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- 2021-11-17 发布
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第二单元 10以内数的认识和加减法(二)
1 6~10的认识
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2.将数与物体个数对应起来。
1.能认、读、数、写6~10各数。
学习目标
3.掌握6~10的分解与组成。
数量是0~5的物体可以用数字0~5表示。
你知道5以内数的意义
吗?
复习导入
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按顺序数出图中的数量。
例 图中有( )只兔子。
解答:
复习导入
5
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数一数,说一说。
情景导入1
上图有:(6)个水桶,
(7)个铲子,(8)只小鸟,(9)
棵小树,(10)个小朋友。
探索新知
数量是6~10的物体可以用数
字6~10表示。
探索新知
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比、画、写。
情景导入2
6~10各数的写法:
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探索新知
(1)6的写法:从左半格右上角起
笔,往左下方运笔,到左下格画一
个圆圈。
(2)7的写法:从左半格左上角起
笔,往右写横,再往左下方运笔写
竖。
6
7
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探索新知
(3)8的写法:从左半格右上角起笔,先写
出“S”型,再往右上写。
(4)9的写法:从左半格右上角起笔,先向
左运笔绕一圈,写一个圆再往左下角运笔写
竖。
(5)10的写法:先在左半格里写1,再在右
半格里写0 。
8
9
10
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拨一拨,说一说。
情景导入3
5颗添上1颗是6颗, 6颗添上1颗
是7颗, 7颗添上1颗是8颗, 8颗
添上1颗是9颗, 9颗添上1颗是10
颗 。
探索新知
6~10各数的顺序是6,7,8,9,
10,相邻的两个数之间相差1,后
面的数比前面的数多1,前面的数
比后面的数少1。
探索新知
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分一分,填一填。
情景导入4
6根小棒可以分成5根和1根,1根和
5根,4根和2根,2根和4根,3根
和3根,也就是说6可以分成5和1,1
和5,4和2,2和4,3和3 。
探索新知
因为6可以分成5和1,1和5,4和2,2和
4,3和3 ,所以5和1可以组成6,1和5
可以组成6,4和2可以组成6,2和4可
以组成6,3和3可以组成6。
探索新知
和1~5的分与合一样,把6~10各
数分成几和几,可以将这个数先
分成1和几,再依次分成2和几……
直到分成几和1为止。
探索新知
一个数可以分成几和几,几和几
也可以组成这个数。
探索新知
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解题思路:
1.图中有( )根木头,( )个球。
典题精讲
数一数 填数
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解答: 6 7
典题精讲
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2. 填一填。
典题精讲
看已知数 想9和10的分解
解题思路:
课件PPT
解答:
典题精讲
2 6
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判断:7能分成4和5。( )
错
误
解
答
错误原因:将7的分解和9的分解记混了。
易错提醒
√
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判断:7能分成4和5。( )
正
确
解
答
易错提醒
×
7能分成4和3,4和5组合在一起是9 。
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1.看图写数。
根据10以内数的排列顺序填空。
解:
学以致用
7 10
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2.和7相邻的两个数是( )和( )。
7前面的数是6,后面的数是8。
解:
学以致用
6 8
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3.判断:比8小的数只有7。( )
在学过的10以内的数中,
0~7都比10小。
解:
学以致用
×
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4.数一数,填一填。
按照10以内数的排列顺序比较大小。
解:
学以致用
6 10
□<□
5.照样子连线。
将能组成10的两个数连线。
学以致用
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2.一个数可以分成几和几,几和几也可以组成这个数。
1. 6~10各数的排列顺序是6,7,8,9,10。
课堂小结
数的分解与组
成有什么关系?6~10各数的
顺序是怎样的?
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谢谢