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- 2021-11-17 发布
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我说你做
(
建议一课时完成)
六
认识图形
课后作业
探索新知
当堂检测
课堂小结
进一步巩固立体图形的特点
1
课堂探究点
2
课时流程
你知道是怎么拼成的吗?
探究点 进一步巩固立体图形的特点
说一说,摆一摆。
摸一摸,摆一摆。
小试牛刀
1
.在正确的摆法下面的 里画“√”。
先摆一个 ,在 的左边
摆一个 ,再把 摆在 的上面。
√
2
.搭一搭,哪一组能站稳?把能站稳的圈起来。
归纳总结:
2
个一样的正方体可以拼成长方体,
8
个一样的正方体可以拼成一个大的正方体。
1.
你说我摆。
夯实基础
(教材
P73
练一练)
2.
你能说出图中哪些物体的形状?
3.
下面每幅图中各有几个小正方体?说一说你是怎么想的。
个
个
易错辨析
3
.数一数小正方体的个数。
( )
个
4
( )
个
( )
个
( )
个
5
4
6
辨析:数小正方体的个数,容易忘记藏在里面你的小正方体。