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  • 2021-11-17 发布

小学语文一年级基础知识、阅读理解每日一练(共5天)

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小学语文一年级基础知识、阅读理解练习 1 一、 分一 分。 绿 诗 最 要 丽 笔 短 把 上下结构________ 左右结构________ 二、 雨点儿 落在哪 朵花上 ?(连一 连) 三、 阅读下 文,回 答问题 。 下雨了 雨点淅沥淅沥,沙啦啦。 青蛙说:“我要写诗啦!” 小蝌蚪邮过来说:“我要给你当小逗号。” 池塘里的水泡泡说:“我能当个小句号。” 荷叶上的一串水珠说:“我们可以当省略号。” (1)找出短文中所有的角色。 (2)根据课文内容填空。 ①小蝌蚪游过来说:“我要________当个________。” ②池塘里的________说:“我能当个________。” ③荷叶上的________说:“我们可以当省略号。” 答案: 一、 最、要、丽、笔;绿、诗、短、把 二、 三、 (1)青蛙、小蝌蚪、水泡泡、一串水珠。 (2)给你;小逗号;水泡泡;小句号;一串水珠 小学语文一年级基础知识、阅读理解练习 2 一、 看拼音 ,写字 词。 zhèng bú zài qián hòu wǒ de _____ _____ 前 ____ ____ 的 二、 选一选 ,填一 填。 (填序 号) ①绿 ②数不清 ③红 ④没花没草 ________的雨点儿 ________的花 ________的地方 ________的草 三、 读一读 ,回答 问题。 猫的舌头上有肉刺,它经常用舌头梳理身上的毛。 狗在天热时总是把舌头伸出来,帮助散发体内的热量。 长颈鹿的舌头长长的,能把树上的嫩枝嫩叶卷住。 (1)把动物名称和舌头的作用连起来。 狗 卷嫩枝嫩叶 猫 散发热量 长颈鹿 梳理毛 (2)你还知道哪一种动物舌头的作用?写出一个吧。 答案: 一、 正在;不在;后;我 二、 ②;③;④;① 三、 (1)散发热量;梳理毛;卷嫩枝嫩叶 (2)青蛙的舌头很长很黏,能粘住害虫。 小学语文一年级基础知识、阅读理解练习 3 一、 看拼音 ,写字 词。 shū běn xiǎo dāo chǐ zi mù tou ______ _______ ______ ________ 二、 按要求 把下面 的词语 分类, 填序号 。 ①苹果 ②奶牛 ③茄子 ④杏子 ⑤狮子 ⑥冬瓜 ⑦小狗 ⑧李子 ⑨豆角 ⑩鸭子 Ⅰ水果:________ Ⅱ蔬菜:________ Ⅲ动物:________ 三、 按文章 内容填 空。 《四季》 草 芽 尖 尖, 他 对 小 鸟 说: “我 是 春 天。” 荷 叶 圆 圆, 他 对 青 蛙 说: “我 是 夏 天。” 谷 穗 弯 弯, 他 鞠 着 躬 说: “我 是 秋 天。” 雪 人 大 肚 子 一 挺, 他 顽 皮 地 说: “我 就 是 冬 天。” (1)文中写了________、________、________、________四个季节。 (2)________说它就是春天,________说它就是夏天,________说它就是 秋天,________说它就是冬天。 答案: 一、 书本;小刀;尺子;木头 二、 ①④⑧;③⑥⑨;②⑤⑦⑩ 三、 (1)春;夏;秋;冬 (2)草芽;荷叶;谷穗;雪人 小学语文一年级基础知识、阅读理解练习 4 一、 看拼音 ,写字 词。 xiǎo niú shuǐ niú shuǐ guǒ píng guǒ _____ _____ ______ 苹______ 二、 选择正 确的序 号填在 横线上 。 wān yuè________ dōng xī________ nǚ hái________ xīng xing________ xiǎo chuán________ 二、 现代文 阅读。 小明生病 小明病了,直叫肚子疼。妈妈带他去医院看病。 医生问小明吃了脏东西没有,小明摇摇头。医生看了看他的手,发现他的 手很脏,指甲也很长,说:“用脏手拿东西吃会生病的。” 小明记住医生的话,做到经常洗手、剪指甲,成了一个讲卫生的孩子。 (1)短文有________段话。 (2)第一段有________句话,讲小明________,妈妈带他去________看病, 第二段话讲小明生病的原因是________。 答案: 一、 小牛;水牛;水果;果 二、 ④;③;①;②;⑤ 三、 (1)3 (2)2;生病了;医院;用脏手拿东西吃 小学语文一年级基础知识、阅读理解练习 5 一、 选字组 词。 (填序 号) ①爸 ②巴 尾________ 阿________ 下________ ①山 ②出 ________去 大________ ________顶 二、 背一背 ,连一 连。 小时__ 呼作___ 又疑___ 飞在__ 白玉盘 青云端 不识月 瑶台镜 三、 读一读 ,回答 问题。 青蛙的诗写成了:“呱呱,呱呱,呱呱呱。呱呱,呱呱,呱呱呱……” (1)用横线画出青蛙写成的诗。 (2)用波浪线画出儿歌中的逗号和句号。 (3)“……”表示 ( )(填序号) A. 青蛙的歌很长,还没唱完。 B. 青蛙唱不动了。 (4)青蛙的歌还可能怎么唱?请你加上逗号。 呱 呱 呱 呱 呱 呱 呱 呱 呱 呱 呱 呱 呱 呱…… 答案: 一、 ​ ②;①;②;②;①;① 二、 不识月;白玉盘;瑶台镜;青云端 三、 (1)呱呱,呱呱,呱呱呱。 呱呱,呱呱,呱呱呱…… (2)略 (3)A (4)示例:呱,呱呱,呱呱,呱呱。呱,呱呱,呱呱,呱呱……

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