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- 2021-11-17 发布
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1 神州谣
州
zhōu 它和
我们学过
的哪个字
长得很像? 川
第一课时
它们之间有什么关系呢?
chuān
zhōu
象形字。“川”是河流的意思,“州”是河流
或水中间的小块陆地,那些点就是小岛。
生活中,你听过或见过“州”这个字吗?
“州”是旧时的一
种行政区划,多用于
地名。
zhōu 中间竖写短
这一笔是撇
右竖要长
重难点字书写指导
三个点朝向
有变化
朗读课文 扫清障碍
请同学们自由朗读课文,遇到不
认识的字借助拼音多读几遍。一边读,
一边圈画出课后的生字。
州 涌 峰 耸 湾 隔 峡 与
陆 谊 浓 齐 奋 繁 荣
zhōu yǒnɡ fēnɡ sǒnɡ wān ɡé xiá yǔ
lù yì nónɡ qí fèn fán rónɡ
汹涌 涌现
山峰 高峰
yǒnɡ
fēnɡ
涌
峰
高耸入云
sǒnɡ
耸
神州大地
zhōu
州
台湾 海湾 隔断 间隔
wān ɡé
湾 隔
海峡 峡谷
xiá
峡
与人为善 相与
yǔ
与
陆地 大陆
lù
陆
情谊 友谊
yì
谊
浓雾 浓烈
nónɡ
浓
整齐 齐心
qí
齐
奋发 奋斗 繁茂 繁华
fèn fán
奋 繁
荣誉 光荣
rónɡ
荣
熟字比较
口诀识记
组词识字
草木之间一顶帽。(荣)
川—州 锋—峰
齐,齐心、齐读、齐唱。
偏旁归类 氵—涌、湾、浓 阝—隔、陆
山—峰、峡
识字方法
州 湾 岛 峡
民 族 谊 齐 奋
zhōu wān dǎo xiá
mín zú yì qí fèn
左右 结构
族湾 谊峡
独体 结构
州
上下 结构
奋齐
生字归类
民
半包围 结构
岛
峡 族
zúxiá
最后一笔是捺
易写错
wān
重难点字书写指导
左右两点呈
八字分开
dǎo
竖折折钩宽而扁,
包围住“山”
我是小小神枪手
识字游戏
中华:古代称黄河流域一带为中华,后来指中国。
作为中华儿女,我们的一言一行都代表着祖
国的形象。
情谊:人与人相互关心、爱护的感情。
这种山高水长的情谊真令人感动!
繁荣:(经济或事业)蓬勃发展,兴旺。
我们期望祖国更加繁荣昌盛。
这篇课文每句话都有 个字。 3
很有气势,朗朗上口
整体感知
读一读课文,你有什么发现?
读起来 。
这篇识字课文以“三字经”的形式
展示了祖国的 和 。 辽阔 伟大
这篇课文向我们展示了什么?
一、认一认,连一连。
涌 耸 隔 浓 繁
nónɡ fán sǒnɡ yǒnɡɡé
课堂演练
二、选字填空。
州 川
1.我真想游览祖国的大好山 。
2.广 今天的天气真好。
川
州
字词听写
我们伟大的祖国已有五千多年的历史了。
“神州、华夏、中华、九州、中国”等都是我们
的祖国的称呼哦。让我们一起走进课文,了解我
们美丽的祖国吧。
第二课时
自由朗读第一小节,边读边想:
你知道了什么?
互动课堂
我 / 神 州 , 称 / 中 华 ,
山 川 / 美 , 可 / 入 画 。
“神州”
和“中华”
都指中国。
我神州自古以来称为中华,山川秀丽,如诗如画。
总起句
指名读第二小节,思考:写了
哪些壮美的山川?
黄河/奔,长江/涌,
长城/长,珠峰/耸。
这些山川有什么特点?
黄河奔腾,长江汹涌,长城万里,珠穆朗玛峰高耸入云。
小资料
奔 涌
长 耸
黄 河 奔
长 江 涌
长 城 长
珠 峰 耸
黄河奔,长江涌,
长城长,珠峰耸。
· ·
· ·
“奔”感受到了黄河的水流湍急;
“涌”感受到长江水势浩大;
“长”感受到了“万里长城”的特点;
“耸”感受到了珠穆朗玛峰高高直起、直插云天的雄伟。
(课后第二题)从加点字中,你感受到了什么?
齐读前两小节,边读边想象祖国山河壮
美的画面,读出对祖国的热爱之情。
我 / 神 州 , 称 / 中 华 ,
山 川 / 美 , 可 / 入 画 。
黄河/奔,长江/涌,
长城/长,珠峰/耸。
· ·
· ·
· ·
(课后第一题)
指名读第三小节,思考:这一
小节主要讲了什么内容?
台湾虽然与大陆之间有一道海峡隔着,但是割不断
我们的情,我们是一家人,无论什么时候都是血浓于水的。
台 湾 岛 , 隔 / 海 峡 ,
与 / 大 陆 , 是 / 一 家 。
日 月 潭
阿 里 山
蝴 蝶 谷
用低缓、深情的声音读这一小节,表达
出盼望祖国统一的心愿。
台 湾 岛 , 隔 / 海 峡 ,
与 / 大 陆 , 是 / 一 家 。
·
··
(课后第一题)
齐读第四小节,思考:这一小
节主要讲了什么内容?
各 / 民 族 , 情 意 / 浓 ,
齐 / 奋 发 , 共 / 繁 荣 。
五十六个民族共同奋发努力,争分夺秒,为了中华
民族的繁荣昌盛,奋斗不息。
祖国面貌
日新月异,
人民生活
幸福美满。
港
珠
澳
大
桥
中
国
高
铁
城
市
高
楼
四
通
八
达
的
道
路
我们一起来读这一小节,读出奋发向上
的气势。
各 / 民 族 , 情 意 / 浓 ,
齐 / 奋 发 , 共 / 繁 荣 ↗ 。··
·
(课后第一题)
··
学完这篇课文,你有什么感想?和同学
说一说。
学完这篇课文,我觉得我们祖国很伟
大,景色优美,人民幸福,我热爱我的祖
国,我为祖国感到骄傲。
读一读,记一记。
华 夏 儿 女 炎 黄 子 孙
神 州 大 地 巍 巍 中 华
民 族 团 结 世 界 大 同
奋 发 图 强 繁 荣 昌 盛
这篇识字课文以“三字经”的形式
展示了祖国的 和 ,表达
了作者对祖国的 和 之情。热爱 赞美
辽阔 伟大
描写祖国的四字词语
大好河山 山河壮丽 美不胜收 风光秀丽
山清水秀 风光旖旎 锦绣山河 国泰民安
欣欣向荣 日新月异 繁荣富强 美丽富饶
一、填一填。
“谊”是( )结构的字,它的部首
是( ),我能给它组词:( )
( )。相同部首的字还有( )( )
等。
左右
说
讠
话
友谊 情谊
二、根据课文内容连一连。
黄河 涌
长江 耸
长城 奔
珠峰 长
三、课文中提到的山川美景,试着在
中国地图上找找它们的位置。
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