北师大版小学二年级数学下册教学课件第三单元 生活中的大数-第3课时 拨一拨 16页

第3课时 拨一拨 文 化一 情境导入 数位顺序表 …… ( )位 ( )位 ( )位 ( )位 ( )位个十百千万 填一填，认一认。 文 化二 探究新知 拨一拨，说一说，读一读。 2个千，9个百， 3个十，2个一。 二千九百三十二 2 9 3 2 文 化二 探究新知 拨一拨，说一说，读一读。 9个千，0个百， 4个十，0个一。 九千零四十 9 0 4 0 文 化二 探究新知 拨一拨，说一说，读一读。 1个千，0个百， 0个十，1个一。 一千零 一 1 0 0 1 文 化二 探究新知 看一看，写一写。 三百二十七 八千零五十二 一千五百零三 0 5 283 2 7 05 31 文 化二 探究新知 想一想 我们在读数和写数时要注意什么？ 读数和写数都从高位开始。 读数：末尾有几个0都不读，中间有一个 或两个0只读一个0。 写数：哪一位上一个也没有，就在那一 位上写0。 文 化二 探究新知 认一认，拨一拨。 算盘是中国人民发明的计算 工具，迄今已有一千多年的历史。 用算盘计数，要先确定个位。个 位上，1颗下珠表示一，一颗上 珠表示五。 个位上满十，就往左面 的一位（十位）进1。 文 化二 探究新知 看一看，说一说。 2128＝2000＋100＋20＋8 2128里有2个千，1个百， 2个十和8个一。 文 化二 探究新知 你能再找个数说一说吗？ 4357＝ ＋ ＋ ＋ 4000 300 50 7 4357里有4个千，3个百，5个十和7个一。 1509＝ ＋ ＋ 1000 500 9 1509里有1个千，5个百和9个一。 文 化三 对应练习 用计数器拨出四百九十八，一个一个地数， 数到五百零二，并把它写出来。 四百九十九 五百零一 五百 五百零二 文 化文 化四 巩固练习 1. 想一想，每个数中的“4”各表示多少？用 线连一连。 403 540 4220 1064 2.读一读，写出横线上的数，并在算盘上拨一 拨。 1100 2500 970 1900 （ ）块 文 化文 化四 巩固练习 3.数一数，填一填。 1103 文 化文 化四 巩固练习 3.数一数，填一填。 = + + + 1000 300 20 51325 文 化文 化四 巩固练习 4.数学游戏：谁得第一？