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  • 2021-11-18 发布

新版一年级数学下册第4单元每课一练

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‎ 第四单元100以内数的认识 ‎ 第一课时数数 数的组成 一、基础训练 ‎1、我能数出下面各数后面连续五个数。‎ 二十七 五十六 七十三 八十八 ‎ ‎2、在下面各数后面数出4个数来。‎ ‎ 三十七 _______ _______ _______ _______‎ 五十九 _______ _______ _______ _______‎ 九十三 _______ _______ _______ _______‎ 二、能力提升 ‎ ‎3个十和5个一组成( ) 32个一是( )‎ ‎6个十是( ) 8个一和1个十组成( )‎ 三、思维拓展:写一写。‎ ‎51、53、( )、( )59‎ ‎38、( )、34、32、( )、( )‎ ‎90、( )、( )、93、94、( )‎ ‎80、79、( )、( )、( )‎ 第二课时 数的读写 一、 基础训练(读读写写)‎ ‎(1)三十八 二十二 四十三 三十六 九十九 ‎ _______ _______ _______ _______ _______‎ ‎(2)19 34 88 58 100‎ ‎ _______ _______ _______ _______ _______‎ ‎(3)5个一8个十 4个十1个一 5个十 13个一 ‎ _______ _______ _______ _______ ‎ ‎ 二、能力提升(按要求写数,各写5个)‎ ‎ 个位是6的两位数 十位是3的两位数 ‎ ‎ ‎ 三、思维拓展(猜猜我是谁)‎ 我是87和89的邻居( ) 我和55一样大( )‎ 我由3个十和6个一组成( ) 我是70个一( )‎ 我是22前面的数( ) 我由3个一和9个十组成( ) 我是29后面的数( ) 我是6个十( )‎ 第三课时 数的顺序 一、 基础训练(填一填) ‎ ‎48‎ ‎52‎ ‎1000‎ ‎97‎ 一、 能力提升(按照数的顺序在空格里填数)‎ ‎ ‎ ‎2‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎5‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎13‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎23‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎35‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎46‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎54 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎57‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎68‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎79‎ ‎ ‎ 二、 思维拓展 ‎ 1、比71小而比68大的数是( )和( )。‎ ‎ 2、比29大而比32小的数是( )和( )。‎ 第四课时 数的大小比较 一、基础训练(比一比) ‎ ‎46○54 76○86 58○91‎ ‎66○68 100○99 56○92‎ ‎53○50 9○49 48○50‎ 二、能力提升(排一排)‎ ‎ 1、10 45 66 35 75 60 82‎ ‎ (1)从大到小排一排__________________________________。‎ ‎ (2)从小到大排一排__________________________________。‎ ‎ 2、连一连 ‎   39 51 38 45 63 15 18  60 ‎ 小于50的数 大于50的数 ‎  ‎ 我的笔比你多一些,但没有超过30只 三、思维拓展 我有20支铅笔 他可能有几支笔_______________________________________‎ ‎      ‎ 第五课时 数的估计 一、基础训练 ‎ ‎ ‎    估计有( )颗,实际有(    )颗。‎ 二、能力提升(在正确答案下面画勾)‎ 我的年龄比小红大得多。‎ ‎   小红今年8岁 ‎                      明明 ‎   明明今年可能几岁?‎ ‎13岁 ‎20岁 ‎35岁 ‎ ‎ 三、思维拓展 ‎    甲、乙、两三人每人做46道题。‎ 甲做对的题数 乙做对的题数 丙做对的下题数 比30少一些 和30差不多 比30多一些 ‎     (  )做对的题数最多,(   )做对的题数最少。‎ ‎             ‎ 第六课时 解决问题 一、基础训练 ‎   50颗星星,每个班级分到8颗,可以分给几个班级?‎ ‎   ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆‎ ‎   ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆‎ ☆ ‎☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆‎ 二、能力提升 ‎ 星期天,一(4)班的小朋友去种树。有19棵小树苗,每行种三棵,可以种几行?  ‎ 三、思维拓展 ‎ ‎ 有14瓶牛奶,每个盒子能装三瓶,五个盒子能装的下吗?‎ 第七课时 整十数加一位数及相应的减法 一、基础训练(我会算)‎ ‎30+2=( ) 3+10=( ) 87-7=( )‎ ‎20+4=( ) 3+20=( ) 77-7=( )‎ ‎10+6=( ) 6+30=( ) 67-7=( )‎ ‎5+20=( ) 9+40=( ) 57-7=( )‎ 二、能力提升 ‎40+8=48      6+20=26‎ ‎8+( )=( )     6+( )=( )‎ ‎48-( )=( )    26-( )=( )‎ ‎48-( )=( )    26-( )=( )‎ 三、思维拓展 ‎63=60+(  )    80=(  )-4‎ ‎65=(  )+5     (  )-7=40‎ ‎55=50+(  )    70=(  )-(  )‎ ‎29=(  )+(  )  30=(  )-(  )‎ 第八课时 摆一摆,想一想 一、基础训练 把2、6、0三张数字卡片中的两张放在表内,可以表示几个不同的两位数。‎ 十位 个位 ‎            ‎ 二、能力提升 十位 个位 ‎            ‎ ‎  用4个“●”摆在数位上,并写出所表示的不同的数。‎ 十位 个位 十位 个位 十位 个位 十位 个位 ‎            ‎ 三、思维拓展 用0、1、2、3、4、5、6、7、8九张卡片的两张表示不同的两位数,你想到的有哪些?请把它们写出来 ‎___________________________________________________________‎ ‎____________________________________________________________‎