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  • 2021-11-17 发布

部编版语文二年级下册课件15 文具的家

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15文具的家 1﹒小朋友的文具盒里都摆着铅笔、 橡皮,能说说他们有什么用吗? 2﹒铅笔、橡皮、尺子等文具,能 帮我们做这么多事情,真是我们学 习上的好伙伴哪! 可是这些小伙伴却被 他们的小主人弄丢了, 它们很伤心,让我们 一起来帮助它们找个 家吧! 提出要求: (1)不认识的字可以看拼音,或者请教老师 和同学。 (2)读准每一个字的字音,圈出生字词;   (3)读通每个句子,读不通顺的多读几遍;   (4)给每个自然段写上序号。 自读课文 wén cì zhǎo pínɡ bàn rànɡ bāo 文 次 找 平 办 让 包 我会读 我会读 文具 一次 哪里 新的 每天 平安 这些 检查 仔细 所有 “去字头上一把刀。”(丢) 整体感知内容 请大家带着这些问题听老师读课文。 谁老是丢铅笔、橡皮?贝贝 ②后来她为什么再也不丢文具了? 因为她每天都把文具放在文具盒了。 平 办让 文次找 包 (1)加一加:“力”加“八”是办。“讠” 加上是让。“勹”加“巳”是“包” (2)减一减:“我”减“丿”是“找”。 (3)换一换:“吹”字的“口”换成“冫” 就是“次”。 (4)部件法:“与”字很像阿拉伯数字5和 “一”组成。 平 包找 (1)小小人儿细又长,穿着木头花衣 裳,画画写字它全会,就是不会把歌唱。 谜底:( ) (2)身体有圆也有方,常在铅笔盒里装, 要是写错一个字,它会马上来帮忙。 谜底:( ) 铅笔 橡皮 精读感悟,重点突破。 (一)学习一、二自然段。 1﹒想一想,贝贝为什么每天都弄 丢文具?从哪里看出来? 贝贝不爱惜文具,不会保管自己 的文具。 精读感悟,重点突破。 ①笔,只用了一次,不知丢到哪 里去了。 说明贝贝没有养成爱惜文具,收 拾整理文具的习惯。 精读感悟,重点突破。 ②橡皮,只擦了一回,再想擦, 就找不着了。 “一回”“再”“找不着”说明 贝贝真的不会收拾自己的文具,橡 皮只擦了一回就不见了。 精读感悟,重点突破。 2.指导朗读:“橡皮”重读,突出 贝贝不只不见了橡皮,还不见了其 他东西。“再”“就找不着了”重 读,突出贝贝的着急。 (二)学习三、四自然段。 “贝贝一回到家就向妈妈要新的铅 笔、新的橡皮。” “一……就……”在这里可以什么词语代 替? 可用“立刻、马上”代替 “我一回到家,就 。” “上课铃声一响,我们就 。” (二)学习三、四自然段。 1.面对天天丢文具的贝贝,妈妈是 如何教育他的?用“____”画出来。 妈妈说:“贝贝,你有一个家,每天放学 后,你都平平安安地回家。你要想办法, 让你的铅笔、橡皮和转笔刀,也有自己的 家呀。” (三)学习五、六自然段。 从哪里看出贝贝现在对文具的爱 护?用“~”画出。 从此,每天放学的时候,贝贝都要仔细 检查,铅笔呀,橡皮呀,转笔刀哇,所 有的小伙伴是不是都回家了。