一年级语文下册课件-14 要下雨了 部编版 (共54张PPT) 54页

14 要下雨了 初读课文 请同学们自由读课 文，一边读，一边圈画 出课后的生字。 腰 yāo 弯腰 坡 pō 沉 chén 伸 shēn 潮 cháo 湿 shī 山坡 阴沉 伸直 潮湿 淋湿 空 kòng 有空 闷 mēn 消 xiāo 息 xī 搬 bān 响 xiǎng 闷热 消息 信息 搬家 响声 呢 ne 好呢 我 会 认 腰 山腰 弯腰 坡 上坡 山坡 沉 沉思 沉着 伸 伸手 伸展 yāo pō chén shēn 潮 潮湿 潮水 湿 湿润 湿巾 呢 你呢 人呢 空 空闲 空地 cháo shī ne kòng 闷 闷气 闷热 消 消失 消防车 息 消息 休息 搬 搬动 搬家 xiāo xī bān mēn 响 响亮 响声 xiǎng 沉 chén 伸 shēn 潮 cháo 湿 shī 空 kòng 响 xiǎng 后 鼻 音 翘 舌 音 找 一 找 腰 潮 yāo cháo 月 要 表意 表音 氵 朝 表意 表音 yào cháo 形 声 字 熟字比较 泥 呢 波 坡 你能说说它 们的区别吗？ 加一加 穴 + 工 = 空 门 + 心 = 闷 自 + 心 = 息 口 + 向 = 响 空 天空 空白 kōng kòng 多 音 字 词语积累 近义词 连忙——急忙 反义词 直 ——弯 伸 ——缩 低 ——高 潮湿 ——干燥 我会认一认，放风筝 潮 坡 消 湿 搬 息 响 伸 我 会 写 zhí 造句 我的文具盒里放着一把直尺。 结构 组词 直尺 一直 心直口快 上下结构 笔顺 ya 造句 来呀，我们一起做游戏！ 结构 组词 来呀 好呀 咿咿呀呀 左右结构 笔顺 biān 造句 海边有许多的贝壳。 结构 组词 海边 左边 无边无际 半包围结构 笔顺 ne 造句 我们今天去哪里玩呢？ 结构 组词 你呢 他呢 怎么办呢 左右结构 笔顺 ma 造句 小明，你今天的作业做完了吗？ 结构 组词 好吗 行吗 对吗 左右结构 笔顺 ba 造句 走吧，我们一起去图书馆吧。 结构 组词 走吧 来吧 好吧 左右结构 笔顺 jiā 造句 这次考试以后，他更加努力了。 结构 组词 更加 加法 左右结构 笔顺 风雨交加 重难点字指导 zhí 中间是三 横，间隔要均 匀。 biān 外部的“辶” 是三笔。 ne 右部中的“尸”， 不要写成“户”。 比一比，看谁能把生 字写得又快又好，注意观 察生字笔画在田字格中的 占位哦！ 整体感知 认真数一数: 课文中共有（ ）个自然段。 我会给每个自然段标上序号。 9 一边读课文一边思考： 1.下雨前会出现什么现象？ 2.小动物们怎么知道要下 雨了呢？ 整体感知 课文解读 动作 小白兔弯着腰在山坡 上割草。天阴沉沉的，小 白兔直起身子，伸了伸腰。 天阴沉沉 我还能说出几个像“阴沉沉”这样的词语： 灰蒙蒙 亮晶晶 蓝盈盈 黑乎乎 白花花 绿油油 红彤彤 沉甸甸 黑压压 我还能写一写带有两个动作的句子： 1.我张开双臂拥抱爸爸。 2.清洁工叔叔捡起地上的果皮扔进垃圾箱里。 小燕子从他头上飞过。 燕子低飞 燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？ 要下雨了，空气很潮湿，虫子 的翅膀沾了小水珠，飞不高。 我正忙着捉虫子呢！ 含有比正常状态下较多的水分。 联系生活想一想，阴天的时候哪些地方 也出现了小水珠？ 地板潮湿 玻璃出“汗” 你知道下雨前，燕子为什么要低飞了吗？ 要下雨了，空气很 潮湿，虫子的翅膀沾了 小水珠，飞不高。所以 燕子要低飞。 用怀疑的语气读。 小白兔往前边池子 里一看，小鱼都游到水 面上来了。 小鱼出水 “要下雨了，水里闷得很，我们到 水面上来透透气。小白兔，你快回家吧， 小心淋着雨。” 小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀? 同学们，谁知道“闷得很”和“透 透气”是什么意思呢？ 讨论交流 “闷得很”是指下雨前气压低得 让小鱼觉得很不舒服。 “透透气”是指小鱼到水面上来 呼吸新鲜空气。 你知道下雨前，小鱼为什么要游出水面吗？ 因为要下雨了，水里 的空气很少，小鱼觉得很 闷，所以就游到水面上来 透透气。 小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路边 有一大群蚂蚁，就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。 ● ● 随堂练习 小白兔连忙挎起篮子往家跑。 这里的“连忙”可以换成： 立 刻 马 上 赶 紧 我可以用“连忙”造一个句子： 上课铃响了，我连忙跑回教室。 一只大蚂蚁说: “是要下雨了，我们正忙 着搬东西呢！” 蚂蚁搬家 用肯定的语气读。 你知道下雨前，蚂蚁为什么要搬家吗？ 蚂蚁能预感空气湿度，当它感觉湿度 过大时就知道要下雨了，因此它们要搬到 更安全的地方去，蚂蚁就从低地搬家到高 地，避免被雨水淹死。 快来分角色读一读小白兔和燕子、小鱼、 蚂蚁的对话吧！ 小白兔加快步子往家跑。他一边跑 一边喊: “妈妈，妈妈，要下雨了!” 从“加快步子”“一边跑一 边喊”这些描述中，你可以感受 到小白兔此时的心情是怎样的？ 讨论交流 急 切 要下雨了! 表示疑问，用疑问的 语气读。 小兔子相信了小动物们的话， 要用肯定的语气读。 朗读指导 轰隆隆，天空响起了一阵雷声。 哗，哗，哗，大雨真的下起来了! 这句话要读出强调、感叹的语气。 感悟提升 课文向我们介绍了燕子低 飞、鱼游水面、蚂蚁搬家都是 夏天将要下雨的先兆，启迪我 们要善于观察大自然，主动去 发现和探索大自然的奥秘。 你为什么飞得这么低呀？ 我正忙着捉虫子呢！ 是要下雨了吗？ 你快回家吧。 我们正忙着搬东西呢！ 课后拓展 朝起红霞晚落雨，晚起云霞晒死鱼。 蜜蜂迟归，雨来风吹。 蚯蚓路上爬，雨水乱如麻。 课后拓展 蚯蚓出洞， 蚊子成群…… 妈妈，还有哪 些自然现象，可以 告诉我们要下雨了？