一年级数学下册第1课时 认识平面图形 2页

‎ ‎ 人教版一年级下册数学第一单元导学案 学校 班级 一年级 备课人 参备人 审核人 课题 认识平面图形 课时—总课时 ‎3——1‎ 学习目标 能直观认识长方形、正方形、三角形 、平行四边形、和圆这些平面图形，能够区别这些图形。‎ 重难点 知道长方形、正方形、三角形 、平行四边形、和圆这些平面图形的特征。‎ 课前预习 仔细观察第2页的图。 ‎ 课型 新授 教学准备 导学流程 导学步骤 具体内容 复备栏 ‎1、导（导课题、目标）‎ ‎ 今天老师给你们带来了一些老朋友（出示长方体、正方体、圆柱体、球）这些朋友呀也和我们一样很喜欢画画，猜一猜他们都画了些什么呢？引出课题。‎ ‎2、学（出示预学案，学生自学或合作学习）‎ 一、自主学习 1、 画一画 你知道这些图形留在纸上是什么样子的吗？试着画出来吧！‎ 2、 说一说下面图形的名称。‎ ‎ ‎ ‎（ ） （ ） （ ）‎ ‎ （ ） （ ）‎ 二、 合作探究 ‎1、小组合作，试着说出下面图形的特征。w W w .x K b 1.c o M ‎ 特征：（ ）条边，每条边都（ ）。‎ ‎ 特征：（ ）条边，相对着的两条边（ ）。‎ ‎ 特征： ‎ ‎ 特征： ‎ ‎ 特征： ‎ ‎ ‎ ‎3、展（师巡视发现问题、或组内、全班展示）‎ 1、 展示学生用不同的物体画出的平面图形。‎ 2、 学生说说自己是如何把物体的一个面拓在纸上的。‎ 3、 小组合作并讨论：长方形、正方形、三角形 、平行四边形、和圆都有什么特点？‎ ‎4、讲（教师精讲点拔或出示课件，突破难点）‎ ‎1、各种平面图形的特点要让学生多说，老师适当地补充。‎ ‎2、要让学生区分立体图形和平面图形，重点圆和球。‎ ‎5、练（以固学案出示，检查学生学习是否达标）‎ 数一数。‎ 有（ ）个 ；有（ ）个 ；‎ 有（ ）个 ；有（ ）个 。‎ 课堂小结（不超过两分钟，可由学生进行小结）‎ 今天我们学习了哪些平面图形，它们有什么特点，它们与立体图形有什么区别？‎ 板书设计： 认识图形 ‎ 长方体——长方形 正方体——正方形 圆柱体——圆形 ‎ 平行四边形、三角形 课后反思：‎