人教版一年级数学下册第六单元100以内的加法和减法（一）用数学第二课时教学课件 12页

用 数 学 人教版 一年级数学上册 吃了多少个桃子？ 6＋6＝12（个） 我也吃了6个。 爷爷买了15个桃 子，我吃了6个。 根据两个小朋友的话， 你知道了什么，能提出 什么问题？ 还剩 15－6－6＝3（个） 或15－（6＋6）＝3（个） 一 复习导入 28个橘子，9个装一袋，可以装满几袋？ 老师一共有多 少个橘子？ 孩子们，来帮老师 装橘子喽！ 一共有28个橘子。 几个装一袋呢？ 9个装一袋。 现在你都知道了 哪些信息？问题是…… 可以 满几袋 5 二 探究新知 思维导引： 一共有28个橘子，每9个装 一袋，要求可以装满几袋，就是求28里 面有几个9。可以用画一画，圈一圈的 方法或连减解决问题。 二 探究新知 请你们来帮老师 分一分吧！ （个）－ － － ＝ 28个橘子，9个装一袋，可以装满几袋？ 我想把橘子每 9个圈起来。 可以装满3袋， 还剩1个。 我想列个减法算式 来算一算。 9 9 9 128 可以装满3袋， 还剩1个。 我用带箭头的算式 来分一分。 -9 -9 -919 10 1 二 探究新知 （个）－ － － ＝9 9 9 128 28 -9 -9 -919 10 1 三种方法，你最 喜欢哪种？你还 有其他方法吗？ 二 探究新知 可以装满3袋， 还剩1个。 28个橘子，9个装一袋，可以装满几袋？ 孩子们，你们分的 对吗？能自己检查 一下吗？ 我比较了三种不同的分法， 结果是一样的，我觉得我们 分对了。 还可以用加法检查。3袋 一共是27个，再加上剩下 的1个，正好是28个橘子。 二 探究新知 解决把一些物体按每几个为一份，求 有这样几份的问题，可以用分一分、圈一 圈的方法，也可以用连减的方法进行解决。 计算结果是否正确，可以用加法来检验。 三 课堂小结 （个）－ － － ＝ 最多可以分给几个小组？ 口答：最多可以分给3个小组， 还剩4个面包。 （一） 每个小组分7 个面包。 我做了25个面包。 7 7 7 425 你都知道了哪些 信息？要我们解 决什么问题？ 四 巩固练习 一共有多少人，每 几人一个小组？ 可以分成几个小组？ 一共有13人，每4人 一个小组。 （二） 想解决这个问题，你 需要知道什么信息？ （人）－ － － ＝4 4 4 113 四 巩固练习 （三） 口答：含有4个星期，零2天。 （天）－ － － ＝－7 7 7 730 2六月共有30天，含有 几个星期零几天？ 四 巩固练习 最多可以拼5个。 四 巩固练习