新版一年级数学下册第4单元每课一练 8页

‎ 第四单元100以内数的认识 ‎ 第一课时数数 数的组成 一、基础训练 ‎1、我能数出下面各数后面连续五个数。‎ 二十七 五十六 七十三 八十八 ‎ ‎2、在下面各数后面数出4个数来。‎ ‎ 三十七 _______ _______ _______ _______‎ 五十九 _______ _______ _______ _______‎ 九十三 _______ _______ _______ _______‎ 二、能力提升 ‎ ‎3个十和5个一组成（ ） 32个一是（ ）‎ ‎6个十是（ ） 8个一和1个十组成（ ）‎ 三、思维拓展：写一写。‎ ‎51、53、( )、（ ）59‎ ‎38、（ ）、34、32、（ ）、（ ）‎ ‎90、（ ）、( )、93、94、（ ）‎ ‎80、79、（ ）、（ ）、（ ）‎ 第二课时 数的读写 一、 基础训练（读读写写）‎ ‎（1）三十八 二十二 四十三 三十六 九十九 ‎ _______ _______ _______ _______ _______‎ ‎（2）19 34 88 58 100‎ ‎ _______ _______ _______ _______ _______‎ ‎（3）5个一8个十 4个十1个一 5个十 13个一 ‎ _______ _______ _______ _______ ‎ ‎ 二、能力提升（按要求写数，各写5个）‎ ‎ 个位是6的两位数 十位是3的两位数 ‎ ‎ ‎ 三、思维拓展（猜猜我是谁）‎ 我是87和89的邻居（ ） 我和55一样大（ ）‎ 我由3个十和6个一组成（ ） 我是70个一（ ）‎ 我是22前面的数（ ） 我由3个一和9个十组成（ ） 我是29后面的数（ ） 我是6个十（ ）‎ 第三课时 数的顺序 一、 基础训练(填一填) ‎ ‎48‎ ‎52‎ ‎1000‎ ‎97‎ 一、 能力提升(按照数的顺序在空格里填数)‎ ‎　‎ ‎2‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎5‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎13‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎23‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎35‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎46‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎54　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎57‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎68‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎79‎ ‎　‎ 二、 思维拓展 ‎ 1、比71小而比68大的数是（ ）和（ ）。‎ ‎ 2、比29大而比32小的数是（ ）和（ ）。‎ 第四课时 数的大小比较 一、基础训练(比一比) ‎ ‎46○54 76○86 58○91‎ ‎66○68 100○99 56○92‎ ‎53○50 9○49 48○50‎ 二、能力提升（排一排）‎ ‎ １、10 45 66 35 75 60 82‎ ‎ （１）从大到小排一排__________________________________。‎ ‎ （２）从小到大排一排__________________________________。‎ ‎ ２、连一连 ‎　　　３９　５１　３８　４５　６３　１５　１８　　６０　‎ 小于５０的数 大于５０的数 ‎　　‎ 我的笔比你多一些，但没有超过３０只 三、思维拓展 我有２０支铅笔 他可能有几支笔_______________________________________‎ ‎ 　　　　　‎ 第五课时 数的估计 一、基础训练 ‎ ‎ ‎　　　　估计有( )颗，实际有（　　　　）颗。‎ 二、能力提升（在正确答案下面画勾）‎ 我的年龄比小红大得多。‎ ‎　　　小红今年８岁 ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　明明 ‎　　　明明今年可能几岁？‎ ‎１３岁 ‎２０岁 ‎３５岁 ‎ ‎ 三、思维拓展 ‎　　　　甲、乙、两三人每人做４６道题。‎ 甲做对的题数 乙做对的题数 丙做对的下题数 比３０少一些 和３０差不多 比３０多一些 ‎　　　　　（　　）做对的题数最多，（　　　）做对的题数最少。‎ ‎　　　　　　　　　　　　　‎ 第六课时 解决问题 一、基础训练 ‎　　 ５０颗星星，每个班级分到８颗，可以分给几个班级？‎ ‎　　　☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆‎ ‎　　　☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆‎ ☆ ‎☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆‎ 二、能力提升 ‎ 星期天，一（4）班的小朋友去种树。有19棵小树苗，每行种三棵，可以种几行？　　‎ 三、思维拓展 ‎ ‎ 有14瓶牛奶，每个盒子能装三瓶，五个盒子能装的下吗？‎ 第七课时 整十数加一位数及相应的减法 一、基础训练（我会算）‎ ‎30＋2＝（ ） 3＋10＝（ ） 87－7＝（ ）‎ ‎20＋4＝（ ） 3＋20＝（ ） 77－7＝（ ）‎ ‎10＋6＝（ ） 6＋30＝（ ） 67－7＝（ ）‎ ‎5＋20＝（ ） 9＋40＝（ ） 57－7＝（ ）‎ 二、能力提升 ‎40＋8＝48 　　 　　6＋２０＝２６‎ ‎8＋（ ）＝（ ）　　　　　６＋（ ）＝（ ）‎ ‎48－（ ）＝（ ）　　　　２６－（ ）＝（ ）‎ ‎48－（ ）＝（ ）　　　　２６－（ ）＝（ ）‎ 三、思维拓展 ‎６３＝６０＋（　　）　　　　８０＝（　　）－４‎ ‎６５＝（　　）＋５　　　　　（　　）－７＝４０‎ ‎５５＝５０＋（　　）　　　　７０＝（　　）－（　　）‎ ‎２９＝（　　）＋（　　）　　３０＝（　　）－（　　）‎ 第八课时 摆一摆，想一想 一、基础训练 把２、６、０三张数字卡片中的两张放在表内，可以表示几个不同的两位数。‎ 十位 个位 ‎　　　　　　　　　　　　‎ 二、能力提升 十位 个位 ‎　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　用４个“●”摆在数位上，并写出所表示的不同的数。‎ 十位 个位 十位 个位 十位 个位 十位 个位 ‎　　　　　　　　　　　　‎ 三、思维拓展 用０、１、２、３、４、５、６、７、８九张卡片的两张表示不同的两位数，你想到的有哪些？请把它们写出来 ‎___________________________________________________________‎ ‎____________________________________________________________‎