人美美术一上五彩路表格式设计 2页

课时教学设计 总课时：9 授课时间：2006年10月8日 课题 五彩路 课型 造型·表现 课标要求 在美术游戏中体验各种绘画工具和不同材料的效果。‎ 教学目标 知识目标：用贴和画的方法，进行立体造型的表现。‎ 能力目标：渗透立体造型知识和色彩搭配方法。‎ 情意目标：逐步学会发现美、欣赏美。‎ 重点 贴和画的方法。‎ 难点 表现想象中的“五彩路”。‎ 教学准备 教师准备 课件 学生准备 蜡笔、彩纸、剪子等。‎ 教 学 过 程 教 学 内 容 学生活动 教师调控 设计意图 一、 组织教学1’‎ 二、 导课2’‎ 我们每天要走相同和不同的路，说一说你所见过的路。‎ 三、 ‎12’‎ 1、 看课件 提问：你看到了什么样的路？‎ ‎ 路的颜色是什么样的？‎ ‎ 路的形状是什么样的？‎ ‎ 2、路的特点？‎ ‎3、你印象中最美的路是什么样？‎ ‎4、让几位学生到黑板上画一画自己心目中的路。制作方法。‎ （1） ‎5、制定评价目标 四、 习作20’‎ 五、 小结5’‎ 学生作品欣赏。‎ 讨论、研究。‎ 欣赏 观察 ‎ 汇报 讨论、汇报 形状、花纹。‎ 贴和画都可以 引导学生回忆想象 归纳、小结。‎ 交叉的、有高有底的、有宽有窄的、色彩缤纷。‎ 播放课件。‎ 总结概括。‎ ‎ ‎ 丰富想象。‎ 学生对路有一个初步的认识。‎ 提高运用知识的能力。‎ 提高欣赏评述能力。‎ 板书设计 ‎ 五彩路 教学反思 学生能把自己心目中的路表现出来，贴的比较好。‎ 个别学生贴的比较小些，不大气。‎