苏教小学语文二下《培养良好的学习习惯》PPT课件1 (1) 15页

培养良好的学习习惯 2 谁？ 手里拿的什么? 她在说些什么？ 我们在什么情况下用音序检字法 查字典呢？ 你知道吗？ ①如果知道一个字的读音，说不准它的意思，或者 不会写，就可以用音序检字法查这个字。 ②如果看到一个字，不知道它怎么读，也不知道它 的意思，就可以用部首检字法去查。 4 应查首字母 音节 勤 q qín 音序检字法 5 有什么人？ 在什么地方？ 干什么？ 6 课后延伸 纹：音序 音节 部首 再查 闻：音序 音节 部首 再查 阳：音序 音节 部首 再查 7 哪些人？ 在什么地方？ 干什么？ 8 有哪些人？ 在什么地方？ 干什么？ 读的什么书？ 读书的环境怎么样？ 勤查字典的几点要求： 1.不管课内课外，遇到不认识的、不理解的字都应查字典。 2.可以与同学合作，也可以独立查字典。 3.查字典一定要勤快、认真。 小字典，用处大， 帮助我，不说话。 课内外，遇困难， 勤动手，请教它。 学习目标 • 1、认真观察课本彩图，结合课内外活动， 明白主动识字的意义和应用的态度。 • 2、结合《勤查字典》培养主动识字的良好 习惯。 1、主动识字有什么作用？为什么要识字？ 2、怎样才能主动识字呢？请认真观察第3页 上面的插图，思考：图上的小朋友在干什 么?他手里拿的是什么？ 3、小组观察第3页下面的插图，说一说图上 有哪些人，在什么地方，干什么？ 生活中处处有学问，我们不仅要在学校 主动识字，而且要在课外，在日常生活 中处处留心，主动识字,不认识的字可以 有选择地记下来，回来查字典解决。 15