二年级上册数学导学案 --7《花园》北师大版 含答案 5页

《花园》导学案 学习目标： 1.创设具体的情境，提出并解决与“倍”有关的数学问题，提高解决有关“倍”问题的能力。 2.通过学生的自主探究，培养学生分析、解决问题的能力。 3.感受数学与生活的联系，提高学习数学的兴趣。 教学重点： 运用倍数的知识和乘除法知识解决问题。 教学难点： 提出并解决与“倍”有关的数学问题，能正确解答。 教学过程： 一、复习旧知，导入新课 1.新龟兔赛跑 2.填一填 我知道：求一个数是另一个数的几倍，用（ ）法。 求一个数的几倍是多少，用（ ）法。 二、探究新知 1.画一画，算一算，蜻蜓的只数是蝴蝶的几倍？ （1）说一说你知道了哪些数学信息？ （2）蜻蜓的只数是蝴蝶的几倍？ ①我知道：蜻蜓有（ ）只，蝴蝶有（ ）只。 ②你能用画图的方式表示出它们的只数关系？然后再算一算。 答：蜻蜓的只数是蝴蝶的（ ）倍。 2.有多少只蜜蜂？画一画，算一算 ①我知道：小鸟有（ ）只，蜜蜂的只数是小鸟的（ ）倍。 ②画一画，算一算。 ③我发现：9 的 3 倍就是（ ）个（ ）相加。 ④列出算式解答。 答：有（ ）只蜜蜂。 3.什么是 2 倍，画一画，并举例说一说好吗？ （1）这是我画的，○的个数是△的（ ）倍。 （2）我收集的画片数是淘气的 2 倍，就是把淘气收集的看成（ ）份，我有这样的（ ）份。 （3） 三、随堂检测 1.填一填。 (1) 的个数是 的( )倍。 □○□=□ (2) 的个数是 的( )倍。 □○□=□ (3) 的个数是 的( )倍。 □○□=□ 2.连一连 3.看图列式计算。 （1） 的颗数是☆的几倍？ （2）柳树栽了多少棵？ 4. （1）台灯的价钱是帽子的几倍？ （2）电话的价钱是足球的 5 倍，买一台电话需要多少钱？ 【答案】 1.（1）2 16÷8＝2 （2）8 16÷2＝8 （3）4 8÷2＝4 2. 3.（1）21÷7=3 （2）9×2=18（颗） 4.（1）56÷7=8 （2）24×5=120（元）