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  • 2021-11-18 发布

部编版二年级上册语文《日月潭》课件 (6)

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第三单元 日月潭 人教版 · 二年级 上册 日月潭 第二课时 课时 目标 通过对课文的朗读感悟,激发学生想象力和创造力,理解课文内容,了解日月潭所处的位置、名字的由来以及迷人的风光。 课文 用生动、优美的文字向我们介绍了日月潭所处的位置、名字的由来以及迷人的风光。那么,你对其中哪个方面最感兴趣呢? ( 1 )请各个学习小组商量一下,选择一个方面作为学习内容 。 ( 2 )布置各学习小组学习任务 。 ① 位置。先读一读课文第 1 自然段,然后在地图上找一找,“台湾”在哪儿?“日月潭”在哪儿?用自己的话说一说,并画一幅“群山环绕”图 。 ② 名字。先读一读课文第 2 自然段,然后想象一下日月潭的样子,再用简笔画画一画 。 ③ 风光。先通过图片欣赏一下日月潭的风光,然后想一想怎样把课文的第 3 、 4 自然段读好,让大家能从你的朗读中感受到日月潭的美。 第 1 自然段(位置) ①日月潭究竟在哪儿呢 ? 请 你在地图上指一指。 日月潭在 我国 ______ 省 附近的高山上 第 1 自然段(位置) ②完成填空: 台湾 第 2 自然段( 名字 ) ①风景秀丽的日月潭是我国宝岛台湾最大的一个湖,这个湖为什么叫“日月潭”呢?请刚才研究日月潭名字的小组来展示一下你们的画,并且给大家解说一下。 群山环绕 第 3 、 4 自然段( 风光 ) ①日月潭不仅形状奇特,风光更是秀美无比,现在,就让我们一起来领略一下吧! 第 3 、 4 自然段( 风光 ) ②日月潭就像一位神奇的魔术师,不同的天气,不同的时间,它的美景也各不相同。 想象练说 ( 1 )清晨和中午,不同的时间,日月潭有不同的美;晴天和雨天,不同的天气,日月潭更是美得不同。现在,请你闭上眼睛想象一下,还有什么时候日月潭也会很美呢 ? ( 2 )把你想到的用几句话轻声说给自己听。 总结 美丽的台湾风光 无 限 ,让我们一起 期 盼 它早日回归祖国 , 到 那时,我们 一起 去 日月潭游玩, 好 吗 ? 板书设计:日月潭 日月潭 (风光秀丽) 地理位置及周围 环境 名字的 由来 清晨——薄薄的雾—— 隐隐约约 中午——太阳高照—— 清晰 蒙蒙细雨 —— 朦胧 ( 热爱祖国热爱日月潭) 演示完毕 感谢聆听