一年级下册数学课件- 100以内数的认识 数数 数的组成｜冀教版 (1) 17页

数数 数的组成（2） 100以内数的认识 （一）谈话复习，导入新课 0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、 11、12、13、14、15、16、17、18、19、20 数学课上我们已经认识了哪 些数？你会数数吗？ （二）初识百以内的数，揭示课题 五十七 六十二 一个一个地数，不整理。（一）教学例1 实物数数 八十 实物数数 （一）教学例1 一个一个地数，不整理。 九十 九十九添1是一百 实物数数 （一）教学例1 一个一个地数，不整理。 一个一个地数， 边数边整理。 实物数数 （一）教学例1 （一）教学例1 一个一个地数， 边数边整理。 实物数数 （一）教学例1 一个一个地数， 边数边整理。 实物数数 感受“十”和“百”的关系。 数小棒 十根十根地数，10个十是一百。 （一）教学例1 感受一百。（一）教学例1 问题：要想不重不漏地数清所有的泡泡，你有什么好办法？ 巩固练习（一）教学例1 数一数小猪吹了多少个泡泡。 （二）教学例2 数的组成 和同桌同学边摆边说，7个十 是多少？4个十和6个一合起 来是多少…… 看到这幅图，你都知道了什么？ 数的组成 三十五是（ ）个十 和（ ）个一组成的。 3 5 （二）教学例2 1. 数一数黄夹子、蓝夹子各有多少个。 问题：你觉得哪种颜色的夹子好数？为什么？ 你发现了什么？ 2. 先圈出10颗，再估一估共有多少颗。 问题：数一数，实际有多少颗？