部编人教版一年级语文下册课件-口语交际：请你帮个忙 12页

回忆课文《小公鸡和小鸭子》的内容。 u小鸭子不会抓虫子 的时候，小公鸡是 怎么帮助他的？ u小公鸡掉进河里的 时候，小鸭子又是 怎么做的？ u你在生活中遇到过哪些困难？是如何解决 的呢？ 在生活中，我们也许会遇到一些麻烦， 碰到一些困难，而自己又解决不了。这时 如果我们能得到别人的帮助，这些麻烦和 困难说不定就能迎刃而解了。 口语交际：请你帮个忙 u 表演第二幅插图的内容：一位学生向另一位 学生借水彩笔，其他同学认真听，听完后提 出建议。 交际示范 请别人帮忙时，首先要大致把自己的 请求说清楚，其次要用上礼貌用语，最后 还要态度诚恳，眼睛看着对方。 温馨提示： 请 请问 您 您好 谢谢 不客气 礼貌用语： • 我能（ ）吗？ • 请你（ ），好吗？ • （ ）可以吗？ 常用句式： 1. 自由选择课文的插图，同桌或者小组 自由合作，表演练习。 2. 上台展示，看看是否说清楚、话得体、 有礼貌。 情境表演 要求： u你请别人帮忙时，需要注意些什么？别人 请你帮忙时，你又该注意些什么？ 请别人帮忙时要讲清自己的困难，态 度要诚恳，说话要得体，要有礼貌。 帮助别人时要真诚，态度要热情，说 话要亲切。 u在他人给予帮助后，要真诚地对帮助者表 示感谢。 可以说： 谢谢你！ 太感谢你了，我又可以__________！ 因为你的帮助，我__________。谢谢！ u走向生活。回忆在自己的生活中遇 到的困难，或者别人遇到的困难， 据此创设新情境，同桌或者小组演 一演。 实践活动 1. 做一做。在学校或者家里，向别人寻求一 次帮助。 2. 想一想。平时生活中，哪些忙可以帮，哪 些忙不可以帮，如果不能帮，要真诚地向 别人解释理由，取得别人的谅解。