精品人教版一年级数学上册第四单元 认识图形授课课件（2课时） 32页

第 1 课时 认识立体图形 RJ 一年级上册 第4单元认识图形(一) 看一看，图里有什么 ? 它们 分别 是什么形状 ? 探究点 1 认识立体 图形 把形状相同的物品放在一起。 为什么 这样 分？ 给它们起 个名字 吧！ 长方体 正方体 圆柱体 球 交流：你身边哪些物体与上面这些形状相同？ 新知探究 长方体有 6 个面， 6 个面有大小之分，相对的 两个 面相同。 新知探究 有 6 个面， 6 个面全都一样大。 长方体 正方体 说说它们有什么不同 ? 6 个面有大小之分，相对的 两个 面相同。 6 个面全都一样大。 新知探究 表面是曲面。 上下两个面都是圆圆的、平平的面； 侧面是 曲面。 长方体和 正方体 不易滚动，只能推动。圆柱、球易滚动 归纳小结： 1 .(1) 长方体 有 6 个面， 6 个面有大小之分，相对的 两个 面相同。 (2) 正方体 有 6 个面， 6 个面全都一样大。 (3) 圆柱 上下两个面都是圆圆的、平平的面； 侧面是 曲面。 (4) 球 的表面是曲面。 2. 圆柱、球易滚动，球在地面上能转动；长方体和 正方体 不易滚动，只能推动。 1. 连一连 （选题源于教材 P37 第 2 题 ） 2. 数一数 4 1 2 4 找一找，我是用哪些形状的物体制作的机器人呢？ 认识立体图形： 1 .(1) 长方体 有 6 个面， 6 个面有大小之分，相对的 两个 面相同。 (2) 正方体 有 6 个面， 6 个面全都一样大。 (3) 圆柱 上下两个面都是圆圆的、平平的面； 侧面是 曲面。 (4) 球 的表面是曲面。 2. 圆柱、球易滚动，球在地面上能转动；长方体和 正方体 不易滚动，只能推动。 作 业 　 请完成教材第 35 页“做一做” 第 1 题、教材第 37 页练习八第 3 题。 Thank you! 第 2 课时 立体图形的拼搭 RJ 一年级上册 第4单元认识图形(一) 这几个物体是什么形状的？有什么特点？ 根据这些形状的特点来拼一拼、搭一搭。 活动 1. 用 2 个　　拼一拼。 我拼成了长方体。 探究点 1 相同立体图形的拼搭 活动 2. 用 3 个　　拼一拼。 拼成了长方体。 还能拼成这样的形状呢！ 活动 3. 要想拼成 , 需要几个 ？试一试。 8 个。 活动 4. 用 4 个 　　 拼一拼。 看，我拼成了一个正方体！ 归纳小结： 用相同的正方体或者长方体可以拼组成不同的立体图形，例如长方体、正方体等。 看谁搭得又稳又高。 交流：你都知道了什么？ 用所有的积木搭。 探究点 2 多种立体图形混合拼搭 操作：你想怎样搭呢？快动手搭一搭吧！ 1. 尽量往高搭。 2. 怎样搭才能把球放稳？ 检验：要想知道谁搭的高，怎么办呢？ 比一比就知道了！ 归纳小结： 长方体和正方体摆放时较稳定，可以放在下面；圆柱横放时容易滚动，应该竖放；球容易滚动，尽量放在上面。 1. 哪些形状是用 4 个 拼成的？在（ ）里画“ ”。 （ ） （ ） （ ） （ ） ( ) 个 ( ) 个 2. 数一数 4 5 3. 搭积木，说一说你搭得像什么。 椅子 大门 车 4. 在搭得最高的图形下面画“ √ ”，搭得最稳的图形下面画“ ○ ”，最容易倒下的图形下面画“ ×” 。 × ○ √ 1. 用相同的正方体或者长方体可以拼组成不同的立体图形，例如长方体、正方体等。 立体图形的拼搭： 2. 长方体和正方体摆放时较稳定，可以放在下面；圆柱横放时容易滚动，应该竖放；球容易滚动，尽量放在上面。 作 业 　 请完成教材第 35 页“做一做” 第 1 题、教材第 37 页练习八第 4 题、教材第 38 页练习八第 7 题、第 8 题。 Thank you!