一年级上册音乐课件－第3单元《找朋友》｜人教新课标（2014秋） (共12张PPT) 12页

找朋友 读童谣 学习目标： 学习童谣 ，在参与拍手的活动中熟读童谣《找朋友》 小组合作： 以小组为单位讨论“朋友”的概念 朋友是什么？ 朋友是生活的挚友，有了他 / 她，你不会孤单； 朋友是学习的良师，有了他 / 她，你会重回自我。 交往朋友的五个原则？ 1. 将心 比心 2. 善于 倾听 3. 学会 包容 4. 待人 真诚 5. 同甘共苦 1. 将心比心 在对待他人、了解他人的时候，要以自己的切身体验与感受去理解别人的感受和体验。 2.善于倾听 倾听要 “ 五心 ” ：诚心、专心、用心、耐心、应心。善于倾听，让朋友述说不快，感受到你的关怀。 3.学会包容 朋友总会做一些让我们不开心的事,我们有的时候不也会无心做了让别人不开心的事情。因此，我们要正确看待别人所犯下的错误，只要不是原则上的错误，我们都要学会忍让，学会理解与包容。 4.待人真诚 5. 同甘共苦 人与人之间的交往中，真诚是十分重要的。在与人交往时，要诚实守信，真心实意地对待自己身边地朋友，为朋友多想一点。 有福一起享，有困难一起承担。当朋友遇到困难或伤心事时，要学会与朋友一起承担并努力帮助其摆脱困境。遇到快乐地事情时，要与朋友一起分享喜悦。 小朋友想一想 你的朋友是谁？ 韵律读一读 找朋友 找呀 找呀 找朋 友 找到 一个 好朋友 敬个 礼呀 握握 手 你是 我的 好朋友 我 的 好朋 友 名 叫（————） 你我 大家 手拉 手 都是 好朋 友 嘿 唱一唱好朋友 一起游戏笑哈哈 x x 一起歌唱乐悠悠 x x 团结友爱手拉手 x x 我们都是好朋友 嘿 嘿 x x 小组合作 由 1 、 2 、 3 组学生唱歌曲； 4 、 5 、 6 组学生拍手配合。 由 1 、 2 、 3 组学生拍手配合； 1 、 2 、 3 组学生演唱歌曲。 合作完毕由老师评价两大组表现情况。 同学们再见！！