（五四制）小学一年级语文上册《6 比尾巴》教学课件 58页

今天，森林里的小动物们要举行一项特别的比赛，请我们每个小朋友做裁判。 它们比什么呢 ? 猜一猜 小朋友，读一读课文题目来回答吧！ 6 比　尾　巴 语文 一年级 上册 ｂ ǐ ｗ ě ｉ ｂ α 第一课时 第二课时 动物尾巴的妙用： 世界上大约生活着 150 余万种动物。动物身上大都长有一条尾巴，动物的尾巴形状各异，妙用多种。 第一课时 比 比赛 比一比 bǐ 造句 ： 小朋友们正在进行长跑 比赛 。 朗读课文 扫清障碍 我会认 第一课时 尾 巴 wěi bā 尾巴末尾 造句 ： 动物的 尾巴 各不相同。 尾巴 巴豆 造句 ： 我很喜欢松鼠的 尾巴 。 谁 长 shúi chánɡ 谁的 造句 ： 谁的 尾巴最长呢？ 长短 短处 造句 ： 动物们在比较尾巴的 长短 。 短 duǎn 长短 短处 造句 ： 动物们在比较尾巴的 长短 。 把 bǎ 扫把 把手 造句 ： 妈妈用 扫把 打扫卫生。 扌 把 提手旁 是“手”字的变形，多表示与手有关的动作。 偏旁学习 捉 写法指导：在字中居左，多偏窄。横短，略向上斜。 伞 sǎn 雨伞 打伞 造句 ： 我有一把红色的 雨伞 。 兔 tù 兔子 小白兔 造句 ： 这只 小白兔 太可爱啦！ 最 zuì 最美 最多 造句 ： 妈妈是世界上 最美 的人。 公 g ō ng 公鸡 公共 造句 ： 公鸡 的尾巴是弯的。 八 公 八字头 与“八”字形一致，但比“八”字稍扁一些，撇捺不相交，左收右放。 偏旁学习 分 写法指导：撇捺舒展，不相交。 长 比 巴 把 chánɡ bǐ bā bǎ 我 会写 上下 结构 左右 结构 巴 长 比 生字归类 把 独体 字 识字方法 反义词 长 —— 短 把 形声字识记 提手旁表示手，带有提手旁 的字一般都 与手有关 。“巴” 表示音。 比 bǐ 提不要写成弯钩。 竖提 笔画学习 写法指导： 起笔写竖，至下端稍顿转向右上写斜提，一笔写成。 重难点字书写指导 bǐ 比 结构 ：左右结构 组词 ：比较 比赛 造句 ：这次短跑 比赛 中我获得了第一名。 兔子 长处 公鸡 尾巴 短处 雨伞 谁的 识字游戏 动物： 与植物相对，能感觉，可运动，能够活动的生物。 课文中的小动物指猴子、公鸡、兔子、鸭子松鼠、孔雀。 森林里有一群小 动物 。 词语解释 谁的尾巴长？ 谁的尾巴 短 ？ 谁的尾巴好像一 把 伞 ? 猴 子的尾巴长。 兔子的尾巴短。 松鼠 的尾巴好像一把伞。 谁的尾巴弯？ 谁的尾巴 扁 ？ 谁的尾巴 最 好看？ 公 鸡的尾巴弯。 鸭 子的尾巴 扁 。 孔雀的尾巴 最 好看。 听老师读一遍课文，注意标红字的读音 。 整体感知 　　数一数： 课文一共 个自然段。我会给每个自然段标上序号。 4 一群生活在 （ ） 里 的小动物 ， （ ）的故事 。 朗读课文，想想课文 主要 讲 了 一 件 什么事？ 森林 比尾巴 说一说： 课文中都有哪些小动物比尾巴？ 1 2 3 4 5 6 猴子 松鼠 鸡 孔雀 子 兔子 tù 一、给下列红色字选择正确的读音。 课堂演练 猴 子（ hòu hóu ） 兔 子（ tù tū ） 松 鼠 （ shǔ sǔ ） 公 鸡（ gēng gōng ） 鸭 子（ yà yā ） 孔 雀 （ qùe qiè ） √ √ √ √ √ √ 二、比一比，再组词。 兔 （ ） 免 （ ） 兔子 免单 把 （ ） 巴 （ ） 车把 尾巴 谁 （ ） 准 （ ） 谁的 准备 三、根据课文内容填一填。 猴子的尾巴（ ），兔子的尾巴（ ），松鼠的尾巴（ ），公鸡的尾巴（ ），鸭子的尾巴（ ），孔雀的尾巴（ ）。 长 短 弯 扁 像一把伞 最好看 字词听写 　　 参加比尾巴的小动物有哪些？他们比较了哪些内容？比较的结果又是什么？让我们带着这些问题到课文中找找答案吧。 第二课时 齐读课文，说一说小动物们比赛了哪些项目？ 互动课堂 谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞？ shuí de wěi bɑ chánɡ shuí de wěi bɑ duǎn shuí de wěi bɑ hǎo xiànɡ yì bǎ sǎn 谁的尾巴弯？ 谁的尾巴扁？ 谁的尾巴最好看？ shuí de wěi bɑ wān shuí de wěi bɑ biǎn shuí de wěi bɑ zuì hǎo kàn 尾 巴 b α 鸟、兽等动物身体 末端 突出部分 。 wěi 第一次 比赛开始 了，男生读第二节，说一说比赛的结果是怎样的？ 长 短 chánɡ duǎn 松鼠的尾巴 像一把伞 ｂ ǎ 猴子的尾巴长。 兔子的尾巴短。 松鼠的尾巴好像一把伞。 谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞 ? 一起拍手读一读，找出一对反义词。 长 短 　　生活中还有哪些事物是长的？哪些是短的？ 第二次比赛开始了，我们接着观看比赛 。女生读第四节 ，其他同学注意 听，说一说它们的尾巴是什么样的？ 弯 扁 最好看 孔 雀 谁的尾巴 弯？ 公鸡的尾巴弯。 　　 分角色朗读第 3 、 4 小节，一问一答， 和自己的同桌合作读一读。 谁的 尾巴扁？ 鸭子的尾巴扁。 谁的 尾巴最好看？ 孔雀的尾巴最好看。 我会填 猴子的尾巴 ____ 。 兔子的尾巴 _____ 。 松鼠的尾巴好像 ______ 。 _____ 的尾巴弯。 鸭子的尾巴扁。 孔雀的尾巴 ______ 。 公鸡 最好看 长 短 一把伞 生 长 成 长 长 短 长 城 读一读下列词语，注意 “ 长 ” 字的读音。 zhǎnɡ chánɡ chánɡ zhǎnɡ 动物们的尾巴，有许多不同的形状，有自己的特色 。 学习了课文 ，你有哪些收获？ 我们一起做游戏，看谁说得最好。 燕子的尾巴像 ____ 。 剪刀 写话我最棒 大象 的尾巴像 ____ 。 绳子 鱼儿的尾巴像 ____ 。 裙子 谁的尾巴像 　　　　 ？ 　 　　　 的尾巴像 　　　　　 。 谁的尾巴像 　　　　 ？ 　 　　　 的尾巴像 　　　　　 。 谁的尾巴像 　　　　 ？ 　 　　　 的尾巴像 　　　　　 。 谁的尾巴能拨水 ？ 　　　　 的尾巴 能拨水。 谁 的尾巴能赶蝇 ？ 　　　　 的尾巴 能赶蝇。 　　　　　　　　　　　 ？ 壁虎 的尾巴 能 再生。 鱼儿 老牛 试一试 谁的尾巴能再生 尾巴 小虾尾巴像船桨 ， 鱼 儿尾巴像船舵。 黄牛尾巴赶苍蝇 ， 袋鼠 尾巴当凳坐。 阅读我在行 各具特色 比尾巴 长 猴子 短 兔子 一把伞 松鼠 弯 公鸡 扁 鸭子 最好看 孔雀 《比尾巴》 这首儿歌，采用“三问三答” 的 形式 介绍了 种动物尾巴的特点。儿歌抓住各种小动物尾巴 的 特点，以“比”的形式为主线，同时儿歌形式活泼，读起来朗朗上口。 六 鸟 把尾巴当作飞行器。鸟的尾巴上，长着又长又宽的羽毛，这些羽毛展开时好像扇子，鸟尾在飞行时起着舵的作用。 小动物们的尾巴真好看，它们的尾巴很重要。 鱼 把尾巴当作游泳器。鱼在水里靠尾巴的左右摆动，控制方向，并促使身体向前推进。 牛 把尾巴当作平衡器。牛有长长的尾巴，末端长着丛生的毛。当它奔跑时，尾巴竖起，起着平衡身体的作用。 狐 猴把尾巴当作仓库。在食物丰富的雨季，狐猴就在尾巴里储存起大量营养品；在食源缺乏的旱季，狐猴靠消耗尾巴里储备的营养来度日。 一、给下面的小动物加尾巴。 这次比尾巴大赛不仅吸引了这些小动物，还有很多动物看到这些小动物比尾巴比得这么起劲也想来比比。那同学们能不能也为它们编首儿歌呢？ 二、小练笔。