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  • 2021-11-16 发布

二年级上册数学重点题20道考试必考快让孩子练一练

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【重点题一】 45+17+28= 65—27—39= 74—38+36= 【思路点睛】学生需掌握 100 以内的连加、连减、加减混合两步计算的运算顺序, 熟练运用比较简便的竖式书写方法正确进行笔算,在计算过程中要注意进位加和退位 减的结果。 45+17+28=90 65—27—19=19 74—38+36=72 45 65 74 +17 —27 —38 62 38 36 + 28 —19 +36 90 19 72 【重点题二】 【思路点睛】根据题目中的条件可知,小军拍球的次数一定比 36 大,在比 36 大的 数中,最小的一个是 37,那么小军最少拍了:36+1=37(下)小芳拍了 36 下,小 强比小芳少,那么小强最多拍了:36-1=35(下) 【重点题三】 (1)有两桶油,第一桶倒出来 8 千克就跟第二桶同样多,第一桶比第二桶原来多 ( )千克。 (2)有两桶油,第一桶倒给第二桶 8 千克,两桶油就同样多,第一桶比第二桶原来 多( )千克。 【思路点睛】这两道题目都是关于“同样多”的简单的加减法实际问题,要让学生明 确第(1)题里第一桶是倒出 8 千克,剩下的和第二桶同样多,而第二桶没有变化, 所以第一桶比第二桶多的就是倒出的 8 千克;第(2)题里第一桶是倒给第二桶 8 千 克,第一桶倒出 8 千克,而第二桶得到 8 千克,所以第一桶就比第二桶多了 2 个 8 千克,就是 8+8=16(千克)。 【重点题四】 我发现:最少能分成的三角形的个数总是比多边形的边数( )。 【思路点睛】图中展现的是本学期新认识的三个图形,通过操作要让学生体会从图形的某一 个顶点出发,分别与其他不相邻的各个顶点连线,这样的分法简单、方便,且分成的三角形 的个数最少。本题主要让学生养成从一类题目中发现规律,形成解题技巧,故答案是(少 2)。 【重点题五】 【思路点睛】这个题型是学生第一次接触在直线上(数轴)表示乘法运算的过程,学生理解 起来比较抽象,而这道题比数学书 30 页第 4 题难在没有从“0”开始,所以要让学生学会从 “4”起数间隔,每次跳 2 格,跳了 6 次,就是求 6 个 2 相加是多少,故答案是:2×6=12 或 6×2=12。 【重点题六】 2 个 3 相加等于( ),2 和 4 相加等于( ),2 个 5 相乘等于( ),2 个 6 相除等于 ( )。 【思路点睛】明确加法、减法、乘法、除法的意义及算式中各部分的名称是做对这道题的前 提,所以 2 个 3 相加就是 3+3=6,或者 2×3=6、3×2=6 也可以;2 和 4 相加就是 2+4=6 或 4+2=6;2 个 5 相乘只能写作:5×5=25;2 个 6 相除也只能写作:6÷6=1。 【重点题七】 【思路点睛】前 2 个问题非常相似,主要引导学生认真读第(1)个问题和第(2)个问题的 最后一个词语,一个是“□”,一个是“图形”,再观察其排列规律,正方形是 1 个一组,共 8 组,所以答案是(1)1×8=8(个)或 8×1=8(个) ;(2)全部图形是△□○□一组,共 4 组, 所以答案是:4×4=16(个);第(3)个问题就是在第(2)个问题的基础上再加 2 个,4×4+2=18 (个)。 【重点题八】 看图列式 □+□+□+□=□ □×□+□=□ □×□-□=□ 【思路点睛】连加是把各个部分的数量相加得到总数量:4+4+4+1=13;乘加要让 学生明白求几个相同加数的和可以用乘法计算,4×3+1=13 或 3×4+1=13;乘减算 式对于部分学生来讲有一定难度,要给他们讲清楚先用☆☆☆把最后的☆补齐凑成和 前面 3 组一样的☆☆☆☆,再减去☆☆☆,4×4-3=13,同时检测了计算乘加、乘减的 运算顺序。 【重点题九】 游戏室有 12 个车轮,可以组装( )辆玩具自行车,也可以组装( )辆玩具三轮 车,还可以组装( )辆玩具汽车。 【思路点睛】首先要明确一辆自行车需要 2 个车轮,要求“可以组装( )辆自行 车”就是把 12 个车轮 2 个 2 个地分,求能分成几份:12÷2=6(辆);同理,三轮 车:12÷3=4(辆);汽车:12÷4=3(辆) 【重点题十】 列式计算 (1) 每个花瓶插 5 根孔雀羽毛,4 个花瓶可以插多少根? 算式: (2) 每个花瓶插 6 根孔雀羽毛,24 根孔雀羽毛可以插几个花瓶? 算式: (3) 有 10 根孔雀羽毛,平均插在 2 个花瓶里,每个花瓶插几根? 算式: (4) 有 10 根孔雀羽毛,插在 2 个花瓶里,一个花瓶里插 6 根,另一个花瓶里插 几根? 算式: 【思路点睛】这是一道辨析题,首先要明确加法、减法、乘法、除法的意义,在合理 选择正确的运算方法进行计算,其次要注意正确美观的书写算式及单位名称。解答过 程为:(1)5×4=20(根)或 4×5=20(根);(2)24÷6=4(个);(3)10÷2=5(根); (4)10-6=4(根)。 【重点题十一】 □÷○=6……5,○里最小填( ),这时□里填( )。 【问诊】在寻找最小的除数时,部分学生容易忽略余数要比除数小的规律,误以为○ 最小为 1。有余数的除法计算中,有余数要比除数小的规律,所以○要大于 5,最小 是 6。这时□可以由 6×6+5 算出等于 41。 【练习】□÷7=△……☆,☆最大填( )。 【重点题十二】 王老师带班上 48 名同学一起划船,每条船最多坐 6 人,至少应租几条船? 【问诊】本题错误原因主要有:1.理解题意时对条件分析不透彻;2.应用有余数除法 解决实际问题时对余数思考不全面。关于条件“王老师带班上 48 名同学一起划船” 的理解应是一共有 49 人(包括王老师),列式 49÷6=8(条)……1(人),由于 还余 1 人,所以应再多租一条船,8+1=9(条),答案是至少应租 9 条船。 【练习】一辆卡车每次能运 4 吨货,现有 23 吨货,至少几次才能运完? 【重点题十三】 写出下面钟面上表示的时间。 【问诊】本题出错原因主要有两种情况:1.观察钟面时将时针与分针混淆,误以为是 12 时;2.观察时针指向 12,误以为已经到了 12 时,将钟面错读成 12 时 55 分。首 先,观察钟面要细心,时针短分针长。其次,钟面上时针看似指向 12,但由于分针 指向 11,所以没有到 12 时整。可以用大约 12 时,快到 12 时了,12 时少 5 分表示, 所以应读作 11 时 55 分。 【练习】写出下面钟面上表示的时间。 【重点题十四】 放学回家,小红的前面是西,她的右面、后面和左面各是什么方向? 【问诊】本题错误原因主要是已有的知识和经验不足,对东、南、西、北四个方向的 认识不清晰,其次对这四个方向的关系不明确。首先,根据太阳从东方升起,明确生 活中面向东时,前面是东,后面是西,左面是北,右面是南,那么面向西时方向应该 是相对的,与东相对的是西,与南相对的是北。其次,可以按照顺时针东、南、西、 北的顺序来记忆。正确答案:小红的前面是西,她的后面是东,左面是南,右面是北。 【练习】面向北站立,前面是( ),后面是( ),左面是( ),右面是 ( )。 【重点题十五】 □里最大可以填几? 40□6<4058 【问诊】对比较数的大小的方法不熟练,数位相同,从高位比起。思考时分析不全面, 误以为□中的数只能小于 5。在比较时,左边与右边都是四位数,接着从高位比起。 千位与百位数字相同,接下来比十位,那十位可以不可也相同呢?我们可以发现个位 的 6 小于 8,所以十位相同也是符合这题的,那么□里最大可以填 5。 【练习】□里最大可以填几? 5639>□563 【重点题十六】 按规律填数,并读一读。 980,985,990,( ),( ),( ) 3030,3020,3010,( ),( ),( ) 【问诊】对万以内数的顺序不熟练,对十进制计数法没有正确而完整的认识。第一题, 从 980,985,990 这三个数可见是 5 个 5 个地数,990 再添 5 个,可以看个位增加 5 是 995,个位再增加 5 是 10,满十进 1,十位 9 添上进的 1 又满十,再进 1,百位 同理进到位,所以是 1000,正确答案是 995,1000,1005。第二题可见 10 个 10 个数,3010 减少 10 个为 3000,3000 减少 10 个,十位与百位为 0,从千位隔位退 位为 2990,正确答案是 3000,2990,2980。 【练习】773,783,( ),( ),813 9500,( ),( ),9800,9900,( ) 【重点题十七】 把下面的长度按从短到长的顺序排一排。 3 米 32 分米 4 厘米 47 毫米 ( )<( )<( )<( ) 【问诊】本题出错的原因主要有:1.容易只关注单位,而不能数值与单位一起看具体 的长度;2.单位换算的方法不熟练。根据长度单位之间的进率,借助数的组成理解单 位换算的方法,将 4 个不同单位的长度转换为同一单位的长度。3 米=3000 毫米,32 分米=3200 毫米,4 厘米=40 毫米,所以 4 厘米<47 毫米<3 米<32 分米。 【练习】把下面的长度按从长到短的顺序排一排。 3 米 7 分米 4 厘米 50 毫米 ( )>( )>( )>( ) 【重点题十八】 丁丁把 17 粒大米连接在一赵鼎 ,量得长大约是 1 分米。 170 粒这样的大米接在一起的长大约是( )米, 1700 粒这样的大米接在一起的长大约是( )米。 【问诊】本题错误的原因主要是从 17 粒到 170 粒,1700 粒的变化无法与长度对应 起来。170 里面有 10 个 17,所以 170 粒米长度应为 10 个 1 分米,即 10 分米,10 分米=1 米,同理 1700 里面有 100 个 17,即 100 分米,100 分米=10 米。可对应 排列起来更易理解之间的联系。 17 粒 1 分米 170 粒 10 分米 1 米 1700 粒 100 分米 10 米 【练习】小李测量 10 张纸的厚度大约是 1 毫米,请你估一估,100 张纸大约厚( ) 厘米,1000 张纸大约厚( )分米,10000 张纸大约厚( )米。 【重点题十九】 判断题:书本上的直角比三角尺上的直角大。( ) 【问诊】对比较角的大小的方法不清晰,误以为书本比三角尺大,所以书本上的直角 较大。角的大小与它两条边叉开的程度有关,叉开得越大角就越大。书本上的直角与 三角尺上的直角叉开得一样大,所有的直角都一样大。所以这题应该是错的。 【练习】比一比下面的三个角,在最大的角的( )里画○。 【重点题二十】 分别按水果种类和卡片形状分一分,并用自己喜欢的方式表示出来,在填空。 苹果比桃多( )个,桃和梨一共有( )个,苹果、桃和梨一共有( )个,三种图 形一共有( )个。 【问诊】本题容易出错的原因有两点:1.分类标准不明确,导致按不同标准对数据进 行分类出现错误;2.收集、整理数据的过程出现遗漏现象。本题对图中事物进行分类 整理,分类标准不同,得到的结果也不同。计算不同分类结果的合计数,利用计算结 果检验分类结果是否正确(合计数应相同)。苹果比桃多 2 个,桃和梨一共有 9 个, 苹果、桃和梨一共有 15 个,三种图形一共有 15 个。 【练习】按要求进行分类整理,把结果填在表中。

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