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- 2021-11-18 发布
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锐角、钝角的认识
角的初步认识
用三角尺上的直角比一比。
一、复习旧知识,提出问题
①
②
③
④
⑤
⑥
[
教材
P41
例
5]
二、实践操作,认识锐角和钝角
①
②
③
④
⑤
⑥
直角
不是直角
二、实践操作,认识锐角和钝角
①
②
③
④
⑤
⑥
直角
比直角大
比直角小
二、实践操作,认识锐角和钝角
比直角小
比直角大
点对点,边对边,再看另一条边。
锐角
钝角
锐角<直角<钝角
二、实践操作,认识锐角和钝角
画锐角
画钝角
连一连。
三、巩固新知,理解运用
[
教材
P41
做一做 第
2
题
]
1.
在下图中找出直角、锐角和钝角。
三、巩固新知,理解运用
[
教材
P44
练习八 第
9
题
]
2.
找出下面三角形的直角、锐角和钝角。
三、巩固新知,理解运用
[
教材
P44
练习八 第
10
题
]
3.
在钉子板上任意围一个图形,再找出图形中的直角、锐角或钝角。
三、巩固新知,理解运用
[
教材
P45
练习八 第
12
题
]
4.
画一个角,同桌说说是什么角。
三、巩固新知,理解运用
[
教材
P44
练习八 第
11
题
]
直角
锐角比直角小
钝角比直角大
锐角和钝角的认识
四、课堂小结
1.
从课后习题中选取;
2.
完成练习册本课时的习题。
五、课后作业
六、巩固练习
一、按要求分类。(填序号)
【
知识归纳
】
锐角比直角:
_____
,钝角比直角
____
。
①④⑤⑦⑧
③⑨
②⑥⑩
小
大
二、按要求完成下面各题。
六、巩固练习
1.
数一数。
( )个锐角
( )个钝角
( )个直角
( )个锐角
( )个钝角
( )个直角
1
1
2
2
2
0
2.
在下面第一条线上添一条线,使其有
2
个直角;在下面第二条线上添一条线,使其有一个锐角和一个钝角。
六、巩固练习
三、老师在黑板上画了三个角,被小明擦掉了一部分,猜猜画的分别是什么角。(填一填)
①号角是( ),
②号角是( ),
③号角是( )。
六、巩固练习
直角
锐角
钝角
四、你会认时钟吗?根据给出的时间,在下面的钟面上画出时针和分针,再写出他们组成的角是什么角。
六、巩固练习
直角
锐角
钝角
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