人教版一年级上册数学第七单元 认识钟表 教学课件 49页

7 单元 认识钟表 人教版数学一年级上册 认识钟表 情景导入 听，这是什么声音？ 小闹钟叫我们起床了。 探索新知一 你知道有关钟表的哪些知识？ 有12个数字，它们把钟面均匀地分成 12 个大格。 我知道又细又长的针是分针，又粗又短的针是时针。 分针 时针 我知道 现在 这 个钟面上， 分针指着 12 ，时针指着 7 ，是 7 时 。 分针 时针 认识钟面 钟面：钟面上有 12 个数，有时针和分针。 分针：钟面上又细又长的指针叫分针。 时针：钟面上又粗又短的指针叫时针。 归纳总结： 你认识下面这些钟面上的时间 吗？ 8 时 3 时 6 时 你们有什么发现？同桌之间交流一下吧！ 探索新知二 8 时 3 时 6 时 我们发现这些时刻分针都指着 12 ，而且时针指着几就是几时。 电子表 探索新知三 你认识这样的钟表吗？ 7 时整 下面钟面上的时刻用电子表的形式如何表示？ 8 时 3 时 6 时 8:00 3:00 6:00 分针指向 12 ，时针指向几就是几时；电子表上，“：”的右边是“ 00” ，“：”的左边是几，就表示几时。 整时的写法：一种是写成几时，另一种是用电子表的形式表示。如： 8 时或 8:00 。 归纳总结： 新知应用 小明的一天。 9 时 9:00 10 时 10:00 12 时 12:00 怎么只有一个指针？ 分针和时针重合了。 6 时 6:00 9 时 9:00 9 时 9:00 都是 9 时，为什么小明做的事情却不一样？ 因为一个 9 时在上午， 另一 个 9 时在晚上。 数学文化 这节课你有什么收获？学到了哪些知识？ 课堂小结 认识钟表 分针 时针 7 时 7:00 课后作业 作业：教材 P86 练习十九第 1 题、第 2 题。 7 单元 认识钟表 人教版数学一年级上册 认识钟表习题 复习巩固 知识点 1 认识钟面和整时 钟面上有 个数。又粗又短的指针叫 针，又细又长的指针叫 针。右边钟面上的短针指着 ，长针指着 ，这时是 时。 12 时 10 10 12 分 基础练习 1. 我拨你认。 （教材 P86 第 2 题 ） 分针指向 12 ，时针指向几就是几时。 知识总结： 复习巩固 知识点 2 认识电子表 连一连。 （教材 P86 第 1 题） 1 ．下面的时间写对了吗？如果不对，请改正。 （教材 P87 第 5 题 ） √ 6 ： 00 基础练习 电子表上，“：”的右边是“ 00” ，“：”的左边是几，就表示几时。 知识总结： 课堂练习 （教材 P87 第 7 题） 1 ．我说你拨。 2 ．快乐的周末（连线）。 （教材 P86 第 4 题 ） 3. 过 1 小时是几时？ （教材 P86 第 3 题 ） 4 时 10 时 6 时 12 时 4 ． 最后一个钟面的时针应该指向 ___, 分针应该指向 ___ 。 （教材 P87 第 8 题 ） 1 12 拓展提升 1 ．照样子说一说。 （教材 P87 第 6 题） 　 8 时过一点儿。 快 12 时了。 如果钟面上的分针不是指向 12 ，但是很接近 12 ，那么当分针在 12 的左边时，时针接近几，就是快几时了；当分针在 12 的右边时，时针刚走过几，就是几时过一点儿。 知识总结： 课后作业 作业： 1. 教材 P86 练习十九第 3 题、第 6 题。 7 单元 认识钟表 人教版数学一年级上册 单元复习七 学习目标 1. 结合生活经验，使学生会认、读、写整时。 2. 培养学生建立时间观念，从小养成珍惜和遵守 时间的良好习惯。 3. 培养学生的观察能力。 学习重难点 1. 借助已有的生活经验，在熟悉的生活情境中交流、 合作 , 学会认、读整时。 （重点） 学习重难点 2. 通过观察比较、讨论等活动，建立整时的概念， 会读、写整时。 ( 难点 ) 知识点汇总 认识钟表 整时 钟面上有 12 个大格， 12 个数字，两根指针，时针短而粗，分针细而长。 认识钟面 分针指向 12 ，时针指向几就是几时。 有两种形式，即中文形式和电子表形式。例如 5 时或 5:00 。 问题解决 考点一 用两种方法写出钟面上所表示的时间。 6 时 6:00 7 时 7:00 10 时 10:00 分针指向 12 ，时针指向几就是几时。 认识整时 问题解决 考点二 注意审题，是钟面上的时刻再推后 1 小时。 求几小时后的时刻 3 时 1 时 9 时 过 1 小时是几时？ 问题解决 考点三 要先观察前三个钟面上的时刻，找出规律，再判断最后一个钟面上的时刻。 最后一个钟面的时针应该指向（ ），分针应该指向（ ）。 1 12 对比钟面，找规律 快 5 时了 问题解决 考点四 注意观察分针的位置。 照样子说一说。 11 时过一点儿 快 10 时了 几时过一点儿，快几时了 经典例题 要准确的判断出钟面上缺少的是时针还是分针。 8 时 12 时 6 时 11 时 看时刻，画出时针或分针。 经典例题 看时刻，画出时针或分针。 8 时 12 时 6 时 11 时 课后作业 作业：画出 3 个整时的钟面。