人美小学美术一上《第5课画汽车》word教案 (7) 4页

《画汽车》教学设计 教学内容 一年级美术第 11 课 教材分析 教材分析：汽车是学生非常熟悉的一种交通工具，儿童 对汽车有浓厚的兴趣，本节课通过引导学生对汽车的回 忆、观察，从而大胆想象，细心设计，使学生体会思考、 设计的乐趣。 教学目标 1.通过对汽车的观察分析学习，学习表现不同种类的汽 车外形特点。 2.培养学生的创新精神，提高学生的学习兴趣，发展个 性。 教学重点 不同种类汽车的外形特点及表现。 教学难点 不同种类汽车的外形特点及表现。 教学用具 绘画工具、 多媒体课件 教 学 过 程 教学流程 教师活动 学生活动 设计意图 一、导入新 课 我给大家出一个谜语， 大家猜猜它是什么？ 充气橡皮腿， 喝油也喝 水， 送人又载货， 奔 跑快如飞。 汽车 利 用 猜 谜 语 的 方式，让学生了 解 本 节 课 的 内 容 从 而 使 教 学 活 动 得 以 顺 利 展开 二、分析研 究，探究学 习 1、汽车的历史：最早的 汽車 “奔驰一号”，由 德国工程师卡尔•奔驰 （Karl Benz），在 1885 年制造成功，该车也是 世界上第一辆以汽油为 燃料、以内燃机为动力、 主要用于人员乘坐的汽 车。 2.汽车的种类： 现在汽车的用途越来越 广，许多行业需要自己 的专用车。汽车有哪些 重要的部分组成？ 3.汽车的结构： 老师：从汽车的外表看， 这些汽车有哪些相同的 地方？ 车 轮 什 么 形 状 ？ 车 身 呢？ 学生：有车轮、 车灯、车厢、驾 驶室等。 车 轮 ， 车 身 等 （圆形）（方形， 椭圆等） 学 习 汽 车 的 构 造 、 汽 车 的 外 形 、 汽 车 的 历 史 ， 进 一 步 感 知。 三、引导学 生，拓展创 游戏二：我是汽车设计 师 扩散思维，培养 学 生 的 绘 画 兴 新 播放一组概念车图片， 引导学生扩散思维，提 升想象空间。 不同造型，不同功能的 概念车展示。 趣。 四、学生作 业 ，教师 辅导 1.及时纠正学生画幅过 小的问题； 2.及时展示表现夸张的 学生作品，引导学生用 夸张的手法表现汽车的 主要特征； 3.及时展示功能创新的 学生作品，引导学生大 胆创新设计。 学生设计。 学生自己设计， 注 重 简 单 的 绘 画技能。 五、展示、 欣赏与评 价 展示创意较好和存在问 题的作品。 生 评 价 ， 师 评 价。 通 过 评 价 使 学 生更有兴趣，同 时 指 出 问 题 使 同学们注意。 六、课堂小 结，课后延 伸 1.通过这节课的学习， 同 学 们 都 成 了 很 棒 的 “汽车造型设计师”。 2.不过，要当一名优秀 通 过 本 节 课 拓 展学生的认识， 结合其它学科， 利 用 多 种 方 式 的“汽车设计师”，可不 那么容易哟，你还需要 了解很多的有关汽车的 知识。（如：汽车为什么 能在公路上行驶？汽车 里面主要有哪些机器？ 等） 探索。