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  • 2021-11-18 发布

部编版二年级上册语文第七单元第18课古诗二首PPT课件

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部编小学语文二年级上册 18 . 古诗二首 课文导入 同学们, 看看图中有什么: 今天,我们就来学习关于这两幅图的古诗。 作者简介 李白 ( 701 年 —762 年) ,字太白,号青莲居士,又号“谪仙人”。是唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李杜”, 《 李太白集 》 传世,代表作有 《 望庐山瀑布 》《 行路难 》《 蜀道难 》《 将进酒 》《 越女词 》《 早发白帝城 》 等多首。 我会认 sù sì wēi chén kǒng lú gài cāng jīng lǒng máng 宿 寺 危 辰 恐 惊 庐 笼 盖 苍 茫 似 sì 庐 加一加:广 + 户 = 庐 寺 巧记:“寸”上有“土”, 和尚居住。 字义:房舍。 茅庐 寺庙 识字方法 辰 巧记:清晨日出。 天空中星辰密布 , 真是一个美丽的夜晚。 组词:星辰 生辰 盖 “盖”是会意字。本义是用芦苇或茅草编的覆盖物,引申为由上向下遮、蒙。 我会写 危 敢 惊 阴 似 野 苍 茫 我会写 敢 gǎn 组词:不敢 勇敢 这里不是“又”。 易写错 他吓得不敢往前走。 惊 jīng 组词:惊动 吃惊 这里 是点 。 宝宝正在睡觉,我们不要惊动他。 易写错 阴 yīn 组词:阴山 阴天 这里不是“卩” 。 易写错 阴山是我国北部的一座山脉。 似 sì 组词:相似 类似 这里 是一点。 易写错 这俩小姐妹长得非常相似。 野 yě 组词:田野 粗野 这里不要多写一撇。 易写错 田野里都是绿油油的庄稼。 词语理解 宿: 危楼: 百尺: 星辰: 住,过夜。 高楼,这里指山顶寺庙的高楼。 虚指,这里形容楼很高。 天上星星的统称。 语: 恐: 惊: 天上人: 说话。 害怕。 惊动。 天上的神仙。 敕勒: 川: 穹庐: 笼: 我国古代北方少数民族名。 平地;平原。这里指草原。 游牧民族居住的圆顶帐篷,用毡子做成。 笼罩。 四野: 苍: 茫: 见: 广阔的原野。 青色(包括蓝和绿)。 辽阔,深远,看不到边际。 同“现”,出现。 整体感知 1. 在 《 夜宿山寺 》 这首诗中,前两句写了哪些景物,给我们呈现的是什么画面? 描写的景物有:危楼、星辰。呈现给我们的是一幅在寂静的夜晚,诗人独自登上高耸入云的山寺高楼的画面。 2.《 敕勒歌 》 描写了哪些景物?给我们呈现的是什么画面? 景物有:大草原、阴山、天空、草、牛羊。给我们呈现的是一幅草原的画面。 课文讲解 借助拼音,自由读 《 夜宿山寺 》 这首诗,读准字音,读通诗句。 yè sù shān sì 夜宿山寺 táng lǐ bái 唐 李白 wēi lóu gāo bǎi chǐ , 危 楼 高 百 尺, shǒu kě zhāi xīng chén 。 手 可 摘 星 辰。 bù gǎn gāo shēng yǔ , 不 敢 高 声 语, kǒng jīng tiān shàng rén 。 恐 惊 天 上 人。 危楼 / 高百尺, 手可 / 摘星辰。 不敢 / 高声语, 恐惊 / 天上人。 夜宿 / 山寺 再读古诗,划分节奏。 图文结合,细读品味。 有一天,诗人李白夜宿山寺,咱们一起去看看诗人的独特感受。 危楼高百尺, 手可摘星辰。 诗意: 山顶寺庙的高楼真高啊,  人站在楼上好像一伸手就能摘下天上的星星。 用夸张的手法来烘托山寺高楼的高。 不敢高声语, 恐惊天上人。 诗意: 站在这里,我不敢大声说话,  害怕惊动了天上的神仙。 准确地写出了诗人此时的心理状态。 不敢高声语, 恐惊天上人。 诗句用了夸张的手法,从诗人“不敢”与“恐惊”的心理活动中,我们完全可以想象到“山寺”与“天上人”的距离之近,突显了山寺高楼的高。 借助拼音,自由读 《 敕勒歌 》 这首诗,读准字音,读通诗句。 chì lè chuān , yīn shān xià 。 敕 勒 川 ,阴 山 下 。 tiān sì qióng lú , lóng gài sì yě 。 天 似 穹 庐,笼 盖 四 野。 tiān cāng cāng , yě máng máng 。 天 苍 苍, 野 茫 茫。 fēng chuī cǎo dī xiàn niú yáng 。 风 吹 草 低 见 牛 羊。 chì lè gē 敕 勒 歌 再读古诗,划分节奏。 敕勒 / 川,阴山 / 下。 天似 / 穹庐,笼盖 / 四野。 天 / 苍苍, 野 / 茫茫。 风吹草低 / 见牛羊。 敕勒 / 歌 图文结合,细读品味。 下面我们一起欣赏敕勒人唱的这首民歌,感受大草原的景色和游牧民族的生活。 诗意: 敕勒族人居住的大草原,就在阴山脚下。 敕勒川,阴山下。 这句诗运用了衬托的手法,交代了敕勒川位于阴山脚下,将草原的背景衬托得十分雄伟。 同学们,请你们在地图上找到敕勒川的位置。 诗意:天像圆顶的帐篷,笼罩着四面的原野。 这句诗运用了比喻的修辞,把天空比作圆顶帐篷,描绘出天野相接,无比壮阔的景象。 天 似 穹 庐, 笼 盖 四 野。 好像 天苍苍 突出了天空的辽阔 野茫茫 突出了原野的碧绿、无垠。 风吹草低见牛羊 生动形象地写出了这里牧草丰茂、牛羊多且肥壮的景象。 天苍苍,野茫茫。 风吹草低见牛羊。 静态描写 动态描写 动静结合 诗意:蓝蓝的天底下,原野一眼望不到边,风儿吹过,牧草低伏,现出了隐没在草丛中的牛羊。 课文结构 夜宿山寺 景物 楼 星辰 感受 不敢大声说话 害怕惊动天上人 心情愉悦 豪爽率真 敕勒歌 位置:阴山下 天 景色 野 辽阔壮美 殷实富足 课文主题 《 夜宿山寺 》 描写了山寺楼宇高耸入云,表达了诗人对古代楼宇工程技术的惊叹和赞美之情。 课文主题 《 敕勒歌 》 歌颂了大草原苍茫辽阔、壮丽富饶的风光,抒写了敕勒族人热爱家乡、热爱生活的豪情。 一、连一连。 苍 茫 mán g 原 野 yě 类 似 sì 吃 惊 jīng 随堂小练 二、用自己的话说说“ 天似穹庐,笼盖四野 ”的意思。 天像圆顶的帐篷,笼罩着四面的原野。 课后习题解析 一、朗读课文,背诵课文。 朗读指导:朗读时,要正确断句,读出节奏。 背诵指导:在读的过程中边读边想每句诗的意思,明确诗中都写了什么,是怎么写的。然后抓住每句诗的第一个字,用词语提示法进行背诵。 二、读诗句,想画面,再用自己的话说一说。 参考答案: 1. 山顶寺庙的高楼真高啊, 人站在楼上好像一伸手就能摘下天上的星星。 2. 天那么蓝,草原那么广阔,风一吹,就能看到躲在草丛里吃草的牛羊。 1. 危楼高百尺,手可摘星辰。 2. 天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。 课后作业 根据了解到的诗意,把两首诗的画面画一画吧。