一年级上册语文课件-第五单元《第6课 画》 部编版 (共24张PPT) 24页

第五单元 第6课 画 部编版语文一年级上册 学习目标 1.会认“远、有”等10个生字，会写“水、 去”等4个生字。理解生字组成的词语。 2.知道“远”和“近”、“有”和“无”、 “来”和“去”是意思相反的词。 3.正确、流利地朗读课文，背诵课文。感 受诗中描绘的景色，懂得这首诗讲的是一幅 山水画。 同学们，仔细观察图片，画面上画了些什么? 山水、花鸟 导入新知 关于这幅画，有人给它题了 一首诗，名字叫做《画》，让 我们一起学习这首诗吧！ 远 看 山 有 色，近 听 水 无 声， 春 去 花 还 在，人 来 鸟 不 惊。 chūn qù huā hái zài 画 huà yuǎn kàn shān yǒu sè jìn tīng shuǐ wú shēng rén lái niǎo bù jīng 这是一首有趣的谜题诗。 学习生字 一、导入新课 远 有 色 近 听 无 声 去 还 来 认一认，读一读。 yuǎn yǒu sè shēng jìn tīng wú qù hái lái 远 近 还 yuǎn jìn hái 辶 辵 辶→ → 观察“走之”的演变过程：你发现了什么？ “辶”下面的捺像是奔走中的人的 腿。含有“走之”的字多数和走路 有关。 还有什么好方法能 记住“还”字呢？ 辶+ 不 = 还 还 远 “远”“近” 是一对意思 相反的字，合在一起能组成 一个新的词语——远近 像这样的词语，你还 知道哪些？ 开关 大小 正反 多少 ... ... 近 我说女。 我说上。 我说开。 我说有。 我说来吧， 我离你近了。 我对男。 我对下。 我对关。 我对无。 我对去吧， 我离你远了。 我们大手拉小手，一起学习真快乐！真快乐！ 边对边演 听 色 找一找和这两个字相近的字。 听——近 色——爸 给“听”“色”找朋友。 听见，听话，听讲…… 色彩，出色，颜色…… 一、导入新课 我听到了 风吹树叶“沙沙沙” 的声音。 声 远看山有色，近听水无声， 春去花还在，人来鸟不惊。 yuǎn kàn shān yǒu sè jìn tīng shuǐ wú shēng chūn qù huā hái zài rén lái niǎo bù jīng 你知道谜底是什么吗？ 你是怎么猜出来的？ 山 水 花 鸟 一、导入新课 谜语诗 半边有毛半边光， 半边有味半边香， 半边吃的山上草， 半边还在水里藏。 谜底： 我认为谜底是（ ），因为（ ）。 鲜 一、导入新课 水 来 不 笔顺：先写中间，后写 两边；竖钩挺直，站在 中线；横撇略低，右撇 稍高。 笔顺：上紧下松，中竖挺 直,撇捺舒展，左右对称。 笔顺：首横宜长，斜撇在 左，中竖挺拔，长点收尾。 “竖,竖钩” 要挺直有力，如 站得笔直坚挺的人的脊梁。 去 仔细观察，怎么样才能写好呢？ 上大下小 上下对正 远 有 色 近 听 无 声 去 还 来 你更喜欢哪一种？ 课堂练习 课堂总结 《画》是一首谜语诗，诗中有苍翠的山， 流动的水，绽放的花，可爱的鸟，一派鲜活的 景象。全诗表达了诗人对画中美好事物的向往 之情。 再 见