部编版二年级上册语文《日月潭》课件 (6) 13页

第三单元 日月潭 人教版 · 二年级 上册 日月潭 第二课时 课时 目标 通过对课文的朗读感悟，激发学生想象力和创造力，理解课文内容，了解日月潭所处的位置、名字的由来以及迷人的风光。 课文 用生动、优美的文字向我们介绍了日月潭所处的位置、名字的由来以及迷人的风光。那么，你对其中哪个方面最感兴趣呢？ （ 1 ）请各个学习小组商量一下，选择一个方面作为学习内容 。 （ 2 ）布置各学习小组学习任务 。 ① 位置。先读一读课文第 1 自然段，然后在地图上找一找，“台湾”在哪儿？“日月潭”在哪儿？用自己的话说一说，并画一幅“群山环绕”图 。 ② 名字。先读一读课文第 2 自然段，然后想象一下日月潭的样子，再用简笔画画一画 。 ③ 风光。先通过图片欣赏一下日月潭的风光，然后想一想怎样把课文的第 3 、 4 自然段读好，让大家能从你的朗读中感受到日月潭的美。 第 1 自然段（位置） ①日月潭究竟在哪儿呢 ？ 请 你在地图上指一指。 日月潭在 我国 ______ 省 附近的高山上 第 1 自然段（位置） ②完成填空： 台湾 第 2 自然段（ 名字 ） ①风景秀丽的日月潭是我国宝岛台湾最大的一个湖，这个湖为什么叫“日月潭”呢？请刚才研究日月潭名字的小组来展示一下你们的画，并且给大家解说一下。 群山环绕 第 3 、 4 自然段（ 风光 ） ①日月潭不仅形状奇特，风光更是秀美无比，现在，就让我们一起来领略一下吧！ 第 3 、 4 自然段（ 风光 ） ②日月潭就像一位神奇的魔术师，不同的天气，不同的时间，它的美景也各不相同。 想象练说 （ 1 ）清晨和中午，不同的时间，日月潭有不同的美；晴天和雨天，不同的天气，日月潭更是美得不同。现在，请你闭上眼睛想象一下，还有什么时候日月潭也会很美呢 ？ （ 2 ）把你想到的用几句话轻声说给自己听。 总结 美丽的台湾风光 无 限 ，让我们一起 期 盼 它早日回归祖国 ， 到 那时，我们 一起 去 日月潭游玩， 好 吗 ？ 板书设计：日月潭 日月潭 （风光秀丽） 地理位置及周围 环境 名字的 由来 清晨——薄薄的雾—— 隐隐约约 中午——太阳高照—— 清晰 蒙蒙细雨 —— 朦胧 （ 热爱祖国热爱日月潭） 演示完毕 感谢聆听