新部编版小学一年级下册语文1-8单元测试卷及答案（8套） 36页

第一单元提升练习 一、在括号里写出相应的大写字母。 b( ) q( ) h( ) d( ) f ( ) n( ) g( ) r ( ) 二、读拼音,写字词。 1．chūn fēng wàn shēng （ ）一吹大地，（ ） 物复苏，到处一派（ ）机勃 勃的景象。 2．shén me fāng xuě huā fēi （ ）地（ ）（ ）还在（ ）舞？ 三、小小魔术师。 四、把下面的音节补充完整。 五、扩词小火车。 六、好朋友,手牵手。 七、按要求,做一做。 1.写出描写春天的词语。 2.填一填。 古月( ),口天( ), ( )徐,言午( )。 3.看图,把句子补充完整。 (1)春天,小燕子。 (2)鸟儿在枝头 。 八、课内阅读。 左边绿,右边红, 左右相遇起凉风。 绿的喜欢及时雨, 红的最怕火来攻。 1.我能从谜语中找出意思相反的词语。 2.这则谜语的谜底是。 3.说说你是怎么猜出来的。 九、课外阅读。 青蛙能捉害虫,保护庄稼。蜻蜓也能捉害虫,保护庄稼。啄木鸟能 给大树治病,让大树健康成长。它们都是有益的动物,我们要保护他 们。 1.选文共有句话。 2.短文写了、和三种有益的动物。青蛙和蜻蜓 能,啄木鸟能,所以我们应该。 十、看图写话。 图中有几个小朋友?他们正在干什么呢?认真看图,写几句话吧。 第一单元提升练习参考答案 一、B Q H D F N G R 二、1.春风万生 2.什么方雪花飞 三、1.方王生 2.清情晴 四、piāo luò xìngshìbǎo hùshì qing xǐ huānchún jìng chuīrùyóu dòng 五、示例:春天春节立春生日生活生长活动生动 运动飞走飞出起飞 六、 七、1.示例:春回大地百花齐放百鸟争鸣泉水叮咚 2.胡吴双人许 3.(1)在空中飞来飞去 (2)歌唱 八、1.红—绿左—右 2.秋 3.示例:先想什么植物是绿色的,而且喜欢雨(是“禾”),再想什 么是红色的,而且最怕水(是“火”),再联想什么时候会起凉风 (“秋”天时起凉风)。 九、1.4 2.青蛙蜻蜓啄木鸟捉害虫给大树治病保护它们 十、示例:三月十二日是植树节。这天,明明、冬冬和红红拿着铁锹, 扛着青青的小树苗,提着水桶到山坡上去植树。他们来到山坡上, 明明先用铁锹挖了一个坑,冬冬把树苗放进坑里,双手扶着小树 苗,明明给树苗培土,红红提着水桶到河边打来水给树苗浇上。小 树栽好了,他们三个看着栽好的小树苗,开心地笑了。 第二单元提升练习 一、字词乐园。(34 分) 1.用横线给加点字标出正确读音。 (5 分) 忘．记(wàn wàng) 战士．(shì sì) 告诉．(shù sù) 壮观．(gān guān) 睡觉．(jiào jué) 2.看拼音,写词语。(12 分) huǒ bàn jīn qiū chī zhù （ ） （ ） （ ） yǐ hòu běijīng huì zǒu （ ） （ ） （ ） 3.画掉括号中不正确的字。(5 分) 毛(住主)席天安(们门)(过这)去 (太大)阳 (秋和)天 4.把下列词语补充完整。(12 分) 绿绿的( ) 金黄的( ) 香甜的( ) 很远的( ) 宽宽的( ) 弯弯的( ) 二、句子列车。(6 分) 1. 我多想去看看！(改成陈述句) 2. 春天的太阳该画什么颜色呢？(仿写句子) 三、根据课文填空。(10 分) 1.解放以后,乡亲们在井旁边立了一块石碑,上面刻着:“,。” 2.遥远的新疆,有美丽的,上盛开着洁白的。 四、阅读天地。(35 分) (一)课内阅读。(17 分) 我画了个红红的太阳,送给冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和 脸。 春天,春天的太阳该画什么颜色呢?哦,画个彩色的。因为春天是个 多彩的季节。 1.送给冬天的太阳是什么颜色的?为什么送这个颜色的太阳？(5 分) 2.根据选文内容把词语补充完整。 (6 分) ( )的太阳 ( )的季节 ( )的太阳 3.想一想:春天都有哪些色彩呢? (6 分) (二)课外阅读。(18 分) 绝句 [唐]杜甫 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。 1.这首诗写的是( )的景色。 (3 分) ①春天 ②夏天 ③秋天 ④冬天 2.用横线画出诗中的动词。(3 分) 3.这首诗中写到了哪些景物?(6 分) 4.你还知道哪些描写春天的诗句呢?试着写两句吧。(6 分) 五、妙笔生花。(15 分) 请你仔细观察画面,然后想一想:画面上有谁？他们在干什么？再 用几句话写一写。 第二单元提升练习参考答案 一、1.wàng shì sù guān jiào 2.伙伴金秋吃住以后北京会走 3.住们这大和 4.太阳落叶水果地方公路小路 二、1.我很想去看看。 2.示例:你怎么才来呢？ 三、1.吃水不忘挖井人时刻想念毛主席 2.天山雪山雪莲 四、(一)1. 送给冬天的太阳是红红的。因为红色象征着温暖,冬天寒冷, 所以送给冬天红红的太阳。 2.红红多彩彩色 3.示例:春天的色彩有绿色、红色等。 (二)1.① 2.鸣上含泊 3.黄鹂、柳树、白鹭、青天、雪、船。 4.示例:等闲识得东风面,万紫千红总是春。 五、示例:明明帮妈妈提着篮子回到家,看见奶奶正坐在院子里看报纸。 他马上从篮子里捡了一个最大的苹果递给奶奶。奶奶见了,笑得合不 拢嘴。 第三单元提升练习 一、读拼音,写字词。 1.gē ge（ ）zhāo hu（ ）大家和 tā（ ）一起去 tīng（ ）李爷爷 jiǎng（ ）故事。 2.hěn（ ）多小朋友在 hé（ ）边的草 dì（ ）上 kuài lè（ ）地游戏。 二、形近字,巧辨析。 他( ) 快( ) 蓝( ) 怎( ) 地( ) 块( ) 篮( ) 作( ) 三、查字典。 四 、好朋友,手拉手。 五、词语模仿秀。 1. 2. 六 、照样子,写句子。 例:小公鸡跟在小鸭子后面,也下了水。 小公鸡(偷偷地)跟在小鸭子后面,也下了水。 1.小鸭子游到小公鸡身边。 2.喜鹊在窝里睡觉了。 3.例:树很孤单,喜鹊也很孤单。 ,也。 七、根据课文内容判断对错,对的在括号里画“√”,错的画“✕”。 1.踢毽子、跳绳、打羽毛球、摆积木、踢足球都属于体育运动。 ( ) 2.读了《小公鸡和小鸭子》这一故事,我懂得了伙伴之间要团结 友爱、互相帮助。( ) 3.《树和喜鹊》一文中因为树和喜鹊成了好朋友,所以树很快乐, 喜鹊也很快乐。( ) 4.《怎么都快乐》让我们感受到一个人是快乐的,在集体中更快 乐。( ) 八、课内阅读。 他们走到小河边。小鸭子说:“公鸡弟弟,我到河里捉鱼给你吃。” 小公鸡说:“我也去。”小鸭子说:“不行,不行,你不会游泳,会淹死的!” 小公鸡不信,偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。 小鸭子正在水里捉鱼,忽然,听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小 公鸡身边,让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸,笑着对小鸭子说: “鸭子哥哥,谢谢你。” 1.这一故事讲的是和的事。 2.在朗读“不行,不行,你不会游泳,会淹死的!”一句时,应该用 的语气来读。 3.从哪些词语可以看出小鸭子在奋力地抢救小公鸡? 4.你喜欢文中的谁?说一说喜欢的原因。 九、课外阅读。 雨后 嫩绿的树梢闪着金光, 广场上成了一片海洋! 水里一群赤脚的孩子, 快乐得好像神仙一样。 小哥哥使劲地踩着水, 把水花儿溅起多高。 他喊:“妹,小心,滑!” 说着自己就滑了一跤! 他拍拍水淋淋的泥裤子, 嘴里说:“糟糕——糟糕!” 而他通红欢喜的脸上, 却发射出兴奋和骄傲。 小妹妹撅着两条短粗的小辫, 紧紧跟在这泥裤子后面, 她咬着唇儿, 提着裙儿, 轻轻地小心地跑, 心里却希望自己, 也摔这么痛快的一跤! 1.“泥裤子”指的是。 2.小妹妹跟在“泥裤子”后面,心里在想些什么? 3.小哥哥嘴上说“糟糕“,脸上却欢喜、兴奋和骄傲是因为( )。 A.小哥哥非常调皮 B.小哥哥爱玩水,滑了一跤反而更开心 C.小哥哥为摔倒没有哭感到高兴、骄傲 十、看图写话。 仔细看图,说说图上都有谁?发生了什么事?把你看到的,想到的 写下来。 第三单元提升练习参考答案 一、1.哥哥招呼他听讲 2.很河地快乐 三、捉:Z zhuo 捉鱼排:P pai 排队邻:L lin 邻居 四、 五、示例:1.亮晶晶白花花胖乎乎绿油油 2.平平安安大大方方开开心心快快乐乐 六、1.小鸭子飞快地游到小公鸡身边。 2.喜鹊在窝里安安静静地睡觉了。 3.哥哥是少先队员我是少先队员 七、1.✕ 2.√ 3.✕ 4.√ 八、1.小鸭子小公鸡 2.着急 3.忽然听见、飞快、背上。 4.示例:我喜欢小鸭子,因为小鸭子在看到小公鸡遇到危险时竭 尽全力救助。 九、1.小哥哥 2.踩水非常快乐,自己也摔一跤。 3.B 十、示例:春天来了,老师带领大家去郊外。郊外的景色真美啊!树绿 了,草青了,花儿也长出了小花苞,燕子叽叽地叫着,小朋友开心 地笑着。 第四单元提升练习 一、小狗找朋友。选择字的正确读音涂上你喜欢的颜色。(8 分) 二、读拼音,写字词。(11 分) 1.bà ba（ ）kàn zhe（ ）弟弟 nà（ ）可爱的样子， gāo xìng（ ）地 xiào（ ）了。 2.端 wǔ（ ）jié（ ），奶奶包的粽子 zhēn（ ）好吃。 三、有趣的汉字。 四、读一读,找一找。 小腿粽子高兴哥哥 故事微笑高原月亮 读轻声的字: 五、照样子,写词语。 1.例:白白的(ABB 式) 2.例:荡来荡去(ABAC 式) 来去 来去 来去 六、我来爬楼梯。 七、把句子补充完整。 1.一就。 2.你吗? 3.天上有。 4.原来花儿都在。 八、课内阅读。 静夜思 ,疑是地上霜。 举头望明月,。 1.把古诗补充完整。 2.用“”画出诗中的一对反义词。 3.这首诗表达了诗人的( )。 A.非常喜欢看月亮 B.思乡之情 九、课外阅读。 天 上 的 云 天刚亮,妈妈就叫我起来看天上的云。 我走出来一看,天上的云可真奇怪。有的像红红的花,有的像白白 的羊,有的像力气最大的象。 天上的云可真有趣。 1.第自然段写云的样子。 2.天上的云有的像,有的像,有的像。 3.天上的云很,也很。 4.写写你心中云的样子。 十、看图写话。 图上到了哪个节日?小朋友们在做什么?请你写一写。 第四单元提升练习参考答案 一、思 sī勇 yǒng 照 zhào 原 yuán 二、1.爸爸看着那高兴笑 2.午节真 三、床床单思思念叶叶子分分开 四、子哥事亮 五、示例:1.青青的红红的蓝蓝的 2.走来走去飞来飞去想来想去 六、阳光今日阳光灿烂,我和家人去郊游。 分开请你按颜色把这些玩具分开。 七、1.我想到这件事发抖 2.今天高兴 3.美丽的彩虹 4.睡觉 八、1.床前明月光低头思故乡 2.举头低头 3.B 九、1.2 2.红红的花白白的羊力气最大的象 3.奇怪有趣 4.示例:天上的云像大大的棉花糖。 十、示例:过春节,我们穿上漂亮的新衣服,拿着爸爸为我们买的鞭炮, 兴高采烈地放了起来。首先,我用燃着的香把鞭炮点燃,只听“磁” 的一声,一道火红的光芒闪烁出来,妹妹急忙捂住耳朵,只听“砰” 一声,鞭炮就炸开了花,我和弟弟立刻拍手叫好。 第五单元提升练习 一、用“”画去加点字的错误读音。 锻炼．(duàn dàn) 食粮．(sí shí) 热．闹(rè yè) 鞭炮．(qào pào) 朝．霞(cháo zhāo) 蜻蜓(qīnɡ pīnɡ) 玉．器(yǜ yù) 捉迷藏．(cánɡ zànɡ) 二、读拼音,写字词。 1.鱼儿在 chí（ ）塘里 huān（ ）快地游来游去。 2.lǐ（ ）阳和爸爸经常一起 dǎ（ ）wǎnɡ（ ）球 锻炼 shēn tǐ（ ）。 3.在这鸟 yǔ（ ）花 xiānɡ（ ）的季节，我们全家去 mí （ ）人的张家界游玩。 三、词语对对碰。 例: 今 远 春暖 朝霞 四、好朋友,手牵手。 五、写出带有下面部首的字。(每组至少写出 3 个) 1. 2. 3. 4. 六、选一选,填一填。 再在 1.夏令营结束了,我( )站台上和大家说( )见。 青清 2.远处有( )山,近处有( )泉。 七、按要求完成句子。 1.把下面的歇后语补充完整。 芝麻开花—— 小葱拌豆腐—— 2.把下列句子补充完整。 (1)蝌蚪在池塘里。 (2)下课了,同学们。 八、课内阅读。 铃声响,下课了。 操场上,真热闹。 跳绳踢毽丢沙包, 天天锻炼身体好。 1.从文中找出下列词语意思相近的词语。 经常( ) 喧闹( ) 2.文中、、是体育活动。 3.说说体育锻炼有什么好处。 九、课外阅读。 可爱的小白兔 我家养了一只小白兔,它长得非常可爱。 小白兔的毛雪白雪白的,在灿烂的阳光下,真像一堆闪闪发光的 雪花。它头上竖着一对长长的耳朵,只要一有动静,就不停地摆动着。 最好看的,还数它那对红光闪闪的大眼睛,真像镶在白玉里的红宝石。 我很喜欢小白兔,每天给它吃新鲜的青草。 1.选文共有个自然段。 2.小白兔的、和都很可爱。 3.文中把小白兔的毛比作,把小白兔的大眼睛比作。 十、写话。 题目:我喜欢 你喜欢什么?为什么喜欢?以“我喜欢”为题,写一段文字。 第五单元提升练习参考答案 一、画去:dàn sí yè qào cháo pīnɡ yǜ zànɡ 二、1.池欢 2.李打网身体 3.语香迷 三、古近秋凉夕阳 四、 五、1.吃叫吹 2.提拍捉 3.跑跳踢 4.伙伴体 六、1.在再 2.青清 七、1.节节高一清二白 2.示例:(1)游来游去 (2)在操场上拍皮球 八、1.天天热闹 2.跳绳踢毽丢沙包 3.天天锻炼身体好。 九、1.3 2.毛耳朵大眼睛 3.一堆闪闪发光的雪花镶在白玉里的红宝石 十、示例:我喜欢吹泡泡 在灿烂的阳光下，我吹起了五彩的泡泡。大大小小的泡泡飘 飞在蔚蓝的天空下。有的像小露珠，还有的像美丽的彩球。泡泡 飞到了教室里，来参观我们的教室；泡泡飞到了太空中，和天上 的星星跳起了舞；泡泡飞到草坪上，和小草手拉着手，肩并肩， 真美丽！ 第六单元提升练习 一、用“√”画出字的正确读音,再读一读。 二、读拼音,写字词。 1.姐姐 cǎi（ ）来 shù（ ）叶 fànɡ（ ）到书里当 书签。 2.小 yú（ ）捧起一 duǒ（ ）měi（ ）丽的水花。 3.观众看了 tái（ ）上演员的表演 zhí（ ）叫好。 三、 形近字,巧辨析。 采( ) 亮( ) 边( ) 直( ) 彩( ) 高( ) 加( ) 真( ) 四、在括号里填上合适的词语。 ( )的翅膀 ( )的眼睛 ( )地游来游去 ( )的水花 五、选词填空。 吧 呀 吗 呢 1.夏天的夜晚多美( )! 2.我在写作业( )! 3.放学了,我们赶快回家( )。 4.你会唱这首歌( )? 六、按要求写句子。 1.补充句子。 (1)小兔子在。 (2)我和丁丁。 2.照样子,写句子。(2 分) 例:小妹妹一边唱歌一边跳舞。 一边一边。 七、选择正确的答案,把序号写在横线上。 1.《小池》写的是的景色。 ①春天 ②夏天 2.要下雨时,鱼儿游到水面上。 ①找食物 ②透气 3.荷叶是蜻蜓的。 ①摇篮 ②凉伞 ③歌台 ④停机坪 八、课内阅读。 小青蛙说:“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声 歌唱。 小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游 去,捧起一朵朵很美很美的水花。 1.从文中找出两对反义词。 ( )—( ) ( )—( ) 2.荷叶是小青蛙的,是小鱼儿的。 3.从文中哪个词语可以看出小鱼儿非常快乐?你还知道哪些这样 的词语?写一写。 九、课外阅读。 动物气象员 快下雨了!快下雨了!水里泥鳅,上蹿下跳。 下雨了!下雨了!癞蛤蟆最好笑,迎着小雨把虫找。 雨停了!雨停了!侦查蜂来报告,花蕊上有水珠,采蜜还太早。 天晴了!天晴了!燕子飞得真轻巧,蚂蚁出来把食找。 1.文中是气象员。 2.用“”在文中画出表示天气变化的句子。 3.根据短文内容连一连。 泥鳅 晴天出来笑嘻嘻 癞蛤蟆 上蹿下跳要下雨 侦察蜂 雨中找虫乐哈哈 燕子、蚂蚁 报告雨停等天晴 十、写话。 图上都有谁?他们在干什么?会说些什么……发挥想象写一写。 第六单元提升练习参考答案 一、ài róu chì tānɡ 二、1.采树放 2.鱼朵美 3.台直 四、透明亮晶晶笑嘻嘻很美很美 五、1.呀 2.呢 3.吧 4.吗 六、1.(1)山坡上割草 (2)去动物园看小动物 2.妈妈听音乐织毛衣 七、1.② 2.② 3.④ 八、1.上下来去 2.歌台凉伞 3.笑嘻嘻示例:乐呵呵笑哈哈美滋滋 九、1.泥鳅、癞蛤蟆、侦察蜂、燕子、蚂蚁 2.快下雨了!快下雨了!下雨了!下雨了!雨停了!雨停了! 天晴了!天晴了! 3． 十、示例:明明在学校学会了打拳,他想给爷爷展示一下,爷爷开心地 说:“好啊,好啊。”明明给爷爷搬来小椅子,让爷爷坐在树荫下看 自己打拳…… 第七单元提升练习 一、字词乐园。(40 分) 1.给加点的字选择正确的读音,画“√”。(5 分) 丢．东西(diū qù) 检．查(jǎn jiǎn) 迟．到(chí chǐ) 叹．气(tàn yòu) 鬼．脸(guǐ tù) 2.看拼音,写词语。(24 分) fēi cháng lái wǎng yǐ jīng ( ) ( ) ( ) zhōng diǎn zuò xiàràng kāi ( ) ( ) ( ) 3.画掉不正确的字。(5 分) 法 东西 头 西 回走 4.选择合适的动词填空。(6 分) 掰 扛 扔 摘 捧 抱 ( )皮球 ( )着桃子 ( )着西瓜 ( )玉米 ( )着玉米 ( )桃子 二、句子列车。(6 分) 1.小猴子只好．．空着手回家了。(用加点的词语写一句话) 2.我们的学校真漂亮啊!(改成陈述句) 三、按原文填空。(4 分) 1.敏而好学,。 2.读书百遍,。 四、口语交际。(5 分) 学校发出了这样一个通知:明天早上八点,请参加运动会入场式的 各班同学,在教学楼门前集合。请你说一说这个通知的时间、地点、 人物分别是什么。 五、阅读天地。(30 分) (一)课内阅读。(15 分) 他等了一会儿,才走过十字路口。他向停在车站的公共汽车跑去, 眼看就要到了,车子开了。他又叹了口气,说:“要是早一分钟就好了。” 他等啊等,一直不见公共汽车的影子,元元决定走到学校去。 到了学校,已经上课了。元元红着脸,低着头,坐到了自己的座位上。 李老师看了看手表,说:“元元,今天你迟到了二十分钟。” 元元非常后悔。 1.元元非常后悔是因为( )。 (5 分) ①他迟到了 ②他要是不贪睡一分钟就不会迟到 ③他不应该走到学校来 2.从元元的身上，我受到的教育是( )。(5 分) ①做事不能拖拉 ②早上贪睡不好 ③上学不能迟到 3.每天早上你是怎样做的呢?(5 分) (二)课外阅读。(15 分) 白龙马 白龙马,蹄朝西,驮着唐三藏跟着仨徒弟。 西天取经上大路,一走就是几万里。 什么妖魔鬼怪,什么美女画皮,什么刀山火海,什么陷阱诡计。 什么妖魔鬼怪,什么美女画皮,什么刀山火海,什么陷阱诡计。 都挡不住火眼金睛的如意棒, 护送师徒朝西去。 白龙马,脖铃儿急,颠簸唐玄奘小跑仨兄弟, 西天取经不容易,容易干不成大业绩。 什么魔法狠毒,自有招数神奇,八十一难拦路,七十二变制敌。 什么魔法狠毒,自有招数神奇,八十一难拦路,七十二变制敌。 师徒四个斩妖斗魔同心合力,邪恶打不过正义。 1.歌中唱到的人物出自( )。(2 分) ①《红楼梦》 ②《西游记》 ③《三国演义》 ④《水浒传》 2.唐三藏的三个徒弟从大到小排列的顺序是( )。(2 分) ①沙僧猪八戒孙悟空 ②猪八戒孙悟空沙僧 ③孙悟空猪八戒沙僧 3.“火眼金睛”指的是谁?(5 分) 4.你最喜欢的人物是谁?说说理由。 (6 分) 六、妙笔生花。(15 分) 请你先仔细观察画面,然后想一想:画面上有谁?他们在干什么?再 用几句话写一写。 第七单元提升练习参考答案 一、1.diū jiǎn chí tàn guǐ 2.非常来往已经钟点坐下让开 3.画掉:力我古爪住 4.扔捧抱掰扛摘 二、1.示例:他只好坐下来认真写作业。 2.我们的学校真漂亮。 三、1.不耻下问 2.其义自见 四、示例:时间是明天早上八点;地点是教学楼门前;人员是参加运动会 入场式的同学们。 五、(一)1.② 2.① 3. 示例:每天早上闹铃一响,我马上起床,决不再贪 睡。 (二)1.② 2.③ 3.孙悟空 4.示例:我最喜欢的是孙悟空。因为他本领高强,充满了正义。 六、示例:动物王国在森林广场上召开大会。狮子大王让大家说一说 保护森林的问题。大象说:“最近人类砍伐森林的行为太严重了。” “是呀。”小猴子马上响应。小鹿说:“狮子大王,你说我们该怎么 办呢?”狮子大王看了看大家说:“我要和人类谈谈,大家等我的消 息好吗?” 第八单元提升练习 一、读拼音,写字词。 1.qī xīnɡ（ ）瓢虫治好了棉花 jiě jie（ ）的 bìn ɡ（ ）。 2.一 tiáo（ ）蛇 pá（ ）过来ɡēn（ ）山 yánɡ（ ） 道 bié（ ）。 二、有趣的汉字。 三、读一读,填一填。 蜘蛛 蝴蝶 蚂蚁 蚯蚓 蜻蜓 蝌蚪 我发现这些字,表示它们和有关。 四、选词填空。 难过难受发明发现 1.我( )棉花姑娘生病了。 2.是谁( )了火药? 3.小丽犯了错,心里很( )。 4.爸爸生病了,看上去很( )。 五、我来爬楼梯。 六、想一想,连一连。 小壁虎的尾巴拨水 小鱼的尾巴赶蝇子 老牛的尾巴再生 燕子的尾巴掌握方向 七、把句子补充完整。 1.他正忙着。 2.像。 3.您把行吗? 八、课内阅读。 不久,棉花姑娘的病好了,长出了碧绿碧绿的叶子,吐出了雪白雪 白的棉花。她咧开嘴笑啦! 1.照样子,写一写。 例:碧绿碧绿的叶子 碧绿碧绿的 碧绿碧绿的 例:雪白雪白的棉花 雪白雪白的 雪白雪白的 2.文中“她”指的是。 3.“她咧开嘴笑啦!”运用拟人的手法,使句子更加生动、具体。 我也会用这样的修辞手法写句子。 九、课外阅读。 公鸡和青蛙 一天,公鸡对青蛙说:“我的本领最大,太阳是我叫出来的。”青蛙 说:“你夜里能把太阳叫出来吗?”公鸡边走边说:“能!” 这天夜里,公鸡大声叫起来。过了一会儿,外面真的亮了。公鸡可 高兴了。哪想,主人把公鸡关了起来。原来,公鸡看到的是电灯的光。 第二天,太阳从东方升起来了。 1.选文共有个自然段。 2.下列说法正确的是( )。 ①太阳是公鸡叫出来的。 ②太阳是从东方升起来的。 3.用“”在文中画出公鸡说的话。 十、看图写话。 仔细看图,图中都有谁?发生了什么事?把 你看到的、想到的写一写。 第八单元提升练习参考答案 一、1.七星姐姐病 2.条爬跟羊别 二、奇(惊奇) 星(星光) 吓(吓人) 您(您好) 三、都带有虫字旁昆虫 四、1.发现 2.发明 3.难过 4.难受 五、草地小朋友们在草地上做游戏。 奇怪弟弟总是问些奇怪的问题。 六、 七、1.洗衣服 2.燕子的尾巴剪刀 3.铅笔借给我用一用 八、1.草地荷叶云朵羽毛 2.棉花姑娘 3.小鸟在枝头歌唱。 九、1.3 2.② 3.“我的本领最大,太阳是我叫出来的。”“能!” 十、提示:仔细观察图画,抓住图中人物的动作、表情、语言来写,把 事情的经过叙述清楚。