人教版一年级上数学教学课件：解决问题数数策略 9页

11 ～ 20 各数的认识 解决问题（数数策略） 一、 复习旧知 按要求数数： 从 8 数到 16 。 从 12 数到 19 。 从 20 数到 14 。 从 18 数到 10 。 小朋友们，我们已经学过了哪些数？ 2012 年新人教版一年级上册数学全册课件下载页面： /thread-82341-1-1.html 小丽和小宇之间有几人？ 你知道了什么？ 二、探究新知 二、探究新知 小丽排第 10 。 是什么意思？ 从前面数，小丽排在第 10 个。算上她有 10 个人。 小宇排第 15 。 又知道了什么？ 从前面数，小宇排在第 15 。他前面还有 14 个 人，小丽也在他前面。 “ 之间 ” 是什么 意思？ 不包括小丽也不 包括小宇。 怎样解答？ 可以 数一数。 11 、 12 、 13 、 14 二、探究新知 二、探究新知 我来 画一画。 第 10 第 15 第 10 第 15 解答正确吗？ 小丽和小宇之间有 4 人。 简洁、清楚。 两人之间有几人？ 三、知识运用 “ 之间 ” 不包括 两头的人。 5 、 6 、 7 第 8 第 4 有什么要注意的吗？ 四、布置作业 作业： 第 80 页练习十八，第 5 题。 第 81 页练习十八，第 6 题。