沪教小学数学二上《3.11 3.6.9的乘法之间》 16页

3.6.9的乘法之间的关系 教学目标: 经历探究 3.6.9 的乘法之间的关系过程 , 培养学生观察、探究能力。 知道 3.6.9 的乘法之间的联系，并能利用这种联系解决问题。 新课导入 怎样用红、黄、蓝 3 种条片拼成一个最小的长方形呢？ 新课探索 探究一 探究二 探究三 探究一 探究一 探究二 探究三 小组同学拿出学具拼出最小的长方形 探究一 在这长方形中红、黄、蓝三种颜色的条片之间有什么关系？ 3 条 6 格条片 = 6 条 3 格条片 = 2 条 9 格条片 3×6=6×3=2×9 探究一 探究二 探究三 0 5 10 15 0 5 10 15 0 5 10 15 红黄蓝三种颜色的弧线都在哪里碰头了呢？ 18= □ ×6= □ ×3= □ ×9 3 6 2 探究二 ×2 ÷3 ÷2 ×3 探究一 探究二 探究三 探究三 36= □ ×6= □ ×3= □ ×9 在这三个长方形中 , 它们的总数相同吗？为什么？ 12 6 4 ×2 ÷3 ÷2 ×3 探究一 探究二 探究三 课内练习 练习一 练习二 练习三 54 36 18 练习一 哪些蝴蝶身上算式的得数与花芯相同 ? 4×9 6×6 6×3 6×9 2×9 3×6 12×3 练习一 练习二 练习三 练习二 推算 ①18= □ ×9 ②36= □ ×9 18= □ ×3 36= □ ×3 ③54= □ ×9 ④81= □ ×9 54= □ ×3 81= □ ×3 练习一 练习二 练习三 2 ÷3 6 4 ÷3 12 6 18 9 27 练习三 练习一 练习二 练习三 写出得数与火车头相同的算式。 54 72 36 6×9 ( )×( ) ( )×( ) ( )×( ) ( )×( ) ( )×( ) ( )×( ) ( )×( ) ( )×( ) ( )×( ) ( )×( ) ( )×( ) 本课小结 1. 请你说说 3 、 6 、 9 之间的乘法到底有什么关系呢？ 2. 因数按一定的规律变化，积会发生什么变化？ 课后作业 口头作业 写出与 18 、 36 、 54 有关系的 5 个算式。