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- 2021-11-17 发布
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一、认识图形(二)
第 1 课时
1、连一连
长方形 正方形 三角形 圆 平行四边形
2、
(1) 有( )个, 有( )个, 有( )个, 有( )个 。
(2) ( )最多,( ) 最少,( )和( )同样多。
(3) 比 多( )个, 比 少( )个 。
3、数一数,填一填。
(1)从右往左数 , 是第( )个 。
(2) 的左边是( ),右边是( )。从左往右数,最后一个图形是( );
从右往左数,第二个图形是( )
图形的拼组
第 2 课时
1、数一数
2、图一图。
(1)把下图中的正方形图上红色。
(2)把下图中的长方形图上黄色。
3、数一数。
有( )个△,
有( )个□,
有( )个○,
有( )个□
4、下面的图形是从上面哪个图形中剪下来的?连一连
5、用两个完全相同的正方形可以拼成一个长方形;用两个完全相同的长方形可以拼成一个
( )或( )形。
1、
三、分类与整理
第 1 课时
1、同类的圈起来
2、把不同类的圈起来
3、想一想、分一分
1、如果分成两组,可以怎样分?
我这样分:
我这样分:
第 2 课时
1、我会填.
(1)数一数,填一填,再用自己喜欢的方法涂一涂。
(2)( )最多,( )最少。
(3) 比 多几个?
(4) 比 少几个?
(5) 和 一共几个?
(6)四种图形一共有多少个?
2、把下面的图形分成两组填一填。
( )个
( ) 个
= ( )
( ) 个
= ( )
( )个
= ( )
第 3 课时
统 计
1、数一数。
2、统计
(1)
(2)
(1)拼盘中( )的个数最多,( )的个数最少。
(2) 比 少( )个。
(3)盘中一共有多少( )个小果。
(4)你还能提出什么问题?
3、小动物们开联欢会,都有谁来了呢?
、(1)先涂色,再填数。
(2)小猴比大象多( )只。
(3)小猫比小狗少( )只。
(4)( )和( )同样多。
(5)你还能提出什么问题?并解答
第四单元 100 以内数的认识
第一课时数数 数的组成
一、基础训练
1、我能数出下面各数后面连续五个数。
二十七 五十六 七十三 八十八
2、在下面各数后面数出 4 个数来。
三十七 _______ _______ _______ _______
五十九 _______ _______ _______ _______
九十三 _______ _______ _______ _______
二、能力提升
3 个十和 5 个一组成( ) 32 个一是( )
6 个十是( ) 8 个一和 1 个十组成( )
三、思维拓展:写一写。
51、53、( )、( )59
38、( )、34、32、( )、( )
90、( )、( )、93、94、( )
80、79、( )、( )、( )
第二课时 数的读写
一、基础训练(读读写写)
(1)三十八 二十二 四十三 三十六 九十九
_______ _______ _______ _______ _______
(2)19 34 88 58 100
_______ _______ _______ _______ _______
(3)5 个一 8 个十 4 个十 1 个一 5 个十 13 个一
_______ _______ _______ _______
二、能力提升(按要求写数,各写 5 个)
个位是 6 的两位数 十位是 3 的两位数
三、思维拓展(猜猜我是谁)
我是 87 和 89 的邻居( ) 我和 55 一样大( )
我由 3 个十和 6 个一组成( ) 我是 70 个一( )
我是 22 前面的数( ) 我由 3 个一和 9 个十组成
( )
我是 29 后面的数( ) 我是 6 个十( )
第三课时 数的顺序
一、 基础训练(填一填)
二、 能力提升(按照数的顺序在空格里填数)
2 5
13
23
35
46
54 57
68
79
48 52
100 97
三、 思维拓展
1、比 71 小而比 68 大的数是( )和( )。
2、比 29 大而比 32 小的数是( )和( )。
第四课时 数的大小比较
一、基础训练(比一比)
46○54 76○86 58○91
66○68 100○99 56○92
53○50 9○49 48○50
二、能力提升(排一排)
1、10 45 66 35 75 60 82
(1)从大到小排一排__________________________________。
(2)从小到大排一排__________________________________。
2、连一连
39 51 38 45 63 15 18 60
三、思维拓展
他可能有几支笔_______________________________________
第五课时 数的估计
一、基础训练
大于50的数 小于50的数
我有20支铅笔
我 的 笔 比 你 多 一
些,但没有超过3
0只
估计有( )颗,实际有( )颗。
二、能力提升(在正确答案下面画勾)
小红今年8岁
明明
明明今年可能几岁?
13岁 20岁 35岁
三、思维拓展
甲、乙、两三人每人做46道题。
甲做对的题数 乙做对的题数 丙做对的下题数
比30少一些 和30差不多 比30多一些
( )做对的题数最多,( )做对的题数最少。
第六课时 解决问题
一、基础训练
50颗星星,每个班级分到8颗,可以分给几个班级?
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
我的年龄比小红
大得多。
二、能力提升
星期天,一(4)班的小朋友去种树。有 19 棵小树苗,每行种三棵,可以
种几行?
三、思维拓展
有 14 瓶牛奶,每个盒子能装三瓶,五个盒子能装的下吗?
第七课时 整十数加一位数及相应的减法
一、基础训练(我会算)
30+2=( ) 3+10=( ) 87-7=( )
20+4=( ) 3+20=( ) 77-7=( )
10+6=( ) 6+30=( ) 67-7=( )
5+20=( ) 9+40=( ) 57-7=( )
二、能力提升
40+8=48 6+20=26
8+( )=( ) 6+( )=( )
48-( )=( ) 26-( )=( )
48-( )=( ) 26-( )=( )
三、思维拓展
63=60+( ) 80=( )-4
65=( )+5 ( )-7=40
55=50+( ) 70=( )-( )
29=( )+( ) 30=( )-( )
第八课时 摆一摆,想一想
一、基础训练
把2、6、0三张数字卡片中的两张放在表内,可以表示几个不同的两位数。
十位 个位
二、能力提升
用4个“●”摆在数位上,并写出所表示的不同的数。
十位 个位
十位 个位
三、思维拓展
用0、1、2、3、4、5、6、7、8九张卡片的两张表示不同的两位
数,你想到的有哪些?请把它们写出来
第五单元 认识人民币
第一课时
一、基础训练
1.人民币的单位有( )、( )、( );其中最大的面值的人民币是( ),
最小的面值的人民币是( )。
2.写出下面人民币值。
( )元( )角 ( )分 ( )元( )角
二、能力提升
1.1 张 1 元可以换成( )张 1 角。
2.1 张 1 元可以换成( )张 5 角、( )张 2 角和( )张 1 角。
3.1 张 2 元可以换成( )张 1 元。
4.1 张 5 元可以换成( )张 2 元和( )张 1 元。
5.1 张 10 元可以换成( )张 1 元。
6.1 张 10 元可以换成( )5 元。
十位 个位
十位 个位
十位 个位
三、思维拓展
1.把 1 元钱换成角币,共有十种换法。试试看你能有几种换法?
第二课时
一、基础训练
1.10 分=( )角 1 元=( )分
20 分=( )角 7 角=( )分 5 角 4
分=( )分 1 元=( )分
1 元=( )角 60 角=( )元
3 元 6 角=( )角 23 分=( )角( )分
二、能力提升
三、思维拓展
1.小亮用 16 元钱买了一本故事书后还剩 6 元钱。一本故事书多少元?
第三课时
一、基础训练
1.
二、能力提升
三、思维拓展
1. 明明有 100 元钱,买书包用去 40 元,还剩多少元?
剩下的比用去的多几元?
①
②
答: 还剩下( )元,剩下的比用去的多( )元。
第四课时
一、 基础训练 比较大小
1 元 10 角 1 角 10 分
40 角 3 元 7 角 7 分
50 分 5 元 1 元 100 分
二、能力提升
1.
三、思维拓展
1.有一些 10 元、20 元、50 元的人民币,妈妈需要 100 元钱,可以怎么拿?你
有几种方法?
第六单元 100 以内的退位减法
第一课时 整十数加减整十数
一、 数海启航
1、 想一想,填一填.
(1) 40+20 =( )
想:( )个十加( )个十是( )个十.
(2) 70-30 =( )
想:( )个十减去( )个十是( )个十.
2、看谁算得快。
4+5= 6+4= 10-9= 50+30= 80-40=
40+50= 60+40= 100-90= 90-70= 60+20=
二、 乘风扬帆.
1、 这本书有多少页? = ( )
我已经看了30页,还有70页没有看.
2、 已经看了多少页? = ( )
3、兔妈妈拔了 40 个萝卜,现在还剩多少个萝卜?
= ( )
三、 思维冲浪
在( )里填上合适的数.
( )+( )=90 ( )-( )=30 ( )+40<80
第二课时 两位数加一位数(不进位)、整十数
一、 数海启航
1、看图写算式
=
=
2、填一填
(1) 65+20=( ) 先算 60+( )=( ),再算( )+5=( )
(2) 34+5=( ) 先算 4+( )=( ),再算 30+( )=( )
二、 乘风扬帆
1、填一填。
原有 31本 15个 15 块
买来 8 本 20个 ( )块
现在有 ( )本 ( )个 28块
2、用一用
(1)同学们做纸花,已经做好了35朵,还要再做20朵,一共要做多少朵?
(2) 一(3)班男生有20人,女生有25人.这包本子有50本,一人一
本够吗?
三、 思维冲浪
同学们排成一队去体检,小红发现她前面有25人,后面有20人,请你算一算,这支
这本书有70页,我还有30页没有看.
我吃了20个. 我吃了10个.
队伍一共有多少人?
第三课时 两位数加一位数的进位加法
一、 数海启航
1、摆一摆,算一算
26+6= ( ) 18+7=( )
2、我会比
5+6= 7+3= 4+9= 8+8= 8+4=
45+6= 37+3= 54+9= 88+8= 68+4=
二、 乘风扬帆
+9 +7 +4 +8
36
= ( )
同学们从图书角借走28本书,现在还有60本书.图书角原来有多少本书?
= ( )
三、 思维冲浪
小红做一道减法题,错把减数50写成了30,结果得46.那么正确的差应该是多少?
第四课时 两位数减一位数(不退位)和整十数
一、 数海启航
1、看图写算式
= =
2、比一比,算一算
89-7= 65-4= 67-5= 83-2= 98-6=
89-70= 65-40= 67-50 83-20= 98-60=
二、 乘风扬帆
23
+5 +8 +6 +3
我们班已经种了35棵,再种5棵就
正好每人种1棵.我们班有几人?
1、小明买一个足球,付给售货员45元,找回3元.这个足球多少元?
= ( )
2、还剩下多少个桃子?
= ( )
3、我们班共有45人,音乐室只有30把椅子,还缺多少把椅子?
= ( )
4、停车场原来有46辆车.又开来4辆,现在停车场有多少辆车?
= ( )
三、 思维冲浪
图书室里有一些男生和25个女生,出去3个男生和9个女生后,剩下的
男生和女生一样多,图书室里原有多少个男生?
第五课时 两位数减一位数的退位减法
一、 数海启航
1、想一想,填一填
43-7= 86-8=
先算 = 先算 =
再算 = 再算
=
2、 看谁算得又对又快
48-8= 50-7= 4+46= 61-40=
89-7= 46-20= 91-8= 35+7=
92-6-40= 78-40-9= 83-5+7= 55-30+40=
二、乘风扬帆
我买了37个桃子,送给
邻居20个.
(1)在 里填上> <或=
67-4 60 47-20 42 63-4 61
25 33-8 70 72-7 36-8 36-7
73-20 65-8 35-8 34-7 22-9 21-9
(2) 买一套衣服付 60 元钱,够吗?还差多少钱?
40 元 28 元
三、思维冲浪
当儿子 15 岁时,爸爸多少岁?
儿子:我今年7岁 爸爸:我今年35岁.
第六课时 小括号
一、 数海启航
1、算一算,比一比
20+6+9= 32-7-3= 54-5-4= 60+18-9=
20+(6+9)= 32-(7+3)= 54-(5+4)= 60+(18-9)=
52+(35-5)= 45-(17-9)= 53-(7+23)= 20+(75-9)=
2、比大小
30-4 30-5 21-7 22-8 45-7 44-8
45-9 44-8 25-8 24-8 63- 40 31-8
二、 乘风扬帆
1、水果店今天进了 93 千克西瓜,上午卖出 40 千克,下午卖出 50 千克,现在
还剩多少千克?
= (千克)
2、购物
台灯:40元 闹钟:10元 电话机:30元
(1)买这三样物品一共要付多少钱
= (元)
(2)买闹钟和电话机,付了50元钱,应该找回多少钱?
= (元)
三、 思维冲浪
35 元 30 元 是( )元
第七课时 用数学(一)
一、 数海启航
1、看图列式计算.
7人 7人 7人 7人
3元 3元 3元 3元 3元
?元 ?人
2、摆一个六边形要用6根小棒,摆5个要用多少根小棒?
二、 乘风扬帆
:10元 : 20元
(1)亮亮买4杯饮料用了多少钱?
(2)小明买5个汉堡包要付多少钱?
三、 思维冲浪
水果店进了大筐、小筐的苹果各3筐,你知道共有多少千克吗?
20千克 10千克
第八课时 用数学(二)
一、 数海启航
圈一圈,填一填
26个灯泡,5个装一盒,可以装满几盒?
-5 -5 -5 -5 -5
盒子
也可以26
答:可以装满( )盒,还剩( )个.
二、 乘风扬帆
1、小明的学具盒里有10个小正方体,他可以摆出几个右边的图形?
2、老师带了90元钱买羽毛球拍,他最多能买几幅?还剩多少钱?
20元
三、 思维冲浪
李伯伯家共收获了80千克苹果,正好装满4筐,你知道大筐、小筐各用了几
个吗?
30千克 10千克
第七单元 找规律
第一课时 找规律
一、 基础训练
1.摆一摆,填一填。
2.有规律的涂色。
3.猜一猜,后面是什么?
二、能力提升
横线上该画什么呢?
二、 思维拓展
1.
第二课时 找规律
一、基础训练
1.画一画
① ○△○△○△○△○△
② ↓ ↑ ↓ ↑ ↓ ↑ ↓
③ □□○○○□□○○○□□
④ ○○◇○○◇○○◇
⑤ ○●○○●●○○○●●●
二、能力提升
① 1、4、7、10( )、16、19
② 2、5、4、5、6、5、( )、5、( )
③ 7、8、10、13、17、( )、 28
④
三、 思维拓展
1.
2.
2. 54321 43215 32154 ( )
第三课时 找规律
一、 基础训练
1.画一画。
(1)△○□△○□△○□△○□
(2)□□○○○□□○○○□□
3.
二、能力提升
1.按规律填数
①3、5、7、9、( )、13 、( )、( )、( )
②( )、17、15、13、( )、( )、( )、( )
③2、4、6、( )、10 、( )、( )、( )、( )
④35、30、25、( )、15、( )、( )、( )、( )
⑤3、13、23、33、( )、53、( )、( )、( )、( )
四、 思维拓展
1.你能在每朵花中写上一个数,使这些花也按一定的规律排列吗?
第四课时 找规律
一、基础训练
1.圈一圈。
○△○△○△○△○△ (△ ○)
↓ ↑ ↓ ↑ ↓ ↓ ↑ (↑ ↓)
二、能力提升
1.数字找规律。
① 3 5 7 9 ( ) 13 ( )( )( )
② 35 30 25 ( ) 15 ( )( )( )
③ ( ) 17 15 13 ( )( )( )( )
④ 1 4 7 10 13 ( ) ( ) ( )( )( )
⑤ 20、18、16、14、( )、( )、8、( )、( )。
三、思维拓展
① 1、2、3、5、8、( )、( )、( )、( )、( )、( )
② 3、 4、 7 、11 、( )、 ( ) 、( )、 ( )
③ 1 4 7 10 13 □ □
后面的数比前面的数( ),相邻的两个数都相差( )。
□里填( )、( )。
④ 0 10 30 _____ 100 ,后面的数比前面的数( ).
每一对相邻两数的差总比前一对相邻两数的差多( )。
□里填( )。
总复习
第 1 课时
100 以内的数
1、看图写数。
读作: 读作: 读作: 读作:
写作: 写作: 写作: 写作:
2、填一填。
(1)按顺序填空。
(2)3 个十和 6 个一合起来是( );8 个一和 5 个十合起来是( )。
(3)一个三位数,从右边起,第一位是( )位,第二位是( )位,第三位是( )
位。
(4)个位上是 6,十位上是 5,这个数是( );个位和十位都是 8,这个数是( )。
(5)与 39 相邻的两个数是( )和( ),49 和 51 中间的数是( )。
(6)最大的两位数是( ),最小的两位数是( )。
3、把下面水果中的数按从小到大的顺序排列。
< < <
4、在合适的答案下面画“√”。
(1)可能采集了多少只蝴蝶做标本? (2)晴蜓可能采集了多少只?
第 2 课时
100 以内的加法和减法
1、看谁算得快。
6 只 26 只 36 只 26 只 36 只 76 只
30+9= 87-7= 93-60= 88-80= 42-2=
7+20= 46-8= 90-9= 32+9= 47+4=
2、找朋友。(连一连)
43-8 3+17+5 8+17 38-20-3
25-10 40-5-30 13-8 9+35-9
3、在 里填上“+”或“-”。
25 3=22 15 6=9 14 3 8=25
20 6=14 16 5=21 27 7 10=30
4、在 里填上“>”“<”或“=”。
38-6 41 71-60 20 96-60 3+32 35+30 3+62
(5)看图列式计算。
= =
(6)列式计算。
(3) 一个加数是 38,另一个加数是 50,和是多少?
(4) 85 比 40 大多少?
(5) 9 比 75 小多少?
7、解决问题。
还剩下多少人?
第 3 课时
元、角、分
1、填一填。
3 元 2 角=( )角 14 角=( )元( )角
1 元 5 角=( )角 20 角=( )元
2、认一认,算一算。
(1)
( )元( )角( )分
(2) ( )元
(3) ( )元( )角
3、他们谁付的钱对,就在谁的( )里画“ √”。
(1) (2)
4、填上合适的人民币单位。
(1)一把格尺大约 8( );
(2)一个书包大约 20( );
(3)一瓶饮料大约 3( );
(4)一个篮球大约 32( );
5、在 里填上“”>“<”或“=”。
3 角 8 分 4 角 6 元 5 元 9 角 3 元 6 角 6 元 3 角
9 角 1 元 4 元 3 角 3 元 4 角 2 角 4 分
6、按从大到小的顺序排列。
3 元 3 角 4 角 1 分 4 元 1 角 8 元
> > > >
7、买东西。
(1)买一捆铅笔和一个文具盒应付多少钱?
(2)买一个文具盒,一块橡皮和一枝钢笔应付多少钱?
第 4 课时
分类与整理
1、数一数,下图各有几个?
2、
3、数一数,填一填。
(1)、△有( )个。
(2)、○有( )个。
(3)、口有( )个。
(4)、 有( )个。
4、这面墙缺了几块砖?
块
5、数一数。
一共有( )个 。 还缺( )块 。
6、找出每组中不是同一类的,在下面的( )里画“△”。
(1)
第 5 课时
1、先涂色,再填数。
(1)给下面的格子涂色,完成统计图。
(2)圆比正方形多( )个,正方形和长方形相差( )个。
4、根据统计图填空。
一年级一周各学科的课时数统计图
(1)( )一周的课时最多,( )一周的课时最少。
(2)数学课比体育课多( )课时。
(3)数学、英语、美术、体育四学科一周学共( )课时。
3、下面是小明同学上半年集邮情况统计表。
(3) 根据上面的统计表涂色,完成统计图。
(2)人物类比植物类多( )张。
(3)( )类和( )类的总数是
17 张。
(4)小明同学一共有( )张邮票。
第 6 课时
找规律
1、根据规律接着画
(1)◈△◈△◈△◈△
——————————————————
(2)◆□◆□◆□◆□◆□
————————————————
种类 人物类 动物类 植物类 其他类
数量(张) 9 6 8 4
(3)★☆☆★☆☆★☆☆★
————————————————
2、按规律填数:
2 5 8 11 14 ( )
( ) 3 5 7 9 ( ) 13
35 30 25 ( ) 15 ( ) ( )
18 15 12 ( )
3 4 6 9 ( ) ( )
3、按顺序仔细观察下图,三幅图的?处该怎样画?请在 里画出来。
(1)、◈□□◈□□◈ ? ◈□□
(2)、↑↓↑↓↑↓ ? ↓↑ ?
4、画一画 请你用本单元学会的方法涂上有规律的颜色。
(1)☆☆☆☆☆☆☆☆
(4) □□□□□□□□
5、找规律填空。
①画一画:□○△□○△□○△□○△□
②填一填:35、30、25、 、 、 。
21、24、27、 、 、 。
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