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- 2021-11-18 发布
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部编小学语文二年级上册
18
.
古诗二首
课文导入
同学们, 看看图中有什么:
今天,我们就来学习关于这两幅图的古诗。
作者简介
李白
(
701
年
—762
年) ,字太白,号青莲居士,又号“谪仙人”。是唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李杜”,
《
李太白集
》
传世,代表作有
《
望庐山瀑布
》《
行路难
》《
蜀道难
》《
将进酒
》《
越女词
》《
早发白帝城
》
等多首。
我会认
sù
sì
wēi
chén
kǒng
lú
gài
cāng
jīng
lǒng
máng
宿
寺
危
辰
恐
惊
庐
笼
盖
苍
茫
似
sì
庐
加一加:广
+
户
=
庐
寺
巧记:“寸”上有“土”, 和尚居住。
字义:房舍。
茅庐
寺庙
识字方法
辰
巧记:清晨日出。
天空中星辰密布
,
真是一个美丽的夜晚。
组词:星辰 生辰
盖
“盖”是会意字。本义是用芦苇或茅草编的覆盖物,引申为由上向下遮、蒙。
我会写
危
敢
惊
阴
似
野
苍
茫
我会写
敢
gǎn
组词:不敢 勇敢
这里不是“又”。
易写错
他吓得不敢往前走。
惊
jīng
组词:惊动 吃惊
这里
是点
。
宝宝正在睡觉,我们不要惊动他。
易写错
阴
yīn
组词:阴山 阴天
这里不是“卩” 。
易写错
阴山是我国北部的一座山脉。
似
sì
组词:相似 类似
这里
是一点。
易写错
这俩小姐妹长得非常相似。
野
yě
组词:田野 粗野
这里不要多写一撇。
易写错
田野里都是绿油油的庄稼。
词语理解
宿:
危楼:
百尺:
星辰:
住,过夜。
高楼,这里指山顶寺庙的高楼。
虚指,这里形容楼很高。
天上星星的统称。
语:
恐:
惊:
天上人:
说话。
害怕。
惊动。
天上的神仙。
敕勒:
川:
穹庐:
笼:
我国古代北方少数民族名。
平地;平原。这里指草原。
游牧民族居住的圆顶帐篷,用毡子做成。
笼罩。
四野:
苍:
茫:
见:
广阔的原野。
青色(包括蓝和绿)。
辽阔,深远,看不到边际。
同“现”,出现。
整体感知
1.
在
《
夜宿山寺
》
这首诗中,前两句写了哪些景物,给我们呈现的是什么画面?
描写的景物有:危楼、星辰。呈现给我们的是一幅在寂静的夜晚,诗人独自登上高耸入云的山寺高楼的画面。
2.《
敕勒歌
》
描写了哪些景物?给我们呈现的是什么画面?
景物有:大草原、阴山、天空、草、牛羊。给我们呈现的是一幅草原的画面。
课文讲解
借助拼音,自由读
《
夜宿山寺
》
这首诗,读准字音,读通诗句。
yè sù shān sì
夜宿山寺
táng lǐ bái
唐 李白
wēi lóu gāo bǎi chǐ
,
危 楼 高 百 尺,
shǒu kě zhāi xīng chén
。
手 可 摘 星 辰。
bù gǎn gāo shēng yǔ
,
不 敢 高 声 语,
kǒng jīng tiān shàng rén
。
恐 惊 天 上 人。
危楼
/
高百尺,
手可
/
摘星辰。
不敢
/
高声语,
恐惊
/
天上人。
夜宿
/
山寺
再读古诗,划分节奏。
图文结合,细读品味。
有一天,诗人李白夜宿山寺,咱们一起去看看诗人的独特感受。
危楼高百尺,
手可摘星辰。
诗意:
山顶寺庙的高楼真高啊,
人站在楼上好像一伸手就能摘下天上的星星。
用夸张的手法来烘托山寺高楼的高。
不敢高声语,
恐惊天上人。
诗意:
站在这里,我不敢大声说话,
害怕惊动了天上的神仙。
准确地写出了诗人此时的心理状态。
不敢高声语,
恐惊天上人。
诗句用了夸张的手法,从诗人“不敢”与“恐惊”的心理活动中,我们完全可以想象到“山寺”与“天上人”的距离之近,突显了山寺高楼的高。
借助拼音,自由读
《
敕勒歌
》
这首诗,读准字音,读通诗句。
chì lè chuān
,
yīn shān xià
。
敕 勒 川 ,阴 山 下 。
tiān sì qióng lú
,
lóng gài sì yě
。
天 似 穹 庐,笼 盖 四 野。
tiān cāng cāng
,
yě máng máng
。
天 苍 苍, 野 茫 茫。
fēng chuī cǎo dī xiàn niú yáng
。
风 吹 草 低 见 牛 羊。
chì lè gē
敕 勒 歌
再读古诗,划分节奏。
敕勒
/
川,阴山
/
下。
天似
/
穹庐,笼盖
/
四野。
天
/
苍苍, 野
/
茫茫。
风吹草低
/
见牛羊。
敕勒
/
歌
图文结合,细读品味。
下面我们一起欣赏敕勒人唱的这首民歌,感受大草原的景色和游牧民族的生活。
诗意:
敕勒族人居住的大草原,就在阴山脚下。
敕勒川,阴山下。
这句诗运用了衬托的手法,交代了敕勒川位于阴山脚下,将草原的背景衬托得十分雄伟。
同学们,请你们在地图上找到敕勒川的位置。
诗意:天像圆顶的帐篷,笼罩着四面的原野。
这句诗运用了比喻的修辞,把天空比作圆顶帐篷,描绘出天野相接,无比壮阔的景象。
天 似 穹 庐,
笼 盖 四 野。
好像
天苍苍
突出了天空的辽阔
野茫茫
突出了原野的碧绿、无垠。
风吹草低见牛羊
生动形象地写出了这里牧草丰茂、牛羊多且肥壮的景象。
天苍苍,野茫茫。
风吹草低见牛羊。
静态描写
动态描写
动静结合
诗意:蓝蓝的天底下,原野一眼望不到边,风儿吹过,牧草低伏,现出了隐没在草丛中的牛羊。
课文结构
夜宿山寺
景物
楼
星辰
感受
不敢大声说话
害怕惊动天上人
心情愉悦
豪爽率真
敕勒歌
位置:阴山下
天
景色
野
辽阔壮美
殷实富足
课文主题
《
夜宿山寺
》
描写了山寺楼宇高耸入云,表达了诗人对古代楼宇工程技术的惊叹和赞美之情。
课文主题
《
敕勒歌
》
歌颂了大草原苍茫辽阔、壮丽富饶的风光,抒写了敕勒族人热爱家乡、热爱生活的豪情。
一、连一连。
苍
茫
mán
g
原
野
yě
类
似
sì
吃
惊
jīng
随堂小练
二、用自己的话说说“
天似穹庐,笼盖四野
”的意思。
天像圆顶的帐篷,笼罩着四面的原野。
课后习题解析
一、朗读课文,背诵课文。
朗读指导:朗读时,要正确断句,读出节奏。
背诵指导:在读的过程中边读边想每句诗的意思,明确诗中都写了什么,是怎么写的。然后抓住每句诗的第一个字,用词语提示法进行背诵。
二、读诗句,想画面,再用自己的话说一说。
参考答案:
1.
山顶寺庙的高楼真高啊, 人站在楼上好像一伸手就能摘下天上的星星。
2.
天那么蓝,草原那么广阔,风一吹,就能看到躲在草丛里吃草的牛羊。
1.
危楼高百尺,手可摘星辰。
2.
天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。
课后作业
根据了解到的诗意,把两首诗的画面画一画吧。
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