一年级语文下册预习单 67页

统编二年级语文下册第 2 单元预学单 课文 1 吃水不忘挖井人 第一课时 预学单： 一、我会读。 我已读课文（ ）遍，并能做到将课文读正确。 二、我会认。 1.我会读： 毛 máo（毛笔） 主 zhǔ（主人） 席 xí（毛主席） 乡 xiāng(乡村) 亲 qīn(乡亲们) 战 zhàn(战友) 士 shì(战士) 面 miàn(上面) 门(mén） 2.说一说我是这样记住这些生字的： 吃、忘、井、村、叫。 吃 chī（吃水） 忘 wàng（不忘） 井 jǐng（水井） 村 cūn（村子） 叫 jiào（叫好） 3.说说以下生字的结构、笔顺并口头组词：“吃”“叫”“主”“住”。 4.我会写 1 个笔画：横折弯 5.认识“心字底”：心（忘） 三、易写错的字 “吃”：右边是“乞”，不是“气”，最后一笔是“横折弯钩”。 “没”：右边第二笔是横折弯，右弯时有弧度，不要写成直角。 家长评价:一般☆ 良好☆☆ 优秀☆☆☆ 参考答案： 吃（吃东西）（不吃）（好吃） 叫（叫好）（叫声）（叫苦） 江（江水）（长江）（走路） 没（没有）（没人）（没用） 第二课时 预学单： 一、我会读。 我能做到正确、流利地朗读课文。 二、我会认。 1.说一说，我是这样记住这些生字的： 毛、主、席、乡、亲、战、士、面、门。 毛 máo（毛笔） 主 zhǔ（主人） 席 xí（毛主席） 乡 xiāng(乡村) 亲 qīn(乡亲们) 战 zhàn(战友) 士 shì(战士) 面 miàn(上面) 2.说说以下生字的结构、笔顺并口头组词：江、没、以。 3. 认识广字头：广（席） 三、易写错的字 “以”：最后一笔是“点”。 四、我会闯关 1.写出下列词语的近义词。 时刻—（ ） 领导—（ ） 2.写出下列字词的反义词。 忘—（ ） 后—（ ） 3.选字填空 主 住 （1） 我和奶奶一起（ ）在乡村。 （2） 你有什么好（ ）意？ （3） 我们永远怀念毛（ ）席。 家长评价:一般☆ 良好☆☆ 优秀☆☆☆ 参考答案： 1. 口头组词： 主（主人）（主席）（主要） 住（住手）（住口）（住地） 以（可以）（以后）（以前） 2.近义词：时刻—（时常） 领导—（带领） 3.反义词：忘—（记） 后—（前） 4.选字填空 （1 ）住 （2）主 （3）主 课文 2 我多想去看看 第一课时 预学单： 一、我会读。 我已读课文（ ）遍，并能做到将课文读正确。 二、我会认。 1.我会读： 安（ān） 门(mén） 广(guǎng） 非 (fēi） 常(cháng） 壮（zhuàng） 观(guān) 2.说一说我是这样记住这些生字的： 想、告、诉、京。 想 xiǎng（想念） 告 gào（告诉） 诉 sù（诉说） 京 jīng（北京） 3.说说以下生字的结构、笔顺并口头组词：会、北、京。 三、易写错的字 “北”：第三笔是提，第四笔是撇。 家长评价:一般☆ 良好☆☆ 优秀☆☆☆ 参考答案： 1、口头组词 会（学会）（不会）（开会） 北（北方）（东北）（北风） 京（北京）（东京）（京口） 第二课时 预学单： 一、我会读。 我能流利地朗读课文。 二、我会认。 1.说一说，我是这样记住这些生字的： 安、门、广、非、常、壮、观。 安 ān （安全） 门 mén（大门） 广 guǎng（广场） 非 fēi（非常） 常 cháng（经常） 壮 zhuàng（壮丽） 观 guān（观看） 2.说说以下生字的结构、笔顺并口头组词：走、门、广。 三、易写错的字 “走”：先写“土”，再写下面部分，两竖分开写，写在竖中线上。 四、我会闯关 1.写出下列词语的近义词。 非常—（ ）壮观—（ ）美丽—（ ）洁白—（ ） 2.写出下列字词的反义词。 遥远—（ ）美丽—（ ）洁白—（ ） 3.词语搭配 （ ）的故乡 （ ）的地方 （ ）的月牙 （ ）的小河 家长评价:一般☆ 良好☆☆ 优秀☆☆☆ 参考答案： 1.口头组词： 走（走出）（走动）（走路） 门（大门）（开门）（门口） 广（广大）（广场）（宽广） 2.近义词：十分 雄伟 漂亮 雪白 3.反义词：附近 丑陋 漆黑 4.词语搭配：美丽 遥远 弯弯 清清 课文 3 一个接一个 第一课时 预学单： 一、我会读。 1.我已读课文（ ）遍，并能做到将课文读正确。 二、我会认。 1.我会读：伙（huǒ）伴(bàn)。 2.说一说我是这样记住这些生字的：接、再、做、各、种、样、梦。 接 jiē（迎接） 再 zài（再见） 做 zuò（做事） 各ɡè（各自）种 zhǒng（种子） 样 yàng（样子） 梦 mèng（梦想） 3.我会读准多音字：觉。 4.说说以下生字的结构、笔顺并口头组词：各、种、样。 家长评价:一般☆ 良好☆☆ 优秀☆☆☆ 三、易写错的字 各：上面是“夂”，不要写成“攵”。种：左边最后一笔是点，不是捺。 样：左边最后一笔是点，不要写成捺。 参考答案： 3.觉 jiào （睡觉） jué（自觉） 4.口头组词参考答案： 各（各自）（各人）（各种各样） 种（种子）（火种）（种花） 样（同样）（一样）（花样） 第二课时 预学单： 一、我会读。 1.我能做到正确、流利地朗读课文。 二、我会认。 1.说一说我是这样记住这些生字的：伙、伴、却、趣、这。 伙 huǒ（伙伴） 伴 bàn（做伴） 却 què（退却） 趣 qù （有趣） 这 zhè(这里) 2.我会认 1 个偏旁：卩读 jié（作为偏旁读作 “单耳刀”或“单耳旁”） 3.说说以下生字的结构、笔顺并口头组词：过、这、伙、伴。 4．我会认 1 个笔画：横折折撇 三、易写错的字 这：第四笔石点，不要写成捺。 四、我会记 1.我能记住这些词语： 接着 接力 一再 再见 做梦 做伴 有趣 趣事 这样 这里 各自 各种各样 五、我会闯关 1.近义词 伙伴——（ ） 开心——（ ） 各种各样——（ ） 2.反义词 开心——（ ） 3.字词积累 踩影子 做美梦 讲故事 有趣的故事 各种各样的梦 六、我会想、我会说 1.想一想你有没有和“我”相似的经历，和同学说一说 家长评价:一般☆ 良好☆☆ 优秀☆☆☆ 参考答案： 1.口头组词 过（过年）（过去）（过问） 这（这样）（这儿）（这里） 伙（同伙）（入伙）（小伙子） 伴（伙伴）（同伴）（学伴） 2.近义词 伙伴——朋友 开心——快乐 各种各样——各式各样 3.反义词 开心——难过 课文 4 四个太阳 第一课时 预学单： 一、我会读。 我已读课文（ ）遍，并能做到将课文读正确。 二、我会认。 1.我会读： 温（wēn） 暖 (nuǎn） 该 (gāi） 颜（yán） 因(yīn) 2.说一说我是这样记住这些生字的：太、阳、道、送、忙、尝、香、甜。 太 tài（太阳） 阳 yáng(阳光) 道 dào(道路) 送 sòng(送给) 忙 máng(连忙) 尝 cháng(尝一尝) 香 xiāng(香甜) 甜 tián(甜品) 3.说说以下生字的结构、笔顺并口头组词：太、阳、金、秋。 4.我会写 1 个笔画：横撇弯钩 5.认识“舌字旁”：舌（甜） 三、易写错的字 “太”：第四笔是点，靠在第二笔撇上，与“大”区别。 “阳”：第一笔是横撇弯钩，一笔写成。 四、我会说 《四个太阳》这篇课文里，“我”画了（ ）的太阳，挂在夏天的天 空，又画了个（ ）的太阳送给秋天，还画了个（ ）的太阳送给 冬天，最后为春天画了个（ ）的太阳，一共画了（ ）个太阳。 家长评价:一般☆ 良好☆☆ 优秀☆☆☆ 参考答案： 二、3.口头组词 太（太阳）（太平）（太太） 阳（阳光）（夕阳）（阳台） 金（金色）（金子）（金鱼） 秋（秋天）（秋风）（秋色） 四、我会说 绿绿 金黄 红红 彩色 四 第二课时 预学单： 一、我会读。 我能做到正确、流利地朗读课文。 二、我会认。 1.说一说，我是这样记住这些生字的：温、暖、该、颜、因。 温 wēn（温和） 暖 nuǎn（温暖） 该 gāi(应该) 颜 yán (颜色) 因 yīn(因为) 2.说说以下生字的结构、笔顺并口头组词：校、因、为。 三、我会记 1.我能记住这些词语： 高山 果园 田野 (与地点有关) 碧绿 金黄 火红 (与颜色有关) 清凉 香甜 温暖 (与事物特点有关) 四、易写错的字 “为”的笔顺：先写点、撇，再写横折钩、点，与“办”区别。 五、我会闯关 1.词语搭配 金黄的（ ） 香甜的（ ） 温暖的（ ） 多彩的（ ） 2.我会说 （1）我最喜欢（ ）的太阳，因为（ ）。 （2）我也会画一个（什么颜色）的太阳送给（哪个季节），因为（ ）。 家长评价:一般☆ 良好☆☆ 优秀☆☆☆ 参考答案： 二、1.口头组词： 校（学校）（校门）（校园） 因（因为）（因果）（起因） 为（为了）（为什么） 五、1.太阳 水果 阳光 季节 2.我会说。 （1）例子：我最喜欢（金黄）的太阳，因为(金黄的太阳让秋天成为了一个丰 收的季节，我喜欢吃香甜的水果)。 （2）我也会画一个（蓝蓝）的太阳送给（夏天），因为（我想让炎热的夏天 像大海一样清凉）。 语文园地二 第一课时 预学单： 一、我会认。 说一说我是怎样记住这些生字的：辆、匹、册、支、铅、棵、架。 二、我会读。 1.读数量短语。 一辆车 一匹马 一册书 一支铅笔 一棵树 一架飞机 2.我会背诵《字母表》，并能按顺序地正确认读，能将大小写字母相对应。 3.我会读：明、星、早、阳、过、时、对、村，并发现前四个都带有部件（ ）， 后四个都带有部件（ ）。 家长评价:一般☆ 良好☆☆ 优秀☆☆☆ 第二课时 预学单： 一、我会认。 说一说从课外认识的字词。 二、我会读。 1.已读“展示台”上的词语（ ）遍。 减法 计算 算 式 排列 品德 家 庭 姿势 尊重 经 历 预防 2.我会借助拼音，正确朗读《春晓》（ ）遍。 春晓 唐·孟浩然 春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少。 3.我还会读其他关于春天的古诗。 家长评价:一般☆ 良好☆☆ 优秀☆☆☆ 第三课时 预学单： 一、歌曲欣赏《七色光》。 二、我会读：已和大人一起读《阳光》（ ）遍。 1.大人读，我来听。 2.我来读，大人听。 三 、 说 一 说 ： 和 大 人 展 开 想 象 ， 各 自 说 说 “ 阳 光 ” 还 像 什 么。 四、阅读童话故事《睡懒觉的太阳公公》 家长评价:一般☆ 良好☆☆ 优秀☆☆☆ 统编二年级语文下册第 3 单元预学单 我们的第三单元还是课文单元，这个单元围绕着“伙伴”这个主题编排了三篇 课文，本单元有 2 个学习重点：联系上下文理解词语的意思、词句的积累和运用。 预习方法和前面的两个单元一样： 1．读一读：借助拼音读课文至少 3 遍，直到读正确通顺为止。 2．画一画：在课文中圈出要认的生字，并用“__ ”划出生字所在词语。把本课 要求会写的生字标上拼音，并口头组词。 3．认一认：读读本课要求会认的字，试着用自己喜欢的方法记住它们（加一加、 减一减、换一换、组词等）。 4．想一想：再读课文，不懂的地方做个记号，想想课后习题的答案。 壹 预学单 贰 预学单 叁 预学单 统编一年级下册第 4 单元 预学单 静夜思 夜色 端午粽 彩虹 统编一年级语文下册第一单元预学单 单元导读 本单元是识字单元，《春夏秋冬》是带有传统蒙学性质的 看图识字，《姓氏歌》是据由传统蒙学读物《百家姓》编写的韵语 识字，《小青蛙》是一首以儿歌形式编排的字族文识字，《猜谜语》 是字谜识字，有文化味，有趣味性。学习时，要利用好课文插图， 将识字与认识事物相结合，与练习说话相结合；利用好韵文和儿歌， 将识字与诵读相结合，在诵读中体会韵文、儿歌的节奏美和韵律美； 利用猜字谜活动，感受合体字的构造，巩固形声字的学习，领会汉 字音、形、义之间的关联。书写汉字时，除了要有正确的写字姿势， 还要养成认真读帖的习惯，仔细观察字的间架结构和难点笔画。通 过学习，能多元识字，写好汉字。 预学单 一、我会认。 1、看书给这些生字标上正确的音节。 2、给生字归类（标序号）： ①左右结构： ②上下结构： ③左中右结构： ④独体字： 3、认识新部首。 生字 部首 名称 多音字 霜 雨 “雨字头”的字一般都跟气候有关 降 阝 “双耳旁”，看似人的耳朵，实际上与耳朵 并无关系。在字的左边时，为“阜”部，多 xiáng 与山地、地形有关；在字的右边时，为“邑” 部，多与城市有关（左阜右邑）。 投降 4、我会熟练认读词语。 风霜 冰霜 吹牛 吹气 落叶 落下 下降 降落 升降 飘落 飘动 游泳 游客 池子 水池 入门 进入 入口 游来游去 吹吹打打 5、反义词：升——降；出——入 二、我会写。 1、我会在书本 P3 认真观察田字格里的字形并认真工整地书写。 （注意：正确握笔，做到三个一；书写正确,书面整洁。） 2、填一填。①左右 ②上下 ③半包围 ④独体字 生字 结构 一共几笔 笔画名称 组词 春 第七笔 冬 第二笔 风 第二笔 横斜钩 雪 第三笔 花 第六笔 飞 第一笔 入 第二笔 3、我会听写下面的词语。 春风 春天 大风 风儿 冬天 冬雪 白雪 雪花 飞入 入口 入门 飞虫 飞天 4、我会区分：入口——人口；入门——人们 三、课文学习。 1、请在书本 P2 圈出表示动作的词，并读词语 3 遍。 我也会学着说一说：柳 叶 、 、 …… 2、春夏秋冬还有哪些自然现象？ 3、请在书本 P3 用△标出表示颜色的词，用○圈出表示动作的词，并读词 语 3 遍。 4、我会给书本 P3 的词语编号，然后送回图里。 5、我会按一定的顺序说说这幅图。 6、我会流利地朗读课文，也会熟练地背诵课文。 参考答案： 2、给生字归类（标序号）： ①左右结构： 2 4 5 7 ②上下结构： 1 3 ③左中右结构： 6 ④独体字： 8 生字 结 构 一共 几笔 笔画名称 组词 春 2 9 第七笔 横折 春天 冬 2 5 第二笔 横撇 冬天 风 3 4 第二笔 横斜钩 春风 雪 2 11 第三笔 横钩 下雪 花 2 7 第六笔 撇 雪花 飞 4 3 第一笔 横斜钩 飞入 入 4 2 第二笔 捺 入口 预学单 4、我会熟练认读词语。 百姓 姓氏 李子 桃李 张开 张口 古文 古井 东吴 吴国 本 钱 有钱 金钱 孙女 爷孙 周围 周到 国王 大王 五官 大官 赵 国 二、 我会写。1、 我会在书本 P5 认真观察田字格里的字形并认真工整地书写。 （注意：正确握笔，做到三个一；书写正确,书面整洁。）2、填一填。①左右 ② 全包围 ③独体字 生字 结构 一共几 笔 笔画名称 组词 姓 第三笔 什 第二笔 么 第二笔 双 第二笔 国 第二笔 王 第三笔 方 第三笔 3、我会听写下面的词语。姓名 什么 多么 双手中国 国王 王子 女王 地 方 双方西方 4、我会区分：么——公 王——玉三、课文学习。1、《姓氏 歌》由 个小节组成，第 小节是问答形式， 第 小节是《百家姓》节选。2、中国姓氏数量众多，历史源远流长， 姓氏主要分为单姓和复姓。单姓：指的是姓氏是一个字，与复姓相对。 如 、 、 、 等。复姓：由超过一个汉 字组成的姓氏。如 、 、 、 等。3、我 会流利地朗读课文，也会熟练地背诵课文。（注意读好顿号和逗号的停顿）4、 和家人一起玩姓氏问答游戏。 你姓什么？ 你 姓什么？ 我姓张。 我姓 方。 什么张？ 什么方？ 弓 长张 方向的方。介绍自己的姓氏，可以说这个姓氏是由 哪几个字组成的，也可以说这个姓氏是怎么写的，还可以用姓氏来组词，一定要 让别人听得明白。5、除课文外你还知道哪些姓氏，请写下来吧。（选做题）我 知道的姓氏 有： 、 、 、 。 参考答案： 二、 预学单 2、给生字归类（标序号）： ①左右结构： ②上中下 结构： ③独体字： ④半包 围结构： 3、认识新笔画和新部首。 笔画 名称 写法 例字 hénɡzhétí 整个笔画写得窄小，一笔写成，“讠”的第 2 笔 如说、让 生字 部首 名称 例字 病 疒 “病字旁”的字一般表示与疾病有关 如病、痛、疼 4、我会熟练认读词语。 清水 清白 清香 清洗 晴日 友情 情景 眼睛 眼色 眼光 保护 保安 保卫 护士 护卫 害虫 灾害 事情 小事 心情 同情 请客 请问 让开 让路 病人 生病 病情 画龙点睛 火眼金睛 5、理解词语 保护：护卫使不受损害，一般和有生命的搭配。例：我们要保护野生动物。 爱护：爱惜,保护，一般和物品搭配。例：我们要爱护公物。 近义词 保护——爱护 反义词 保护——破坏 6、多音字 好：爱好（hào） 好（hǎo）处 少：少（shào）年 多少（shǎo） 二、我会写。 1、我会在书本 P7 认真观察田字格里的字形并认真工整地书写。 （注意：正确握笔，做到三个一；书写正确,书面整洁。） 2、易写错的字 气：共四笔，不要写成“乞”。 晴：左边是“日”，不要写成“目”。 3、 区分形声字：青蛙“青”表示的是一种颜色。 清水“清”与水有关， 晴天“晴”与天气有关。 眼睛“睛”与我们的眼睛有关。 心情“情”与心情有关。 请进“请”表示一种动作。 4、我会读儿歌。 有水便是清，有言说出请， 有心才有情，有目是眼睛， 有日天气晴。 5、我会读，还会选。 睛 请 晴 清 情 眼（ ） （ ）问 （ ）水 （ ）天 心（ ） 6、填一填。 ①左右 ②上下 ③半包围 ④独体字 生字 结构 一共几笔 笔画名称 组词 青 第六笔 清 第三笔 气 第四笔 晴 第三笔 情 第六笔 请 第二笔 生 第四笔 三、课文学习。 1、请大声朗读这首儿歌三遍。 2、这首儿歌一共有几句话？ 3、圈出“青”字族汉字 。 4.这首儿歌告诉我们了什么道理？ 参考答案： 一、1、略 2、给生字归类（标序号）： ①左右结构： 1 2 3 6 7 ②上中下结 构： 4 ③独体字： 5 ④半包 围结构： 8 3、认识新笔画和新部首。 笔画 名称 写法 例字 hénɡzhétí 整个笔画写得窄小，一笔写成，“讠”的第 2 笔 如说、让 生字 部首 名称 例 字 病 疒 “病字旁”的字一般表示与疾病有关 如病、痛、 疼 5、理解词语 保护：护卫使不受损害，一般和有生命的搭配。例：我们要保护野生动物。 爱护：爱惜,保护，一般和物品搭配。例：我们要爱护公物。 近义词 保护——爱护 反义词 保护——破坏 6、多音字 好：爱好（hào） 好（hǎo）处 少：少（shào）年 多少（shǎo） 二、我会写。 1、略 5、我会读，还会选。 睛 请 晴 清 情 眼（睛 ） （请）问 （清）水 （晴 ）天 心（情 ） 6、填一填。 ①左右 ②上下 ③半包围 ④独体字 生字 结构 一共几笔 笔画名称 组词 青 上下 8 第六笔 横折钩 青山 清 左右 11 第三笔 提 清水 气 独体 4 第四笔 横斜钩 生气 晴 左右 12 第三笔 横 晴天 情 左右 11 第六笔 竖 心情 请 左右 10 第二笔 横折提 请问 生 独体 5 第四笔 竖 花生 三、课文学习。 1、请大声朗读这首儿歌三遍。 2、这首儿歌一共有几句话？（3 句） 3、圈出“青”字族汉字 。（清、晴、睛、情、请） 4.这首儿歌告诉我们了什么道理？（告诉我们要树立起爱护青蛙、保护益 虫的环保意识） 预学单 一、我会认。 1、我会看书给这些生字标上正确的音节。 2、给生字归类（标序号）： ①左右结构： ②上下结 构： ③半包围结构： ④独体 字： 3、认识新部首。 生字 部首 名称 欢 又 “又字旁”的字多和手有关。“又”字指一只手，两个又字左右 相伴就是双，好像一双手。 净 冫 “两点水”的字多与冰冷，还有水有关。 4、我会熟练认读词语。 相遇 相同 相认 相让 遇见 机遇 喜欢 喜庆 欢笑 欢乐 害怕 可 怕 怕生 言语 互相 命令 口令 动作 千万 万一 纯净 纯洁 清净 干 净 净化 喜气洋洋 三言两语 千言万语 二、我会写。 1.我会在书本 P9 认真观察田字格里的字形并认真工整地书写。 （注意：正确握笔，做到三个一；书写正确,书面整洁。） 2.填一填。 ①左右 ②上下 ③半包围 ④独体字 生字 结构 一共几笔 笔画名称 组词 字 第五笔 左 第二笔 右 第四笔 红 第三笔 时 第六笔 动 第三笔 万 第二笔 3、我会听写下面的词语。 生字 习字 左右 左手 右手 红花 火红 有时 几时 生动 动人 万一 千万 4、我会区分：左——右 万——方 三、课文学习。 1.请在书本 P8 用△标出表示颜色的词，用○圈出表示方向的词，并读词语 3 遍。 2.读了书本 P8，我知道绿的是 ，红的是 ，绿的喜 欢 ，红的怕 。这个谜语的谜底是： 。 3.读了书本 P9，我知道“言”来互相尊重指的是 ，“心”至 令人感动指的是 ，“日”出万里无云指的是 ，“水” 到纯净透明指的是 。这个谜语的谜底是： 。 5.我会猜字谜 大口包小口。（ ） 一点一点大。（ ） 一口吃掉牛尾巴。（ ） 6.我会流利地朗读课文，也会熟练地背诵课文。 参考答案 一、 1、xiānɡ yù huān jìnɡ yán lìnɡ wàn chún 2、①③④⑧ ⑥ ② ⑤⑦ 二、 3、 上下 6 弯钩 （生字） 半包围 5 撇 （左手） 半包围 5 横折 （左右） 左右 6 提 （火红） 左右 7 竖钩 （有时） 左右 6 撇折 （心动） 独体字 3 横折钩 （万一） 三、 1、颜色：红 绿 方向：左 右 2、禾、火、及时雨、水来攻、秋 3、请、情、晴、清 青 4、③①④② 5、回、头、告 预学单 1.认真听故事：《老鼠嫁女》3-5 遍。2.说一说谁是世界上最强的新娘？ 为什么？3.回忆故事情节，结合图片声音洪亮地讲故事。4.选择自己最喜欢的部 分演一演。5.读绘本《鼠小弟的背心》。 预学单第一课时一、我会认。1.说一说我是这样记住这些生字的：阴、雷、电、 阵、冰、冻、夹。2.读词语，说说还知道哪些和天气有关的词语。二、我会读。 1.我已读字母表（ ）遍，并能按顺序地正确认读，能将大小写字母相对 应，熟记字母表。2.说一说：见 长 万 王 全 方 半 上韵母是ɑ n 的字 韵母是ɑng 的 字 3.我已朗读诗歌《祖国多么广大》（ ）遍， 并大致读懂诗歌的内容。家长评价:一般☆ 良好☆☆ 优秀☆☆☆ 参考答案：1. 说一说：见 长 万 王 全 方 半 上韵母是ɑn 见、万、全、 半 韵母是ɑng 长、王、方、上 第二课时一、我会写。1.遵循“先外后内再封口”的笔顺规则，写好“白”“回” “国”这三个全包围结构的字。二、我会读。1.我已正确认读 8 个四字词语（ ） 遍。 第三课时 1.和家长用一个问，一个答的方式阅读《谁和谁好》。2.借助拼音读 《摇摇船》和《小刺猬理发》3 遍。3.说说喜欢儿歌里的谁？为什么？4.阅读喜 欢的儿歌和童谣。家长评价:一般☆ 良好☆☆ 优秀☆☆☆ 一年级下册预习单 ★预习要点一 识字 1 春夏秋冬 生字 音序 音节 结构 组词 春 冬 风 雪 花 飞 入 ★预习要点二 我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。 霜 吹 落 降 飘 游 池 入 ★预习要点三 我能把课文读流利，可以把课文读 6 遍。 一年级下册预习单 ★预习要点一 识字 2 姓氏歌 生字 音序 音节 结构 组词 姓 什 么 双 国 王 方 ★预习要点二 我能把这些生字读准音，并默写这些生字音节。 姓 氏 李 张 古 吴 赵 钱 孙 周 王 官 ★预习要点三 我能把课文读流利，可以把课文读 6 遍。 一年级下册预习单 ★预习要点一 识字 3 小青蛙 生字 音序 音节 结构 组词 青 清 气 晴 情 请 生 ★预习要点二 我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。 清 晴 眼 睛 保 护 害 事 情 请 让 病 ★预习要点三 我能把课文读流利，可以把课文读 6 遍。 一年级下册预习单 ★预习要点一 识字 4 猜字谜 生字 音序 音节 结构 组词 字 左 右 红 时 动 万 ★预习要点二 我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。 相 遇 喜 欢 怕 言 互 令 动 万 纯 净 ★预习要点三 我能把课文读流利，可以把课文读 6 遍。 一年级下册预习单 ★预习要点一 1 吃水不忘挖井人 生字 音序 音节 结构 组词 吃 叫 主 江 住 没 以 ★预习要点二 我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。 吃 忘 井 村 叫 毛 主 席 乡 亲 战 士 面 ★预习要点三 我能把课文读流利，可以把课文读 6 遍。 一年级下册预习单 ★预习要点一 2 我多想去看看 生字 音序 音节 结构 组词 会 走 北 京 门 广 ★预习要点二 我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。 想 告 诉 路 京 安 门 广 非 常 壮 观 ★预习要点三 我能把课文读流利，可以把课文读 6 遍。 一年级下册预习单 ★预习要点一 3 一个接一个 生字 音序 音节 结构 组词 过 各 种 样 伙 伴 这 ★预习要点二 我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。 接 觉 再 做 各 种 样 梦 伙 伴 却 趣 这 ★预习要点三 我能把课文读流利，可以把课文读 6 遍。 一年级下册预习单 ★预习要点一 4 四个太阳 生字 音序 音节 结构 组词 太 阳 校 金 秋 因 为 ★预习要点二 我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。 太 阳 道 送 忙 尝 香 甜 温 暖 该 颜 因 ★预习要点三 我能把课文读流利，可以把课文读 6 遍。 一年级下册预习单 ★预习要点一 5 小公鸡和小鸭子 生字 音序 音节 结构 组词 他 河 说 也 地 听 哥 ★预习要点二 我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。 块 捉 急 直 河 行 死 信 跟 忽 喊 身 ★预习要点三 我能把课文读流利，可以把课文读 6 遍。 一年级下册预习单 ★预习要点一 6 树和喜鹊 生字 音序 音节 结构 组词 单 居 招 呼 快 乐 ★预习要点二 我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。 只 窝 孤 单 种 都 村 邻 招 呼 静 乐 ★预习要点三 我能把课文读流利，可以把课文读 6 遍。 一年级下册预习单 ★预习要点一 7 怎么都快乐 生字 音序 音节 结构 组词 玩 很 当 音 讲 行 许 ★预习要点二 我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。 乐 怎 独 跳 绳 讲 得 羽 球 戏 排 蓝 连 运 ★预习要点三 我能把课文读流利，可以把课文读 6 遍。 一年级下册预习单 ★预习要点一 8 静夜思 生字 音序 音节 结构 组词 思 床 前 光 低 故 乡 ★预习要点二 我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。 夜 思 床 光 疑 举 望 低 故 ★预习要点三 我能把课文读流利，可以把课文读 6 遍。 一年级下册预习单 ★预习要点一 9 夜色 生字 音序 音节 结构 组词 色 外 看 爸 晚 笑 再 ★预习要点二 我能把这些生字读准音。 胆 敢 往 外 勇 窗 乱 偏 散 原 像 微 ★预习要点三 我能把课文读流利，可以把课文读 6 遍。 一年级下册预习单 ★预习要点一 10 端午粽 生字 音序 音节 结构 组词 午 节 叶 米 真 分 豆 ★预习要点二 我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。 端 粽 节 总 米 间 分 豆 肉 带 知 据 念 ★预习要点三 我能把课文读流利，可以把课文读 6 遍。 一年级下册预习单 ★预习要点一 11 彩虹 生字 音序 音节 结构 组词 那 着 到 高 兴 千 成 ★预习要点二 我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。 虹 座 提 浇 洒 挑 兴 拿 镜 照 千 裙 ★预习要点三 我能把课文读流利，可以把课文读 6 遍。 一年级下册预习单 ★预习要点一 识字 5 动物儿歌 生字 音序 音节 结构 组词 间 迷 造 运 池 欢 网 ★预习要点二 我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。 蜻 蜓 迷 藏 造 蚂 蚁 食 粮 蜘 蛛 网 ★预习要点三 我能把课文读流利，可以把课文读 6 遍。 一年级下册预习单 ★预习要点一 识字 6 古对今 生字 音序 音节 结构 组词 古 凉 细 夕 李 语 香 ★预习要点二 我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。 圆 严 寒 酷 暑 凉 晨 细 朝 霞 夕 杨 ★预习要点三 我能把课文读流利，可以把课文读 6 遍。 一年级下册预习单 ★预习要点一 识字 7 操场上 生字 音序 音节 结构 组词 打 拍 跑 足 声 身 体 ★预习要点二 我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。 操 场 拔 拍 跑 踢 铃 热 闹 锻 炼 体 ★预习要点三 我能把课文读流利，可以把课文读 6 遍。 一年级下册预习单 ★预习要点一 识字 8 人之初 生字 音序 音节 结构 组词 之 相 近 习 远 玉 义 ★预习要点二 我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。 之 初 性 善 习 教 迁 贵 专 幼 玉 器 义 ★预习要点三 我能把课文读流利，可以把课文读 6 遍。 一年级下册预习单 ★预习要点一 12 古诗二首 生字 音序 音节 结构 组词 首 采 无 树 爱 尖 角 ★预习要点二 我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。 首 踪 迹 浮 萍 泉 流 爱 柔 荷 露 角 ★预习要点三 我能把课文读流利，可以把课文读 6 遍。 一年级下册预习单 ★预习要点一 13 荷叶圆圆 生字 音序 音节 结构 组词 亮 机 台 放 鱼 朵 美 ★预习要点二 我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。 珠 摇 躺 晶 停 机 展 透 翅 膀 唱 朵 ★预习要点三 我能把课文读流利，可以把课文读 6 遍。 一年级下册预习单 ★预习要点一 14 要下雨了 生字 音序 音节 结构 组词 直 呀 边 呢 吗 吧 加 ★预习要点二 我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。 腰 坡 沉 伸 潮 湿 呢 空 闷 消 息 搬 响 ★预习要点三 我能把课文读流利，可以把课文读 6 遍。 一年级下册预习单 预习要点一 15 文具的家 生字 音序 音节 结构 组词 文 次 找 平 办 让 包 ★预习要点二 我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。 具 次 丢 哪 新 每 平 她 些 仔 检 查 所 ★预习要点三 我能把课文读流利，可以把课文读 6 遍。 一年级下册预习单 ★预习要点一 16 一分钟 生字 音序 音节 结构 组词 钟 元 洗 共 已 经 坐 ★预习要点二 我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。 钟 元 迟 洗 背 刚 叹 共 汽 决 定 已 经 ★预习要点三 我能把课文读流利，可以把课文读 6 遍。 一年级下册预习单 ★预习要点一 17 动物王国开大会 生字 音序 音节 结构 组词 要 连 百 还 舌 点 ★预习要点二 我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。 物 虎 熊 通 注 意 遍 百 舌 鬼 脸 准 第 ★预习要点三 我能把课文读流利，可以把课文读 6 遍。 一年级下册预习单 ★预习要点一 18 小猴子下山 生字 音序 音节 结构 组词 块 非 常 往 瓜 进 空 ★预习要点二 我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。 猴 结 掰 扛 满 扔 摘 瓜 抱 蹦 追 ★预习要点三 我能把课文读流利，可以把课文读 6 遍。 一年级下册预习单 ★预习要点一 19 棉花姑娘 生字 音序 音节 结构 组词 病 医 别 干 奇 七 星 ★预习要点二 我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。 棉 娘 治 燕 别 干 然 奇 颗 瓢 碧 吐 ★预习要点三 我能把课文读流利，可以把课文读 6 遍。 一年级下册预习单 ★预习要点一 20 咕咚 生字 音序 音节 结构 组词 吓 怕 跟 家 羊 象 都 ★预习要点二 我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。 啦 咕 咚 熟 掉 吓 鹿 逃 命 象 野 拦 领 ★预习要点三 我能把课文读流利，可以把课文读 6 遍。 一年级下册预习单 ★预习要点一 21 小壁虎借尾巴 生字 音序 音节 结构 组词 捉 条 爬 姐 您 草 房 ★预习要点二 我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。 壁 墙 蚊 咬 断 您 拨 甩 赶 房 傻 转 ★预习要点三 我能把课文读流利，可以把课文读 6 遍。