16 雷雨 课件 24页

16 雷雨 用自己喜欢的方式，自由朗读课文。标出自然段，画记不认识的生字。读完后和同桌讨论，课文写了 雷雨 哪些 时候 的景象。作者是按什么顺序写的，分别是哪些自然段。 雷雨前（ 1-3 ） 雷雨中（ 4-6 ） 雷雨后（ 7-8 ） 压 蝉 枝 摆 垂 哗 户 y ā ch á n zhī b ǎ i chuí hu ā hù 压： 一间工厂把泥土压碎了。 乌： 小鸟没有眼睛变黑了。 垂： 睡觉的睡减去目。 请同学们回忆一下，雷雨前会有怎样的景象？用自己的话说一说。 （一）雷雨前 老师这里有一副画，看看画上面都有些什么呢？ 它们 是怎样 变化 的 ？ 乌云、蜘蛛、 蝉等等 我们一起来看看作者写了雷雨 前是什么样 的景象？ （1）满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。 树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。 树上的叶子不动，蝉不叫。 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 找出这段话中的动词。 闭上眼睛想象一下蜘蛛从网上垂下来的画面。你觉得哪个字用得特别好？为什么？ 吹 乱摆 垂 逃 闪电越来越亮，雷声越来越响。 两个“越来越”写出了闪电、雷声在不断加剧。 我们还可以说“越来越（ ） 打雷的时候我们需要注意什么呢？ （1）打雷时,在室内要做的就是关好门窗。 （2）打雷时，如果在户外，要远离大树。 （3）打雷时，不要接打手机。 作业 1.雷雨前描写了哪些景象？课下请同学们仔细阅读今天学习的前三个自然段，达到熟读成诵的目的。 2.预习下节课内容。 第二课时 哗，哗，哗，雨下起来了。 雨越下越大。往窗外望去， 树啊，房子啊， 都看不清了。 渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。 找出这些自然段描写雷雨变化的句子。 雨下起来了 —— 雨越下越大 —— 渐渐变小 哗，哗，哗，雨下起来了。 你从哗哗哗体会到了什么？ 雨下得很大很急。 从窗外望去， 树啊， 房子啊，都看不清了。 说明雨下得非常大 渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。 为什么要用两个渐渐地？你能读出这种变化吗？ 两个渐渐地，体现出了雷声和雨声在一点一点变小，说明了雷雨变小经历了一段时间的变化。 雷雨后，你看到了哪些景象？ 请 用 优美的 语句 说一说。 彩虹、蜘蛛、青蛙 等 一条彩虹挂在天空。 仔细思考，作者为什么要用“挂”这个字来买描述彩虹。 蜘蛛又 坐 在网上。 雷雨 后悠闲的心情。 学习这篇课文 ，我们欣赏了雷雨前、雷雨中、雷雨后的美丽景色。 大自然中还藏着无穷无尽的奥妙只要你留心观察就 会 发现生活中更多的美 。让我们打开书，带着充沛的感情，正确流利地齐读课文。 再见