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- 2021-11-17 发布
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1
教科版小学五年级科学下册期末考试试卷及答案
一、我的填空(每格 1 分,共 20 分)
1.古埃及人最早把一天分为( )小时,其中夜晚( )小时,
白昼( )小时。
2.物体在水中会受到( )的作用,方向是( ),和重力的方
向相反。
3.我们把物体在水中排开水的体积叫做( )。
4.古代的人们利用流水来计时,通常水钟有( )和( )两类。
5.( )是一种能比较液体轻重的仪器。
6.热可以沿着物体传递,从温度( ) 的部分传向温度( )
的部分,直到( ),这种传热方法叫( )。
7.不同物体的传热( )不一样,容易传热的物体叫( ),
一般是( )材料制成的。比如( ).( )等,
不容易传热的材料叫( ),有( )等。
二、我的判断(每题 2 分,共 20 分)
1.水里只要溶解了其他物质,马铃薯一定能浮起来。 ( )
2.毛衣产生的热量比衬衫产生的热量多。 ( )
3.人们在观星时发现,天上的星星每天围绕着北极星顺时针旋转。 ( )
4.将铁块放入水中时,因为铁块没有受到水的浮力,所以沉在水底。( )
5.潜水艇是靠改变自己的体积来自由沉浮的。 ( )
6.通过对水和油的热胀冷缩现象的观察,我们得出了所有液体都有热胀冷缩的性质。
( )
7.乌鲁木齐比北京先迎来黎明。( )
8.在水中搬石头比在陆地上搬同样大小的石头要省力。 ( )
9.“傅科摆”可以证明地球在自转。 ( )
10.橡皮在水中是沉的,把橡皮切成四分之一大小放入水中就是浮的。( )
三.我的选择(每题 2,共 28 分)
1.塑料在( )中会沉。
A.清水 B.盐水 C.食用油
2.自行车爆胎多发生在什么时间?( )
A.春天 B.夏天 C.冬天
3.原来浮起来的马铃薯,可以用什么方法让它沉下去。( )
A.加糖水 B.加盐水 C.加清水
4.下面那种情况物体排开的水量最大( )
5.测得某物体在空气中的重量为 50 克,浸没在水中时的重量为 35 克,那么这个物体放
在水中会( )。
A.下沉 B.上浮 C.停在水中任何深度的地方
6.石头沉在水底时,它受到的浮力( )它受到的重力。
2
A.大于 B.等于 C.小于
7.地球绕太阳公转一周的时间是( )。
A.24 小时 B.一个月 C.一年 8.300 毫升水的滴漏实验中,前 10 毫升水和最
后 10 毫升水滴得速度比较( )
A.前 10 毫升水滴得快 B.后 10 毫升水滴得快 C.滴速一样快
9.一位同学做物体沉浮的实验时,把 5 个大小相同的小球放入水中,发现有的小球是沉
的,有的小球是浮的,然后他把小球按从重到轻的顺序排列,寻找物体沉浮的规律,这
个实验可以证明物体的沉浮与( )有关。
A.大小 B.轻重 C.形状
10.经过实验研究,我们认为滴漏的滴水速度是与( )无关的。
A.滴漏中的水位 B.漏水孔的大小 C.容器的颜色
11.地球的自转方向是( )。
A.自西向东 B.自东向西 C.自南向北
12.下面( )图所示的摆在一分钟时间里摆的次数最多。
13.下列物体中传热能力最强的是( )。
A.塑料 B.木条 C.铝片
14.在不同夜晚的同一时间观察星座时,会发现天空中的星座的位置随着时间的推移逐渐
( )移动。
A.由西向东 B.由东向西 C.由北向南
四、简答题(共 6 分)
1.请根据学过的知识,分析马铃薯在浓盐水中上浮的原因。(3 分)
2.解释四季现象的形成原因。(3 分)
五、画一画(8 分)
1.预测图中铁块、木块将会如何运动?并在图中用长短不同的箭头线画出浸没在水中的
木块和铁块的受力情况。
六、实验探究题(18 分)
1.摆的快慢可能与( )、( )、( )有关。(11 分)
请选择其中一个因素进行研究,写出实验方案: 研究的问题:摆的快慢可能与
( )有关。
我的假设:
实验的器材:
不变的条件:
改变的条件:
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3
实验的方法:
2.温度计中红色液体是酒精,请你设计实验研究为什么温度计能测量温度。(7 分)
研究问题:
实验材料:
实验方法 :
实验现象:
实验结论:
科学五年级下册期末试卷答案
一. 填空:
1.24 12 12
2.浮力 向上
3.排开的水量
4.泄水型 受水型
5.比重计
6.高 低 温度相同 热传递
7.快慢 热的良导体 金属 铁 铜 热的不良导体
塑料 木头
二. 我的判断
1-5 × × √ × ×
6-10 × × √ √ ×
三.我的选择
1-5 CBCAA 6-10 CCABC 11-14 AACB
四.简答题
1.马铃薯比同体积的浓盐水轻,在浓盐水中受到的浮力大于本身的重力,就浮起来了。
2.地球公转时,地轴倾斜,导致太阳的直射点在地球上移动,形成四季变化。
五.画一画
1.铁块将下沉,木块将上浮。略
六.实验探究
1.摆长 摆幅 摆重
列: 研究的问题,摆绳的长短
假设,摆绳长的摆摆得快,摆绳短的摆,摆得慢。
器材,重物,线,铁架台等
不变的条件,摆幅,摆重,
改变的条件,摆绳的长短
实验方法,1)用实验器材做一个摆绳稍长的摆,测 15 秒,摆动的次数,测三次。2)
仍用刚才的摆,摆绳缩短,测15 秒,摆动次数,共测三次。 3)实验记录,并得结
论。
2.略