• 2.16 MB
  • 2021-11-17 发布

二年级语文下册课文419熟悉的脚印教学课件西师大版

  • 14页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
第六单元 · 第十九课 熟悉的脚印 学习目标   1. 学习本课 14 个生字,会写其中 8 个生字。   2. 理解课文内容,了解课文前后照 应的写用方法,知道尼基申是怎 样走出森林的。   3. 懂得知识的重要性,培养学生勤 于动脑的学习习惯。 从生活实际出发,想一下你 熟悉哪些动物的脚印呢? 初读课文 初读课文 朗读要求: 1.轻声读课文,读准字音,读通句子,不加字, 不漏字,不拖音。 2.边读边思考:他们是怎么进入森林的呢?刚刚 进入森林的心情怎么样? 初读课文 熟 悉 印 shú 互 xī yìn hù 成熟 熟悉 熟悉 悉心 脚印 印象 互助 相互 学习字词 试 突 沿 shì 即 tū yán jí 考试 试验 突然 突出 前沿 沿着 即使 即刻 学习字词 快速浏览课文,找出两个问句,用“~~~~”标记出来。 怎样才能走出森林呢? 你是沿着什么脚印带我们回来的呢? 精 读 课文 高兴 害怕 自由朗读第二自然段,说说孩子们是怎样走进森林的? 孩子们的心情有什么变化?圈出相关词语。 孩子们是怎样迷路的?找到课文中的句子读一读。 精 读 课文 他们追着,追着, 不知不觉 在森林中迷路了。 不知不觉是什么意思? 你能说几个“不 不 ”的词语吗? 不知不觉 不声不响 不哭不闹 不言不语 不说不笑 精 读 课文 一会儿 发现了狐狸, 一会儿 碰到了野山羊。 你能用“一会儿······一会儿······” 说句美美的话吗? 精 读 课文 自由读第三、四自然段,哪个词说明尼基申找到了走出森林的办法? 文中还有两个词表达了他们走 出森林的艰辛,你找出了吗? 前后照应,首尾呼应 1  一天,刚下过雪,爷爷带尼基申去林子里玩。路上,他把雪地上动物的脚印指给尼基申辨认。还说,什么东西都得学,各种知识对人都是有帮助的。 默读第1和6自然段,思考第1自然段和第6自然段的关系。 6  “狗的,”尼基申说,“狗的脚印总是通向主人的家,无论它在森林中跑得多么远,总要回家的。这是爷爷告诉我的。” 精 读 课文 为什么基尼申能带大家走出森林,而其他的孩子不能呢?学习了本文之后,你有什么收获? 拓展延伸 因为基尼申是一个仔细观察、善于动脑思考、善于积累知识的孩子。 我们也要像基尼申一样,做一个善于学习、积累、掌握各种知识的人。运用自己的知识解决遇到的问题,尽量使知识对人有帮助。