人教部编版一年级口语交际和习作 10页

第一部分 口语交际 一、我说你做 听指令，做动作。‎ 请抬起一条腿。‎ 把铅笔放进文具盒里，把书合上，然后坐端正。‎ l 大声说让别人听见。‎ l 注意听别人说话。‎ 二、自我介绍 想让别人认识你吗？你来介绍一下自己吧！ ‎ ‎ ‎ 我叫 ，今年 岁了。我家有 口人，我爸爸是做 工作的，妈妈是做 工作的。我最喜欢画画和唱歌，我还擅长 体育运动。‎ 三、 借铅笔 在向别人借铅笔时要用到礼貌用语！‎ ‎ “请”、“谢谢”、‎ ‎“不用谢”。‎ ‎ “请”、“谢谢”、‎ ‎“不用谢”。‎ 四、我们做朋友 ‎ 在班级里，我们认识了好多的同学了吧？跟他们聊聊天，成为新朋友吧！‎ 说话时要看着对方的眼睛。‎ ‎ 好呀！‎ ‎ 我喜欢跳绳、踢键子。‎ ‎ 我也喜欢跳绳、踢键子。放学后我们一起支踢键子吧！‎ ‎ ‎ 五、打电话 我给大家讲一个故事 ……‎ 要自觉地说“您好”、“再见”等礼貌用语。‎ ‎1.指导看图，明确要求。 　　⑴图上画的是什么人？在干什么？ 　　⑵图上的小朋友在打电话时会说些什么呢？ 2. 指名一人扮演小亮，另一个同学和他表演电话。　‎ 六、用多大的声音 什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？‎ 请问这有人吗？‎ 老师，我捡到一块橡皮。‎ ‎ ‎ l 有时候要大声说话。‎ l 有时候要小声说话。‎ 七、听故事，讲故事 ‎ ‎ ‎1.出示彩图，要求学生仔细看，专心听，认真记。 2教师指着图，有声有色地读述这个故事，共讲三遍。 3.教师说故事。 4.学生自由练说。‎ 八、小灰兔运南瓜 ‎ ‎ 结合图片说说小白兔运南瓜的故事吧！‎大胆说出你的想法。‎ ‎[来源:Zxxk.Com]‎ 第二部分 习作专项 习作1.看图写话：图上画的是谁？他在做什么？试写一写。‎ ‎ .‎ ‎ .‎ ‎ .‎ ‎ .‎ ‎ .‎ ‎ .‎ 习作2.我们成为小学生了，当背上小书包的时候，爸爸、‎ 妈妈和你心情都是怎样的？你以能写一写开学的第 一天上学是什么样的心情吧！‎ ‎ .‎ ‎ .‎ ‎ .‎ ‎ .‎ ‎ .‎ ‎ .‎ 习作3. 小朋友们，我们已经长大了，是个小学生了。‎ 你能说说你是小学生了有什么变化吗？‎ ‎ .‎ ‎ .‎ ‎ .‎ ‎ .‎ ‎ .‎ ‎ .‎ 习作4.观察图片上这是什么时间？都有谁？在哪里？‎ 在做什么？ ‎ ‎ .‎ ‎ .‎ ‎ . ‎ ‎ .‎ ‎ .‎ ‎ .‎ 习作5.《我爱我家》‎ 小朋友们，我们都有一个幸福的家吧？让我们 来认识一下你的家好吗？‎ ‎ .‎ ‎ .‎ ‎ .‎ ‎ .‎ ‎ .‎ ‎ .‎ 习作6.《妈妈生病了》‎ 小朋友们，妈妈每天为我们操劳，下班回家，‎ 洗衣、做饭，当妈妈生病的时候你都为妈妈做了 些什么呢？快来说一说吧！‎ ‎ .‎ ‎ .‎ ‎ .‎ ‎ .‎ ‎ .‎ ‎ .‎ 习作7.‎ 看图写话：‎ 图上画的是谁？在做什么？发生了什么事情？把你 看到的快来写一写吧！‎ ‎ .‎ ‎ . ‎ ‎ .‎ ‎ . ‎ ‎ .[来源:学§科§网]‎ ‎ .‎ 习作8.写话：下雨了 观察图上都有谁？它们在做什么？‎ ‎ .‎ ‎ .‎ ‎ .‎ ‎ .‎ ‎ .‎ ‎ .‎ 习作9.写话 观察图上都有什么？它们在做什么？发生了怎样的故事？‎ 想一想，看谁写得故事精彩！‎ ‎ .‎ ‎ . ‎ ‎ .‎ ‎ .‎ ‎ .‎ ‎ .‎ 习作10.观察一下，你喜欢月亮姐姐吗？月亮姐姐漂亮吗？‎ 如果你和月亮做朋友你开心吗？写一写你们在一起 会发生的开心的事吧！‎ ‎ .‎ ‎ .‎ ‎ .‎ ‎ .‎ ‎ . ‎ ‎ .‎ 习作11.请你给月亮姐姐写封信，你有什么话对月亮姐姐说？‎ 请你来把你想说的话写一写吧！‎ ‎ .‎ ‎ .‎ ‎ .‎ ‎ .‎ ‎ . ‎ ‎ .‎ 习作12.写话：自我介绍 ‎ .‎ ‎ .‎ ‎ .‎ ‎ .‎ ‎ . ‎ ‎ .‎ 习作13.小朋友们，一年有哪几个季节？你最喜欢哪个季节？‎ 说说你喜欢的季节里有什么主要的特点？[来源:Zxxk.Com]‎ ‎ .‎ ‎ .‎ ‎ . ‎ ‎ .‎ ‎ .‎ ‎ .‎ 习作14.小朋友们，秋天来了，秋天的校园里是什么样子的？有什么变化？‎ ‎ .‎ ‎ .‎ ‎ . ‎ ‎ .‎ ‎ .‎ ‎ .‎ 习作15.‎ 钓鱼 说说你和谁去钓鱼，钓鱼时发生了什么事情，注意语句通顺。‎ ‎ .‎ ‎ .‎ ‎ .[来源:学科网]‎ ‎ . ‎ ‎ . ‎ ‎ .‎ 习作16‎ 做早操 说说图上画的有谁？他们在做什么？说说你的想法，‎ 注意语句通顺。‎ ‎ .‎ ‎ .‎ ‎ .‎ ‎ . ‎ ‎ . ‎ ‎ .‎ 习作17.打扫教室 说说图上画的有谁？他们在做什么？说说他们是怎样做的，大家的心情是怎样的。‎ 注意语句通顺。‎ ‎ .‎ ‎ .‎ ‎ .‎ ‎ . ‎ ‎ . ‎ ‎ .‎ 习作18.说说图上画的就谁？他在做什么？说说他是怎样做的。‎ 注意语句通顺。‎ ‎ . ‎ ‎ .‎ ‎ .‎ ‎ . ‎ ‎ . ‎ ‎ .‎ 问题一：一天小明（        ）‎ 提供兴奋的词语：兴冲冲 兴致勃勃  欢天喜地 兴高采烈  忘乎所以 ‎ ‎ 问题二：回到家里，耳边传来了（    ）‎ ‎ ‎ 问题三：小明一点也不在乎他（         ）‎ 提供青蛙一年捉害虫相关数据：‎ 一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫，一年可以消灭害虫一万五千多只。‎ ‎ ‎ 问题四：小明惭愧（     ）他来到池塘边（        ）[来源:学科网]‎ 提供形容急切的词语：三步并做两步 快马加鞭 大步流星 ‎ ‎ 问题五：青蛙“呱、呱”的叫着，仿佛在（          ）‎ 习作19.‎ 仔细观察图上画的是谁？在做什么？它成功了吗？你来写一写吧！‎ ‎ .‎ ‎ . ‎ ‎ .‎ ‎ .‎ ‎ . ‎ ‎ .‎ 习作20.仔细观察图上画的是谁？在做什么？大家的心情？你来 把你看到的和你想到的写一写吧！‎ ‎ .‎ ‎ . ‎ ‎ . ‎ ‎ . ‎ ‎ .‎ ‎ .‎ 习作21.仔细观察图上画的是谁？小白兔在哪里干什么? 你来 把你看到的和你想到的写一写吧！‎ ‎ .‎ ‎ . ‎ ‎ . ‎ ‎ . ‎ ‎ .‎ ‎ .‎ 习作22‎ 仔细观察图上画的是谁？在做什么？你来 把你看到的和你想到的写一写吧！‎ ‎ .‎ ‎ . ‎ ‎ . ‎ ‎ .‎ ‎ .‎ ‎ .‎ ‎        ‎ 习23‎ 看图写话1‎ 给妈妈洗脚 观察图画，你有什么想法？把你的心里话写出来吧！‎ ‎ .‎ ‎ .‎ ‎ . ‎ ‎ .‎ ‎ .‎ ‎ .‎ 习作24‎ 看图写话2‎ 小羊背米 观察图画，你看到图上画的是谁？在干什么？你有 什么想法？把你的心里话写出来吧！‎ ‎ .‎ ‎ .‎ ‎ . ‎ ‎ .‎ ‎ .‎ ‎ .‎ 习作25‎ 看图写话2‎ 堆雪人 观察图画，看看他们在干什么？大家心情怎样？‎ ‎ . ‎ ‎ . ‎ ‎ . ‎ ‎ .‎ ‎ .‎ ‎ .‎