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  • 2021-11-17 发布

部编版二年级语文上册第一单元知识要点+单元测试(附答案)

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部编版二年级语文上册知识要点+单元测试 第一单元 知识要点 课文 ‎① 小蝌蚪找妈妈 ‎(1)好词积累:‎ 大大的脑袋  黑灰色的身子  长长的尾巴  碧绿的衣裳  ‎ 雪白的肚皮  快活地游来游去 ‎(2)数量词积累:‎ 一群小蝌蚪  四条腿  一只乌龟 两只大眼睛  一对大眼睛 ‎(3)读一读,记一记:‎ 脑袋  口袋  袋子  袋鼠 欢迎  迎接  迎风  迎面 水塘  池塘  鱼塘  荷塘 ‎(4)田字格里的生字及组词:‎ 两(两个  两人)  就(就是  成就)‎ 哪(哪里  哪儿)  宽(宽大  宽广)‎ 顶(头顶  顶尖)  肚(肚子  肚皮)‎ 皮(头皮  皮球)  孩(孩子  女孩)‎ 跳(跳远  跳高)‎ ‎(5)句子练习:用“已经”造句。‎ 例:小青蛙的尾巴已经不见了。‎ ‎(1)我的作业已经写完了。       (2)小树苗已经长高了。‎ ‎ ‎ ‎② 我是什么 ‎(1)反义词:温和——暴躁    好——坏 ‎(2)多音字:没(mò  淹没 没过)  (méi 没有 没用)‎ ‎(3)读一读,记一记:‎ 灌溉田地  发动机器  淹没庄稼  冲毁房屋  滋润土壤  破坏河堤 ‎(4)我会变成什么:‎ ‎【水:汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】‎ ‎(5)田字格里的生字及组词:‎ 变(变成  变化)  极(太极  北极)‎ 片(一片  刀片)  傍(傍晚  傍水)‎ 海(大海  海水)  洋(海洋  洋河)‎ 作(作业  工作)  给(送给  分给)‎ 带(皮带  带来)‎ ‎ ‎ ‎③ 植物妈妈有办法 ‎(1)课文介绍了哪几种植物?说说它们是怎么传播种子的。你还知道哪些植物传播种子的办法?‎ ‎①蒲公英:靠风传播种子;‎ ‎②苍耳:靠挂住动物的皮毛传播种子;‎ ‎③豌豆:靠太阳传播种子。‎ ‎◇课外拓展:1、靠水来传播:  椰子:靠水来传播,椰子成熟以后,椰果落到海里便随海水漂到远方。  睡莲:睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后,包有海绵状外种皮的种子就会浮起来,漂到其它地方。  2、靠小鸟或其他动物传播:  樱桃、野葡萄、野山参:靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子,由于消化不掉,便随粪便排出来传播到四面八方。  松子:是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。  3、靠风传播:  红皮柳:是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。  4、还有机械传播种子的方法:  凤仙花:凤仙花的果实会弹裂,把种子弹向四方,这是机械传播种子的方法。  还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。‎ ‎(2)多音字:‎ 为(wéi  四海为家  为人)   (wèi  因为  为了)‎ 得(dé  得到 得力)  (de  飞得高 跑得快)   (děi  不得不)‎ ‎(3)反义词:仔细——粗心 ‎(4)田字格里的生字及组词:‎ 法(办法  方法)  如(如果  如意)‎ 脚(小脚  脚步)  它(它们  其它)‎ 娃(娃娃  女娃)  她(她们  她的)‎ 毛(皮毛  毛笔)  更(更加  更多)‎ 知(知道  无知)  识(知识  相识)‎ ‎ ‎ ‎【语文园地一】‎ ‎【识字加油站】‎ 手套  帽子  登山鞋  运动裤 地图  水壶  手电筒  指南针 ‎ ‎ ‎◎去野外观察大自然,你会准备什么?‎ 拓展:铅笔  记事本  照相机  药品  雨伞等。    ‎ ‎【字词句运用】‎ ‎★体会每组加点词语的不同意思,选一组演一演。‎ 迎上去  穿衣裳  甩甩头 追上去  披红袍  摇摇头 ‎ ‎ 拓展:爬过去  脱衣服  团团转 跳过去  抹桌子  洗洗澡 ‎★读一读,用上加点的词,说说你的日常生活。‎ ‎◇我的脾气可怪了,有时候我很温和,有时候我却很暴躁。‎ 例:爸爸常常带着我锻炼身体,有时候去爬山,有时候去游泳。‎ ‎◇平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞、唱歌、开大会。‎ 例:我们在教室里学习,在操场上跑步,在图书馆看书。‎ ‎ ‎ ‎【书写提示】(左边窄,右边宽:作 法;左边宽,右边窄:都 别。)‎ ‎◇写字时要保持正确的坐姿和逐笔姿势。‎ ‎◇写的时候要注意:有的字左边窄,右边宽;有的字左边宽,右边窄。‎ ‎ ‎ ‎【日积月累】‎ 梅花 ‎【宋】王安石 墙角数枝梅,凌寒独自开。‎ 遥知不是雪,为有暗香来。‎ ‎【我爱阅读】‎ 分不清是鸭还是霞 ‎ ‎ 天空飘着一片霞,‎ 水上游来一群鸭。‎ 霞是五彩霞,‎ 鸭是麻花鸭。‎ 麻花鸭游进五彩霞,‎ 五彩霞网住麻花鸭。‎ 乐坏了鸭,‎ 拍碎了霞,‎ 分不清是鸭还是霞。‎ ‎ ‎ ‎【快乐读书吧】‎ 读读童话故事 你读过《没头脑和不高兴》这本书吗?书里写了两个男孩,一个叫“没头脑”,一个叫“不高兴”。他俩一个做事丢三落四,一个干什么事都不高兴。有一天他们突然变成了大人,因为自己的缺点而闹了不少笑话。通过一个个教训,两个人决心改正自己的缺点,于是又重新变回到童年时代。‎ ‎ ‎ ‎◎我最近读了《青蛙和蟾蜍》这本书,作者是美国的阿诺德·洛贝尔,里面的故事可有意思了!‎ ‎ ‎ ‎◎每次读完书,我都把书角抚平,轻轻收好,不把书弄脏。‎ 二年级语文上册 第一单元测试卷 考试时间:60分钟 满分:100分 ‎ ‎ 积累运用(72分)‎ 一、选一选。(6分)‎ ‎1.右图中的甲骨文是( )字。‎ A.竹 B.鞋 C.龟 D.顶 ‎2.下列加点字读音全部正确的一组是( )‎ A.脑袋(lǎo) 冲毁(huǐ) B.登山(dēnɡ) 奔跑(bēn)‎ C.观察(chá) 旅行(lǔ) D.捕食(pǔ) 炸开(zhà)‎ ‎3.下列词语中,加点字读音相同的一组是( )‎ A.得到 得数 B.淹没 没有 C.为难 为什么 D.教书 教室 二、读拼音,写词语。(16分)‎ huā duǒ ɡènɡ jiā tiào ɡāo wá wɑ ‎ ‎ tóu dǐnɡ tiān kōnɡ zhī shi bànɡ wǎn ‎ ‎ ‎ 三、选字填空。(8分)‎ 做 作 业 题 级 极 小 年 坏 还 事 有 如 好 人 果 四、每个词语都有它们自己的朋友,请你将它们连起来。(8分)‎ 灌溉 房屋 披着 大大的 肚皮 发动 田地 鼓着 雪白的 衣裳 淹没 机器 露着 长长的 眼睛 冲毁 庄稼 甩着 碧绿的 尾巴 五、选词填空。(填序号)(5分)‎ ‎①哪 ②那 ‎1.这是个人的书。 2.这是个人的书?‎ ‎①迎上去 ②追上去 ③游过去 ‎3.小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙,就。‎ ‎4.老师来到我家家访,我连忙。‎ ‎5.那个阿姨的钱包丢了,我捡起来还给她。‎ 六、按要求完成句子练习。(9分) ‎ ‎1.例:我的脾气可怪了,有时候我很温和,有时候我却很暴躁。(用加点词语写句子)‎ ‎___________________,有时候___________,有时候____________。‎ ‎2.例:平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞、唱歌、开大会。(用加点的字写句子)‎ ‎_____在__________,在__________,在__________,在____________。‎ ‎3.把括号里的词语加入句子中,使句子更生动、更具体。‎ 小蝌蚪甩着尾巴,游来游去。(长长的 快活地)‎ 小蝌蚪甩着___________尾巴,___________游来游去。‎ 七、积累展示。(16分)‎ ‎1.课文内容我会填。(10分)‎ ‎(1)孩子_________已经长大,就得告别妈妈,___________。牛马________,鸟有翅膀,植物旅行又用___________?‎ ‎(2)_________有许许多多的________,粗心的小朋友却得不到它。‎ ‎(3)墙角数枝梅,凌寒独________。遥________雪,_______‎ 暗香______。 ‎ ‎2.课文内容我知道。(6分) ‎ ‎ (1)《我是什么》一文中的“我”指的是( )。‎ A.云 B.雨 C.水 D.雪 ‎(2)蝌蚪是如何变成青蛙的?下列顺序正确的是( )‎ A.蝌蚪→长出前腿→长出后腿→尾巴变短→变成青蛙 B.蝌蚪→长出后腿→长出前腿→尾巴变短→变成青蛙 ‎(3)下列靠动物的皮毛来传播种子的植物是( )。‎ A.苍耳 B.豌豆 C.蒲公英 D.莲花 八、综合实践。(4分)‎ 福建厦门的环岛路一带种有椰子树,状状对椰子树进行了仔细地观察。‎ ‎1.状状发现椰子树是靠( )来传播种子的。(2分)‎ A.风 B.动物 C.太阳 D.水 ‎2.状状仿照《植物妈妈有办法》一文的形式,写了一首关于椰子树妈妈传播种子的小诗,请你帮他补充完整。(2分)‎ 椰子树妈妈也有办法,她____________________,____________ _________,孩子们就能去远方。‎ 读写天地(28分)‎ 九、读短文,做练习。(8分)‎ 青蛙 青蛙披着一身碧绿的衣裳,露出白白的肚皮。青蛙的头又宽又扁,头上鼓着一对圆溜溜的大眼睛,它的嘴又扁又大。青蛙的前腿短,后腿长,一蹦有几尺远。‎ 一只飞虫扇着翅膀飞过来了。青蛙猛地一蹿(cuān),( )开大嘴、( )出舌头,一下子( )住了它,把它倒( )进自己的嘴里,眨眨眼睛,就咽下去了。‎ 青蛙捉虫的本领可真大,我们应该_______________。‎ ‎1.短文共有_______个自然段。(1分)‎ ‎2.把下面的动词填入文中的括号里。(填序号)(4分)‎ ‎①吐 ②粘 ③勾 ④张 ‎3.请用“______”画出短文中描写青蛙外形的句子。(2分)‎ ‎4.请将短文最后一句话补充完整。(1分)‎ 十、看图写话。(20分)‎ 下图画的是谁?它是什么样子的?它喜欢干什么呢?请你仔细观察图画中的动物,然后写一段话介绍一下它吧!‎ 要求:1.要把这段话说清楚,加上合适的标点符号。‎ ‎2.书写要工整,不会写的字可以用拼音代替。‎ 第一单元测试卷 一、1.C 2.B 3.A 二、花朵 更加 跳高 娃娃 头顶 天空 知识 傍晚 三、作 做 极 级 坏 还 好 如 五、1.② 2.① 3.③ 4.① 5.②‎ 六、1.我的爱好可多了 弹吉他 练习书法 ‎2.我 图书馆里看书 游泳馆里游泳 家里看电视 草地上踢足球 ‎3.长长的 快活地 七、1.(1)如果 四海为家 有脚 什么办法 ‎(2)那里 知识 ‎(3)自开 知不是 为有 来 ‎2.(1)C (2)B (3)A 八、1.D ‎2.把孩子一个一个抛进水里 水儿慢慢地流着 九、1.3 2.④ ① ② ③‎ ‎3.青蛙披着一身碧绿的衣裳,露出白白的肚皮。青蛙的头又宽又扁,头上鼓着一对圆溜溜的大眼睛,它的嘴又扁又大。青蛙的前腿短,后腿长 ‎4.好好保护它们