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- 2021-11-17 发布
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二年级数学上册(RJ) 教学课件
第 2 课时 认 识 米 用 米 量
§ 上一节课我们学习的长度单位
是什么?量比较短的物体可以
用什么测量?
• 请同学们在刻度尺上指出2厘米、
• 3厘米、5厘米的实际长度。
一、创设情景,新知导入
量比较长的物体,通常用“米”作单
位。米可以用“m” 表示。
二、探究新知
量一量,
黑板有
多长?
4
二、探究新知
一米有多长?
1米=100厘米
二、探究新知
5
估一估 量一量
数学书封面短边的长 大约( )厘米 ( )厘米
黑板的长 大约( )厘米 ( )厘米
教室的宽 大约( )米 ( )米
二、探究新知
25 26
略 略
略 略
三、课堂小结
米和厘米都是长度单位,1米=100厘米。量
比较长的物体或距离时,应该用米尺量,用
米作单位。
一、量一个物体时,米尺的( )刻度要对
准物体的左端。
四、巩固练习
0
二、在( )里填上适当的单位。
1.一支粉笔的长是7( ) 7.手掌宽7( )
2. 铅笔盒长是23( ) 8. 毛巾宽
29( )
3. 教室宽6( ) 9. 教学楼高
10( )
4. 一棵树高3( ) 10. 妈妈的身高
165( )
5.小明的身高130( ) 11. 铅笔长
11( )
6.操场长80( ) 12. 教室门高
2( )
四、巩固练习
厘米
厘米
米
米
厘米
米
厘米
厘米
米
厘米
厘米
米