-24-19=25 - 3 3 36 6 7 - 4 03 - 1 0 07 8 6 - 1 6 06 - 1 9 44 6 8 - 2 4 52 . - 2 1 （ ） - 2 9 8 7 （ ） - 1 4 （ ） - 1 2 3 5 （ ） 算一算，填一填。 51 5（ ） - 3 7 - 1 2 6 4 （ ） 2 73 5 8 9 2 3 . . . 列式计算。 （1）69减去20再减去18得多少？ （2）78减去19再减去19，得多少？ 69-20-18=31 78-19-19=40 小芳有81元钱，买了一个台灯和一个书包，还剩多少元？ 17（元）81-36-28 = 答：还剩17元。 - 2 8 54 8 1 - 3 6 71 . 17（人）58-19-22= 93 - 1 9 5 8 - 2 2 71 答：教室里还剩17人。 . 二（1）班教室里原有58名学生，参加兴趣小组走了19人， 打扫卫生走了22人，教室里还剩多少人？ 王老师有50本练习本，发给男生28本，发给女生17本， 还剩多少本？（用两种方法计算） 方法一：从总数里先减去发给男生的，再减去发给女生的。 50-28-17=5(本） 方法二：先算一共发了多少本，再用总数去减。 50-（28+17）=5(本) 答：还剩5本。 答：还剩5本。 这节课你们都学会了哪些知识？ 一个数连续减两个数的计算方法： （1）先减第一个数，用差再减第二个数 （2）还可以用这个数减去两个数的和。 连 减 这节课你们都学会了哪些知识？ （1） 连 减 84-40-26= 18 44 81 - 2 6 4 4 - 4 0 8 4 84–（40+26）=18 （2） 100以内的加法和减法（二）2 加减混合 周末天气很好，我们一坐公交车去公园游玩吧。 小组讨论：该怎样解答这个问题？ 车上原来有67人，现在有多少人？ 车上原来有67人，现在有多少人？ 已经知道的数学信息： 所求的问题： 车上原来有67人 南山站下来25人 又上来28人 现在有多少人？ 举手发言：你是怎样分析问题的？ 举手发言：你是怎样列综合算式的？ 先算下来25人，车上有多少人： 再算现在有多少人： 67-25=42（人） 42+28=70（人） 67-25+28=综合算式： 67-25+28= 24 07 求的是到站下车25人 后，车上还剩多少人。 求的是又上来28人后， 车上现在有多少人。 先算出67与25的差，再用得到的差加上28，求出得数。 - 2 5 6 7 + 2 8 4 2 1 70 把两个竖式合并为一个竖式计算。 24 07 - 2 5 6 7 + 2 81 24 - 2 5 6 7 07 + 2 8 4 2 1 67-25+28= 70 车上原来有67人，现在有多少人？ 67-25+28= 70（人） 答：现在有70人。 小组讨论：还有其他的计算方法吗？ 举手发言：你是怎样计算的？ 可以先算上车比下车多几人： 再算现在有多少人： 28-25=3（人） 3+67=70（人） 28-25+67=70（人）综合算式： 车上原来有67人，现在有多少人？ 67-25+28=70（人） 答：现在有70人。 28-25+67=70（人） 方法一： 方法二： 56+34-20= 78-24+39= 70 93 7 8 4 - 2 4 5 - 0 9 0 07 2+ 3 4 5 6 0 1 9 + 3 9 5 4 39 1 比一比，看谁跑得快。 25 +16 -9 +36 -17 98 -45 +27 -15 +33 19 +29 -19 +34 -8 41 32 68 51 53 80 65 98 48 29 63 55 圈出正确答案。 63-29+37 38+42-57 25+48+12 90-45-19 72 69 71 12 23 24 85 60 75 16 17 26 在 里填上合适的数，使每条线上三个数的和都是50。 18 21 19 50-18-21=1111 13 2011 9 50-18-19=13 50-20-21=9 50-20-19=11 答案不唯一哦！ 学校图书室有92本故事书，一年级借走了36本， 二年级归还了24本，还剩下多少本？ 92-36+24=80（本） 答：还剩下80本。 大商商场体育用品专柜有篮球51个，周一卖出13个，周二 从仓库又摆了26个，现在专柜上有篮球多少个？（用两种 方法计算。） 26-13+51=64（个） 答：现在专柜上有篮球64个。 方法一： 方法二： 51-13+26=64（个） 这节课你们都学会了哪些知识？ 加减混合（无括号）的计算方法： （1）要按照从左到右的顺序计算。 （2）可以分步计算，也可以写成一个竖式计算。 加减混合 这节课你们都学会了哪些知识？ 加减混合 67-25+28= 70 24 07 - 2 5 6 7 + 2 8 4 2 1 24 07 - 2 5 6 7 + 2 8 1 100以内的加法和减法（二）2 含有小括号的 加减混合运算 72-47-16= 9 72-47= 25-16= 综合算式： 47+16= 72-63= 综合算式： 25 9 72-（47+16）= 举手发言：综合算式该怎样列？ 63 9 72-（47+16） 读作：72减去47与16的和。 “（ ）”叫做小括号。 小括号可以改变运算顺序。 小括号的来历： 大约400多年以前，在大数学家魏芝德的数 学运算中，首次出现了“（ ）”，“（ ）” 叫小括号，又叫圆括号，是17世纪荷兰人吉拉 特首先使用的。“（ ）”是一种数学运算符 号，算式里有小括号，要先算小括号里面的。 72-（47+16）= 36 + 1 6 4 7 9 1 - 6 3 7 2 由于运算中有小括号，改变了原有的运算顺序， 所以不能把两个竖式简写成一个竖式的形式。 9 方法指导： 在计算加减混合运算时，如果有小括号， 要先算小括号里面的，再算小括号外面的。 - 5 5 + 9- 4 6 32+（55-46）= 86-（13+42）= 5 5 9 41 31 3 2 14 1 3 5 + 4 2 8 6 135 1 · 88-（34+48）=6算式： 先填一填，再列综合算式。 + - 34 48 88 82 6 58+（36-17）=77算式： - + 36 17 58 19 77 22+（38-26）=34算式： 先填一填，再列综合算式。 - + 38 26 22 12 34 64-（41-13）=36算式： - - 41 13 64 28 36 判断。 （1）三个加数都是27，和是81。（ ） （2）计算86-（37+24）时，按照从左往右的顺序计算。（ ） （3）一个数加上38，再减去38，结果是76，这个数是0。（ ） （4）54减去17再加上23的正确算式是54-17+23。（ ） × √ × √ 用竖式计算。 70-（36+18）= 45 61 + 1 8 3 6 - 5 4 7 0 81-（16+38）= 45 72 + 3 8 1 6 - 5 4 8 1 2716 . 1 . 用竖式计算。 52+（49-37）= 21 46 - 3 7 4 9 + 1 2 5 2 25+（60-23）= 73 26 - 2 3 6 0 + 3 7 2 5 6264 . 1 改正下面各题中的错误。 67 + 4 3 6 - 1 9 76 04 + 4 3 6 - 1 9 12 64 - 2 8 6 4 + 2 9 56改正: 改正: 63 - 2 8 6 4 + 2 9 56 1 1. . 一年级订了35份《中国少年报》，二年级订了41份，三年 级订了90份，三年级比一二年级订报纸的总和还多多少份？ 90-（35+41）= 67 41 + 4 1 3 5 - 7 6 9 0 14（份） 答：三年级比一二年级订报纸的总和还多14份。 . 这节课你们都学会了哪些知识？ 加减混合运算的一般方法： （1）要先算小括号里面的； （2）再算小括号外面的。 含有小括号的加减混合运算 36 + 1 6 4 7 9 1 - 6 3 7 2 72-（47+16）= 9 100以内的加法和减法（二）2 解决问题 春天来了，到处鲜花盛开，美术班一 起去野外写生，我们一起来看看吧。 小组讨论：该怎样解答这个问题？ 美术兴趣小组有14名女生，男生比女生少5人。 男生有多少人？美术兴趣小组一共有多少人？ 美术兴趣小组有14名女生，男生比女生少5人。男生有多 少人？美术兴趣小组一共有多少人？ 知道了什么？ 有14名女生，男生 比女生少5人。 举手发言：你知道哪些数学信息？ 要解决两个问题: （1）男生有多少人？ （2）美术兴趣小组一共有多少人？ 14人 比女生少5人 ？人 求男生有多少人，就是求比14少5的数是多少，用 计算。减法 14 - 5 = 9（人） 怎样解答？ 14人 9人 ？人 14 + 9 = 23（人） 怎样解答？ 求美术兴趣小组一共有多少人，就要 把女生人数和男生人数合起来。 美术兴趣小组有14名女生，男生比女生少5人。男生有多少人？ 美术兴趣小组一共有多少人？ 美术兴趣小组人数： 男生人数： 口答：男生有9人，美术兴趣小组一共有23人。 14-5=9（人） 14+9=23（人） 怎样解答？ 美术兴趣小组有14名女生，男生比女生少5人。男生有多少人？ 美术兴趣小组一共有多少人？ 检验： 口答：男生有9人，美术兴趣小组一共有23人。 9+5=14（人） 因为男生人数加上5人等于女生人数， 解答正确。 解答正确吗？ 解决连续两问的问题要做到： “一想”“二用”“三查”。 “一想”：想一想第二问与第一问之间的联系； “二用”：灵活运用第一问求出的结果当成第二 问的条件； “三查”：做完后检查答案是否正确。 一班有33人参加学校运动会，二班参加的人数比一班 多4人。二班有多少人参加？两个班一共有多少人参加？ 33+4=37（人） 33+37=70（人） 答：二班有37人参加，两个班一共有70人参加。 我这学期得了 16朵大红花。 我比你少得3个大红花。 (2) 小明和小兰一共得了多少个大红花？ 16-3=13(个) (1) 小明得了多少个大红花？ 13+16=29(个) 答：小明得了13个大红花。 答：小强和小兰一共得了29个大红花。 看图列式计算。 少12台 40台 ?台 40-12= 28（台） 26棵 ?棵 26+24= 多24棵 50（棵） 小白兔拔了13个萝卜，比小灰兔少拔5个。小灰兔拔了多 少个萝卜？两只小兔一共拔了多少个萝卜？ 13+5=18(个)　 13+18=31(个) 答：小灰兔拔了18个萝卜，两只小兔一共拔了31个萝卜。 在世博园参观，上午来了68名同学，中午走了39 名同学，下午又来了55名同学，下午还有多少名 同学在世博园参观？ 68-39+55= 答：下午还有84名同学在世博园参观。 84（名） 有一只乌龟，它的年龄是用最大的两位数，减去 最大的一位数，再加上最小的两位数，这只乌龟 多少岁？ 99-9+10= 答：这只乌龟100岁。 100（岁） 这节课你们都学会了哪些知识？ 用加法和减法解决连续两问的应用题： （1）先分析数量关系，通过题中给出的已知条件求 出第一个问题； “一想” （2）然后把第一个问题的结果当成新的已条件解决 第二个问题； “二用” （3）检验。“三查” 解决问题