一年级下册数学课件-3 用语言描述数的多少 ｜冀教版 (3) 16页

帮明明比较下列各数的大小 课前练习 12（ > ） 9 28（ < ）34 16（ < ）61 89（ < ）98 39（ < ）91 19（ < ）21 12（ ） 9 28（ ）34 16（ ）61 89（ ）98 39（ ）91 19（ ）21 思考： 在生活中我们是如何比较 大小的？ 是用>和<吗？ 用语言描述两个数的大小 多 少 多一些 少一些 多得多 少得多 举例： 练一练：请同学们根据自己的生活经历，用 “多一些，少一些，多得多，少得多”举一些 例子。 老师举例：我们班男生比女生 女生比男生 我们班学生比老师 老师比学生 多一些 少一些 多得多 少得多 练习： 图1铅笔比图2铅笔少一些，图2铅笔比图1铅笔多一些。 图2铅笔比图3铅笔少得多，图3铅笔比图2铅笔多得多。 图1铅笔比图3铅笔少得多，图3铅笔比图1铅笔多得多。 练习： 妈妈比小红捡的贝壳多一些，小红比妈妈捡的贝 壳少一些。 爸爸比妈妈捡的贝壳多得多，妈妈比爸爸捡的贝 壳少的多。 周末爸爸妈妈带小红去海边捡贝壳，小朋友，你 能用“多一些，少一些，多得多，少得多，”来 比较一下他们捡的贝壳吗？ 情境体验：请同学扮演图中角色，并 通过对话完成三人捡贝壳数量的比较。 25元 篮球比排球贵 多啦! 我要买篮 球. 篮球可能是多少元?在你认为合 适的答案下面画” √”. 25元 30元 58元 √ 25元 篮球比排球 贵多啦! 思考： 数字之间可以用“多一些，少一些，多得 多，少得多”来进行比较吗？ 怎么比较？ 18 22 50 举例： 18比22小一些，22比18大一些 22比50小得多，50比22大得多 在100、46、18、55中，（ ）比 50多得多，（ ）比50多一些， （ ）比50少得多，（ ）比 50少一些。 100 55 18 46 练习： 课堂小结： 这节课我们学习了在生活中用“多 一些，少一些，多得多，少得多” 去进行比较，也学习了如何用语言去进 行两个数字之间的比较。 通过这节课希望同学们能学会用语言 去描述两个数之间的关系。