部编版小学一年级语文上册课件-语文园地六（含口语交际） 13页

什么时候要大声 说话？什么时候 要小声说话？快 来试一试吧！ 对照图片联系生活实际想一想， 什么时候要大声说话？ 示 例 1. 给大家讲故事的时 候，声音要大一些。 2.向他人请教问题的时 候，声音应当响亮一些。 3.劝阻他人的时候，声 音应该响亮点儿。 对照图片联系生活实际想一想， 什么时候要小声说话？ 示 例 1. 在图书馆里说话时， 应该轻声一点儿。 2. 当探望病人时，声 音要小一点。 3. 在上自习课的时候， 如果有问题商量，声音 应小一点。 （一）阅览室里要安静 图书馆里真安静，瞧，小书迷毛豆豆手捧书本端 端正正地坐在书桌前看书。她看得多认真啊！ 乐乐看到毛豆豆旁边有个空座位，他走近毛豆豆， 轻轻地问：“请问，这里有人吗？” 毛豆豆抬起头朝乐乐一笑，轻轻地说：“没有，你 坐吧！” 图书馆里恢复了安静，大家都在静静地看书。 交际范例： （二）我给大家讲故事 hello，大家好，我给大家讲一个故事，故事 的题目叫“老鼠嫁女”。一（2）班的教室里正在 举行故事会。丁果果第一个站到讲台上，认真地讲 了起来。丁果果讲得正精彩，一会儿大声地模仿鞭 炮喇叭声，一会儿又模仿老鼠新娘的吱吱叫声。精 彩的演讲赢得了大家热烈的掌声。 清花 星 明 叶 只 色 把 尘 地 先分析花篮中的字分别是什么结构。 字词句运用 读一读，背一背 早晨起来，面向太阳。 前面是东，后面是西。 左面是北，右面是南。 前后左右 东西南北 学会用太阳辨方向 展示指导 展示台 实际生活中我们可以认识很多汉字。看图识字是一种认识 汉字的好方法。只要肯做生活的有心人，留心周围的生活环境， 我们就会发现到处都有汉字的存在，处处都可以帮助我们认识 汉字。 想一想：自己通过什么方法认识 了哪些汉字？ 日积月累 古朗月行 小时不识月， 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜， 飞在青云端。 [唐] 李白 诗歌大意：小时候我不认识月亮，将它称为白 玉盘。又怀疑是瑶台仙人的明镜，飞到了天上。 诗歌赏析：诗中描写了诗人儿童时的想象。诗 人回忆儿时对月亮充满稚气的认识，将月亮比 作白玉盘及明镜，贴切而有趣，表现出诗人想 象力的丰富。诗中比喻形象生动，充分表现了 儿童心目中月亮的神奇与可爱。 和大人一起读 谁会飞 点拨：1.先和大人一起读，感知内 容。2.在大人的帮助下，一边看图， 一边读故事，了解鸟会飞、马会跑、 鱼会游以及它们是怎样飞、跑、游 的。3.和大人一起讨论，了解会飞、 会跑、会游的动物还有哪些。