一年级数学下册教案《 十几减8、7练习》 12页

十几减 8 、 7 的练习 一年级数学下册 一、问题回顾 算一算： 独立完成计算，并与同桌交流计算方法。 14-8= 15-7= 13-7= 16-8= 6 8 6 8 破十法： 把 14 分成 10 和 4 ， 10-8=2 2+4=6 想加算减法： 8+ （ 6 ） =14 14-8=6 连减法： 把 8 分成 4 和 4 ， 14-4=10 10-4=6 二、分层练习 比一比，算一算。 开火车汇报，说一说有什么发现。 计算减法时可以想加法 二、分层练习 比一比谁填得又对又快。 你为什么算得这么快，你发现了什么？ “ 一个数不变，另一个数变化，得数也变化。 ” “ 减数不变，被减数变大，差也变大 ” 三、自主练习 填一填。 你发现了什么？ 8 7 15 8 7 15 8 7 15 7 9 16 7 9 16 7 9 16 三、自主练习 看图列式计算。 为什么用减法计算？ 12 7 － 5 17 8 － 9 二、分层练习 勤劳的小猪 你能帮小猪把西瓜搬回家吗？ 先算一算，再连一连。 二、分层练习 折小船。 你能读一读图中的信息和问题， 并独立列式算一算吗？ 14-9=5 （只） 二、分层练习 学习用品超市 ①小明买了一个文具盒和一盒橡皮泥， 一共花了多少元？ ②订书机比文具盒贵几元？ ③小军有 15 元，他能买什么？还剩多少元？ 8+7=15 （元） 16-8=8 （元） 二、分层练习 聪明小屋 先看第一组已经填好的数有什么关系？ 上面一个数是下面两个数的和。 三、梳理总结 这节课你有哪些收获？ 1.“ 十几减 8 、 7” 的计算方法： 破十法、 想加算减法、 连减法。 2. 解决问题注意： 读一读找准信息和问题， 想一想用加法还是减法， 看一看得数和问题是否对应。 梳理总结 ，提升认知 你们真棒，继续努力！